English version
Guri Bordal Steien

Guri Bordal Steien

Vitenskapelige publikasjoner

Monsen, Marte; Steien, Guri (2025). Prekarisering gjennom Introduksjonsprogrammet for voksne innvandrere: En kritisk tilnærming. Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning. Vol. 20.
https://doi.org/10.18261/nordand.20.1.3

Steien, Guri (2025). Linguistic repertoires and forced migration. Percio, Alfonso Del (Red.). Handbook of language and mobility. s. 265-282. De Gruyter Mouton.
https://doi.org/https://www.degruyterbrill.com/doc

Steien, Guri Bordal (2024). Central African Republic. Reutner, Ursula (Red.). Manual of Romance Languages in Africa. s. 483-496. De Gruyter Brill.
https://doi.org/10.1515/9783110628869-021

Steien, Guri Bordal ; Monsen, Marte (2023). Språklæring og tvungen migrasjon: en etnografisk tilnærming. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 17.
https://doi.org/10.5617/adno.9655

Monsen, Marte; Steien, Guri Bordal (2022). Language Learning and Forced Migration. ISBN: 9781800412255. 200 s. Multilingual Matters.
https://hdl.handle.net/11250/4627066

Steien, Guri Bordal ; Svennevig, Jan; Jensen, Bård Uri (2022). On the pragmatic function of utterance-level declination as deployed by speakers with multilingual repertoires. International Journal of Bilingualism. Vol. 27.
https://doi.org/10.1177/13670069221077957

Monsen, Marte; Steien, Guri Bordal (2022). Women, Children, Dogs, Flowers and Men: Constructions of Norway and Investment in Norwegian Language Learning. Monsen, Marte; Steien, Guri Bordal (Red.). Language Learning and Forced Migration. s. 28-41. Multilingual Matters.
https://hdl.handle.net/11250/4978467

Steien, Guri Bordal (2022). 'In Uganda, we collected them in the streets': On (the absence of) the street as a language learning space. Monsen, Marte; Steien, Guri Bordal (Red.). Language Learning and Forced Migration. s. 42-55. Multilingual Matters.
https://hdl.handle.net/11250/3377556

Steien, Guri Bordal ; Monsen, Marte (2022). Introduction: Language learning and forced migration. Monsen, Marte; Steien, Guri Bordal (Red.). Language Learning and Forced Migration. s. 14-26. Multilingual Matters.
https://hdl.handle.net/11250/3816104

Golden, Anne; Steien, Guri Bordal (2021). Mashi – this language was in my ears: Metaphors of ‘language’ in language autobiographies narrated by Congolese migrants in Norway. Metaphor and the Social World. Vol. 11.
https://doi.org/10.1075/msw.00021.gol





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Monsen, Marte; Steien, Guri (2026). Begynneropplæring i lesing og skriving: en innføring. ISBN: 9788202844240. 142 s. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/5369112



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Syvertsen, Ida; Bordal, Guri ; Monsen, Marte; Stenbrenden, Gjertrud Flermoen; O'Rourke, Bernadette (2024). Forced migration and English capital: A critical sociolinguistic analysis of English among Congolese refugees in Norway. ISBN: 9788283804706. 194 s. Universitetet i Innlandet.
https://hdl.handle.net/11250/3117629

Randen, Gunhild Tveit ; Monsen, Marte; Steien, Guri Bordal ; Hagen, Karianne; Pájaro, Verónica (2018). Norskopplæring for voksne innvandrere - en kunnskapsoppsummering. 94 s. Kompetanse Norge.
https://hdl.handle.net/11250/5243467

Avanzi, Mathieu; Steien, Guri Bordal (2016). La prosodie du français en contact. Armand Colin.
https://hdl.handle.net/11250/4132789

Bordal, Guri Haug (2012). Prosodie et contact de langues: le cas du système tonal du français centrafricain. 202 s. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4847176



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Steien, Guri (2025). Flyktningers erfaringer med språkpraksiser og språklæring før og etter ankomst i Norge. Norskkonferansen 2025. Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.
https://hdl.handle.net/11250/5318606

Steien, Guri (2025). Flyktningers prioriteter og forståelser i møte med introduksjonsprogrammet. Norskkonferansen 2025. Direktoratet for høyere utdanning og kompetanseDirektoratet for høyere utdanning og kompetanse.
https://hdl.handle.net/11250/5318601

Steien, Guri (2025). Voksne flyktningers første møte med lesing og skriving. Sone-konferansen. Universitetet i Agder.
https://hdl.handle.net/11250/3747356

Steien, Guri (2025). Tvungen migrasjon og tvungen språklæring. NOA-konferansen 2025. Universitetet i Innlandet.
https://hdl.handle.net/11250/4535812

Steien, Guri (2024). Språklæring og tvungen migrasjon. Fagdag for lærere i voksenopplæringen på Romeriket. Voksenopplæring.
https://hdl.handle.net/11250/4602496

Steien, Guri (2024). Language learning and forced migration. Multilingualism Research Forum. Senter for flerspråklighet (MultiLing).
https://hdl.handle.net/11250/3575695

Monsen, Marte; Steien, Guri (2024). Forced migration and precarity in language learning. Sociolinguistic Symposium 25. Sociolinguistic Symposium 25.
https://hdl.handle.net/11250/3620968

Golden, Anne; Opsahl, Toril; Steien, Guri ; Tonne, Ingebjørg (2024). Dugnadsgruppe: Norsk vanskelig? Innlærerperspektiver på norsk. MONS 20 Møte om norsk språk. ILN.
https://hdl.handle.net/11250/3228454

Rørvik, Sylvi; Karlsen, Petter Hagen; Monsen, Marte; Davies, Rebecca Sioned; Steien, Guri (2024). Forsøk med hverandreundervisning (GLU og lektor). Pedagogisk Twist. Høgskolen i Innlandet.
https://hdl.handle.net/11250/4595234

Steien, Guri (2024). Tvungen migrasjon, prekaritet og grafosentrisme: Grunnleggende lese- og skriveopplæring for flyktninger. Symposium om språkinnlæring for innlærarar med lite skuleerfaring. ALAN-prosjektet.
https://hdl.handle.net/11250/4213749





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.