Nasjonal dialogkonferanse: Implementering av helhetlig seksualitetsundervisning og forebygging av vold

Fagdidaktikk for krevende og sensitiv tematikk. 
Innleder og moderator: Beate Goldschmidt-Gjerløw, OsloMet.

Tema: Hvordan underviser vi om krevende temaer på måter som fremmer læring, refleksjon og profesjonsutvikling?

Panelspørsmål:

• Hvilke fagdidaktiske prinsipper styrer undervisningen?
• Hvilke læringsaktiviteter skaper engasjement og læring?
• Hvordan utvikle trygge læringsrom?
• Hvordan håndtere motstand, uenighet og sterke reaksjoner?
• Hvordan knyttes tematikken til framtidig profesjonsutøvelse?

Dialog med salen om hvilke fagdidaktiske erfaringer bør lærerutdanningene dele og videreutvikle nasjonalt.

Ressurser for undervisning i lærerutdanningene: Hva har vi og hva trenger vi?
Innleder og moderator: Stine Cathrine Hasle, Universitetet i Sørost-Norge.

Tema: Hvordan kan lærerutdannere finne, bruke, videreutvikle og dele undervisningsressurser innen helhetlig seksualitetsundervisning, kjønns- og seksualitetsmangfold, forebygging av vold og overgrep?

Panelspørsmål:

• Hvilke undervisningsressurser brukes i dag?
• Hvilke undervisningsressurser har høy overføringsverdi mellom institusjoner?
• Hvordan kobles undervisningsressurser til læringsutbyttebeskrivelser?
• Hvilke temaer er godt dekket, og hvor finnes det hull?
• Hvordan kan vi dele undervisningsressurser nasjonalt?

Dialog med salen om hva lærerutdannere trenger av nye undervisningsressurser og pensum.

Implementering i lærerutdanningene. Hva fremmer og hva hemmer implementeringen? Innleder og moderator: Ellen Nesset Mælan, Universitetet i Innlandet.

Tema: Hvordan lykkes vi med å få tematikken inn i studieprogrammer, emner og institusjonelle strukturer?

Panelspørsmål

• Hvordan skape forankring i ledelse og fagmiljø?
• Hvordan sikre plass i studie- og emneplaner?
• Hvordan utvikle lærerutdanneres kompetanse?
• Hvilke strategier har fungert ved egen institusjon?
• Hvilke barrierer møter implementeringsarbeidet og hvordan ble de løst?

Dialog med salen om hva som er de viktigste suksessfaktorene for implementering ved norske lærerutdanninger.

Forskning for fremtidens lærerutdanninger. 
Innleder og moderator: Stine Helena Bang Svendsen, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.

Tema: Hva vet vi, hva trenger vi å vite mer om, og hvordan kan forskning støtte undervisning og implementering?

Panelspørsmål:

• Hvilken forskning finnes allerede?
• Hvilke temaer er lite utforsket?
• Hvilke forskningsspørsmål etterspør lærerutdannerne?
• Hvordan kan master- og ph.d.-prosjekter bidra til feltutvikling?
• Hvordan koble forskning tettere til undervisningsutvikling?

Dialog med salen om hvilke forskningsområder som bør prioriteres de neste fem årene.

Målet er å gå fra konferanse til samarbeid. Felles diskusjon om hvordan lærerutdanningene kan implementere krevende tematikk.

Individuelle innspill via digital lenke eller QR-kode som fås på konferansen:

1. Hva trenger lærerutdanningene nasjonalt?
2. Hva bør dette nettverket prioritere?
3. Hvilke undervisningsressurser ønsker du å prøve i ditt emne?
4. Hvilke undervisningsressurser ønsker du selv å utvikle?
5. Hvilke forsknings- og utviklingsprosjekter bør løftes fram?
6. Hvilke innspill ønsker vi å gi til framtidige rammeplanprosesser?

Avslutning:

• Oppsummering av dagen
• Informasjon om kommende nettside og ressursbank
• QR-kode for innmelding i nettverket
• Lenke til skjema for refundering av reiseutgifter tur-retur konferansen og hjelp til det.