English version
Person bakfra med hettegenser og hette over hodet

Neet: Sykefravær og marginalisering hos unge voksne

Hvilke tidlige faktorer henger sammen med å falle utenfor utdanning og arbeid, og hvor effektivt klarer eksisterende metoder (Supported Employment / education) å forhindre dette?

Hele 14 millioner unge i alderen 15-29 i Europa står utenfor utdanning og arbeid – såkalte NEETs på engelsk. Denne gruppen har høyere risiko for negative vansker som angst, depresjon og arbeidsledighet. 

Det er viktig å tilrettelegge for en sunn overgang fra skole til arbeidsliv for å unngå at unge i lengre tid faller fra videre utdanning eller arbeid. Det er likevel en mangel på kunnskap om hvilke tidlige faktorer som henger sammen med å falle utenfor utdanning og arbeid.

Vi skal i arbeidspakke 1 bruke nasjonale registre for å undersøke dette. Vi vil for eksempel undersøke om kompetanse (som tidlig arbeidserfaring og skoleprestasjon) og samfunnsmessige faktorer/velferdsløsninger (som helseøkonomisk variasjon i ulike bydeler og kommuner og frafallsordninger i skolen) kan beskytte ungdom fra å falle utenfor i lengre tid.

I arbeidspakke 2 vil vi evaluere et program som benytter seg av en «supported employment/education» metode for sårbare ungdommer i videregående skole. 

Her vil vi eksempelvis intervjue ungdommer og deres støttepersoner på to tidspunkt for å identifisere potensielle hemmere og fremmere for programmets "effekt".

Kontakt

Laster inn ...

Prosjektdeltakere

Laster inn ...

Samarbeidspartnere

  • University of Ottawa, Ottawa, Canada
  • The Centre for Adolescent Health, Royal Children's Hospital, Melbourne, Australia
  • Det Nationale Forskningscener for Arbejdsmiljø, København, Danmark
  • Griffith University, Brisbane, Australia
  • Nasjonalt Folkehelseinstitutt/Universitetet i Tromsø – Norges arktiske universitet
  • Avdeling for Psykiske Lidelser, Nasjonalt Folkehelseinstitutt/Psykologisk Institutt, Universitetet i Oslo
  • Senter for Fruktbarhet og Helse, Nasjonalt Folkehelseinstitutt/Psykologisk Institutt, Universitetet i Oslo
  • Psykologisk Institutt, Universitetet i Tromsø – Norges arktiske universitet
  • Psykologisk Institutt, Universitetet i Oslo
  • Bjørknes Høyskole
  • Fakultet for samfunnsvitenskap, OsloMet - storbyuniversitetet
  • Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, OsloMet - storbyuniversitetet

Publikasjoner

Kingsbury, M., Alaie, I., Clayborne, Z., Reme, B. A., Nilsen, W., & Colman, I. (2025). Pathways from early life adversities to youth marginalization: a longitudinal study of youth not in education, employment, or training. Journal of Adolescent Health (sciencedirect.com)

Heglum, Mari Amdahl ; Nilsen, Wendy (2024). A life course perspective on the NEET phenomenon: long-term exclusion across cohorts, gender, and social origin among young adults in Norway. Journal of Youth Studies. (tandfonline.com)

Frøyland, Kjetil (2024). Inclusion of vulnerable youth in school or work – How can individually tailored professional support contribute?. Children and Youth Services Review. Vol. 163. (sciencedirect.com)

Heglum, Mari Amdahl (2023). Transformed 'postmodern' life courses? Continuity and change in young adults' labour market trajectories in Norway. European Sociological Review. Vol. 40. (oup.com)

Alves, Daniele Evelin ; Ballo, Jannike Gottschalk; Nilsen, Wendy ; Lundberg, Camilla Stub ; Lillebråten, Andreas ; Bernstrøm, Vilde Hoff (2023). Which companies hire NEET? Organisational characteristics of hiring NEET in a Norwegian full-population registry study. Journal of Youth Studies.
(tandfonline.com)

Ballo, Jannike Gottschalk; Heglum, Mari Amdahl ; Nilsen, Wendy ; Bernstrøm, Vilde Hoff (2022). Can adolescent work experience protect vulnerable youth? A population wide longitudinal study of young adults not in education, employment or training (NEET). Journal of Education and Work. Vol. 35. (tandfonline.com)


 

I media