Ferruh Özalp

Vitenskapelige publikasjoner

Valvatne, Helene; Özalp, Ferruh (2008). Når barns morsmål er minoritetsspråk:Profesjonsutøvernes holdninger og handlinger har stor betydning. Otterstad, Ann Merete (Red.). Profesjonsutøvelse og kulturelt mangfold: fra utsikt til innsikt. Del 3 Historier og notater fra profesjonsfeltet. s. 231-251. Universitetsforlaget.

Forskningsrapporter

Sandvik, Margareth; Aarssen, Jeroen; van der Bolt, Lilian; Vandekerckhove, Ankie; Tsimpli, Ianthi Maria; Post, Brechtje; Poulter, Monica; Muller, Paulien; Özalp, Ferruh (2019). Multilingual early childhood education and care for young refugee children. 70 s. Multilingual early childhood education and care fo...

Formidling

Fønnebø, Bente; Özalp, Ferruh (2016). Fønnebø,B (regi, foto og film), Ferruh Øsalp og Iris Faleide: Kunstnerisk utviklingsarbeid; My Mongolia- displacements and transfers er en film om sam-skaping og kommunikasjon i tegning, Utført på HiOA.
https://www.youtube.com/watch?v=GmcXBG_DiNw

Sandvik, Margareth; Vik, Marit; Engesnes, Nina; Özalp, Ferruh; Jæger, Henriette (2014). Digital tools and aesthetic approaches to learning in a multilingual pre-school. Børnekulturforskning - et transdiciplinært emne. BIN Norden.

Eide, Brit Johanne; Evenstad, Randi; Riise, Tone; Özalp, Ferruh (2010). Barnehage og førskole i Tyrkia. Barnehagefolk .

Øzalp, Ferruh (2009). Hvit, hvitere, akademia?. Forskerforum .

Özalp, Ferruh (2009). Språk og identitet(er)konstruksjon i barnehagen. NAFOs Storsamling i Vestfold. Høgskolen i Vestfold.

Özalp, Ferruh; Otterstad, Ann Merete (2008). Inkludering krever respekt. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.) .

Özalp, Ferruh (2008). ”Når jeg snakket tyrkisk, sa alltid voksne HÆÆ”. fagdag. Høgskolen i Bodø.

Özalp, Ferruh (2008). IDENTITET(er). Nasjonal barnehagekonferanse. Fylkesmannen i Oslo og Akershus.

Özalp, Ferruh (2007). Barnehages møte med mangfold. Temadag i førskolelærerutdanningen. Høgskolen i Vestfold.

Özalp, Ferruh (2005). "Når jeg snakket tyrkisk, sa alltid voksne HÆÆ" Oppvekst i norske barnehager sett med noen tyrkiskspråklige barns øyne. ISBN: 82-579-4443-2. 158 s.