English version
Ansatteoversikt
Inger Marie Vingdal

Inger Marie Vingdal

Stillingstittel
  • Dosent
Besøksadresse
  • Pilestredet 40, 0167 Oslo
Telefon
  • Mobil: +47 917 47 343
E-post
  • inger-marie.vingdal@oslomet.no
Tilhørighet

Fagfelt

Læringsmiljø   Friluftsliv   Kroppsøving   Barneidrett   Kroppslig dannelse   Begynneropplæring

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Vingdal, Inger Marie (2021). Å trene barn - forventning og glede. Vingdal, Inger Marie (Red.). Barneidrettstreneren 2.utgave. s. 135-159. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4752312

Vingdal, Inger Marie (2021). Relasjon til barn. Vingdal, Inger Marie (Red.). Barneidrettstreneren 2.utgave. s. 79-95. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3867030

Vingdal, Inger Marie (2021). Hva er god barneidrett?. Vingdal, Inger Marie (Red.). Barneidrettstreneren 2.utgave. s. 13-31. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3457555

Vingdal, Inger Marie (2021). Barns utvikling og læring. Vingdal, Inger Marie (Red.). Barneidrettstreneren 2.utgave. s. 33-77. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4297575

Vingdal, Inger Marie (2021). Lekende læring i trygge miljø. Vingdal, Inger Marie (Red.). Barneidrettstreneren 2.utgave. s. 97-133. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4541062

Vingdal, Inger Marie (2019). Reflektert studentundervisning i gruppe. Thorsen, Kirsten Elisabeth; Michelet, Simon (Red.). Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering - sammenhenger og spenninger. s. 147-162. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3833443

Vingdal, Inger Marie (2018). Lærande kropp i endring. Palm, Kirsten; Michaelsen, Eva (Red.). Den viktige begynneropplæringen. En forskningsbasert tilnærming.. s. 33-55. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4387005

Vingdal, Inger Marie (2014). Fysisk aktiv læring. ISBN: 9788205462823. 202 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4558123

Vingdal, Inger Marie (2014). Fysisk aktiv læring i grupper. Vingdal, Inger Marie (Red.). Fysisk aktiv læring. s. 60-80. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4938130

Vingdal, Inger Marie (2014). Fysisk aktiv læring, et helhetlig læringssyn. Vingdal, Inger Marie (Red.). Fysisk aktiv læring. s. 37-59. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4301937



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Vingdal, Inger Marie (2025). Budeiene - døtrer av naturen : om budeieliv frå 1850 til i dag. ISBN: 9788230028438. 295 s. Kolofon Forlag AS.
https://hdl.handle.net/11250/3882757

Vingdal, Inger Marie (2021). Barneidrettstreneren 2.utgave. ISBN: 9788245035421. 167 s. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3532371

Bjone, Mari; Vingdal, Inger Marie (2012). Barneidrettstreneren. ISBN: 9788272862342. 144 s. Akilles forlag.
https://hdl.handle.net/11250/5167942

Vingdal, Inger Marie ; Hollekim, Ingjerd (2001). Barn i naturen : utfordringer - opplevelse - læring. ISBN: 9788205285019. 324 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/4008292

Hollekim, Ingjerd; Vingdal, Inger Marie (2000). Mestring og glede : fra grunnleggende bevegelser til idrett og dans. ISBN: 9788200452966. 295 s. Gyldendal Norsk Forlag A/S.
https://hdl.handle.net/11250/3788558



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Vingdal, Inger Marie (2009). Vedhogging gir energi. 6 s. Inger Marie Vingdal.
https://hdl.handle.net/11250/5154853

Vingdal, Inger Marie (2007). Håndball. 28 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/3776306

Vingdal, Inger Marie (2006). Kroppsøving og minoritetsspråklige elever. Rapport praksisstipend. 9 s. HiO, kroppsøvingsseksjonen.
https://hdl.handle.net/11250/4120806

Vingdal, Inger Marie (2006). Kultur i Natur. 33 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/3332772

Vingdal, Inger Marie (2005). Uteskolekurs. 23 s. HiO, Alu.
https://hdl.handle.net/11250/4523100

Vingdal, Inger Marie ; Persson, Hanne Marie (2003). Problemorientert politiarbeid - og implementeringsprosessen ved Majorstua politistasjon. Oppgave i Endringsorientert ledelse. 31 s. Handelshøyskolen BI.
https://hdl.handle.net/11250/3873336



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Vingdal, Inger Marie (2019). Er skolen tilpassa skolestartaren? Lærande kropp og fysisk miljø i begynneropplæringa. Stadspedkonferansen 2019. Statsped.
https://hdl.handle.net/11250/5147872

Vingdal, Inger Marie (2019). Gutar i skulen, lærande kroppar i endring. Instituttråd. Instituttråd,OsloMet LUI.
https://hdl.handle.net/11250/4813583

Vingdal, Inger Marie (2018). "Veldig mye av det ungene har lært, har de lært gjennom lek. Det slutter ikke selv om de begynner på skolen".
https://hdl.handle.net/11250/4968508

Vingdal, Inger Marie (2018). Seterdriftsforskning. Hvordan var livet på setra.
https://hdl.handle.net/11250/3569095

Vingdal, Inger Marie (2018). Slik kan du hjelpe ditt forsiktige barn.
https://hdl.handle.net/11250/3584243

Vingdal, Inger Marie (2018). Lærande kropp i endring. Juleseminar. OsloMet GFU.
https://hdl.handle.net/11250/4337404

Vingdal, Inger Marie (2017). Studentundervisning i smågrupper, -gjera kvarandre gode,reflektert læring. Kroppsøvingskonferansen 2017. Norges idrettshøgskole.
https://hdl.handle.net/11250/5032003

Vingdal, Inger Marie (2017). Studentundervisning i smågrupper. GLU- seminar. HiOA, GLU.
https://hdl.handle.net/11250/4523110

Vingdal, Inger Marie (2016). Slik lykkes barna på skolen.
https://hdl.handle.net/11250/4595587

Vingdal, Inger Marie (2016). Helhetlige arbeidsmåter i kroppsøving. Vurderingsmøte i praksis. HiOA, Lui.
https://hdl.handle.net/11250/3665052



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss