Dei siste åra har vi sett ein nedgang i leseferdigheiter og leselyst hos elevar i norsk skole. Derfor lanserte Kultur- og likestillingsdepartementet og Kunnskapsdepartementet Leselyststrategien 2024–2030 – Saman om lesing i mai 2024.
Målet med denne er å bygge ein god lesekultur og bidra til at barn og unge får gode leseopplevingar og leseferdigheiter.
På denne LUI-laben spør vi: Kva betyr dette for fleirspråklege barn og elevar?
Korleis kan barnehage, skole og bibliotek bidra til gode leseopplevingar for alle?
