Målet med prosjektet er å utforske hvordan unge kan bidra til å takle skadelige plattformmekanismer og forretningsmodeller som hindrer deres inkludering i det digitale samfunnet. Dette vil bli gjort gjennom å re-konseptualisere digital kompetanse og samarbeide med unge om å designe pro-sosiale, inkluderende plattformalternativer.
Prosjektet vil ta for seg utfordrende design og mekanismer iboende i dagens plattformøkosystemer, som kan hindre unges inkludering og effektive deltakelse i det digitale samfunnet. Forskningsspørsmålene vi stiller er:
- Hvordan kan fremtidige kompetanser skreddersys til en dypdigital og akselererende tidsalder?
- Hvordan kan plattformdesign unngå å utnytte alder, kjønn og sosioøkonomisk sårbarhet?
- Hvordan kan unge bidra til å utvikle barnevennlige, prososiale og inkluderende design?
- Hvordan kan datavisualisering styrke unge brukeres forhold til sine egne data og unngå negative datafiserings-effekter?
- På hvilken måte kan unge delta i å forme et mer inkluderende "AI-samfunn"?
Disse forskningsspørsmålene vil bli utforsket gjennom en helhetlig analyse av eksisterende problematiske digitale plattformmekanismer og oppmerksomhets-/overvåkingsbaserte forretningsmodeller.
Med unges brukermedvirkning som utgangspunkt vil prosjektet utforske fremtidige kompetanser for en dypdigital, akselererende tidsalder:
- eksperimentere med ikke-utnyttende plattformdesign på tvers av alder/kjønn/samfunnsøkonomisk status
- engasjere unge i samskaping av barnevennlige, prososiale og inkluderende designalternativer
- teste datavisualiseringsmetoder for å styrke unges kontroll over egne data
- utforske hvordan unge kan spille en rolle i å forme et inkluderende KI-samfunn.
Prosjektet vil bruke fokusgrupper, workshop-metoder, konseptuelt redesign og eksperimenter for å teste åpne, brukerdrevne alternativer som kan motvirke manipulerende design og maktasymmetrier. På denne måten kan unge utvikle et tettere "eierskap" til sin egen fremtid.
Prosjektresultatet vil være relevant for den fremtidige samfunnsutviklingen, og for hvordan unge kan bli mer informerte, engasjerte og aktive borgere gjennom aktiv deltakelse i å samprodusere og visualisere en mer åpen, prososial, personvernvennlig og mindre algoritmedrevet plattformfremtid. Slik kunnskap kan påvirke kompetansebyggende tiltak, plattformdesign, samt politikk og regulering. Prosjektet vil danne grunnlaget for en større forskningsstudie.
Dette prosjektet er del av OsloMets tematiske forskningssatsing Inkludering av flere barn og unge.
