Studien undersøker hvordan ungdom forstår og forholder seg til kjønn og seksualitet, og hvordan de navigerer normer, forventninger og mulige sanksjoner i sine ungdomsmiljøer.
Prosjektet undersøker hvordan ungdom i dag forstår og forholder seg til kjønn og seksualitet, og hvordan de navigerer normer, forventninger og mulige sanksjoner i sine ungdomsmiljøer.
Studien retter særlig oppmerksomhet mot ungdom som på ulike måter bryter med etablerte kjønns- og seksualitetsnormer. Dette gjelder ungdom som ikke identifiserer seg med kjønnet de ble tildelt ved fødsel, og ungdom som har en annen seksuell orientering enn heteroseksuell.
Vi omtaler den første gruppen som ungdom som erfarer kjønnsdissonans, og den andre som skeive ungdommer.
Kunnskapen fra prosjektet er relevant for aktører som arbeider med temaet på politisk nivå, for fagpersoner som jobber direkte med ungdom – blant annet i seksualitetsundervisning – og for ungdom selv.
Prosjektet belyser følgende forskningsspørsmål
- Hvilke normer for kjønn og seksualitet råder blant ungdom på videregående skole, og hvor åpne er ulike skolekulturer for kjønns- og seksualitetsmangfold.
- Hvilke særlige utfordringer møter ungdom som opplever at de bryter med etablerte kjønns- og seksualitetsnormer?
- Hva slags kunnskap har ungdom om sex og seksualitet, og hva opplever de selv at de mangler?
- Hva forstår ungdom som sex, og hvorfor har ungdom sex første gang?
Data
Studien bygger på kvalitative intervjuer fra datamaterialet UngSex – Seksualitet i ungdomstida. Databasen omfatter intervjuer med 153 ungdommer i alderen 17–19 år om deres erfaringer og perspektiver på seksualitet, seksuell helse og risiko. Om lag en fjerdedel av deltakerne kan plasseres i gruppen skeive ungdommer, og 13 i gruppen ungdom som erfarer kjønnsdissonans.
Utvalget er variert når det gjelder sosiodemografiske bakgrunnskjennetegn. Majoriteten av deltakerne er rekruttert fra videregående skoler i Oslo, men studien inkluderer også intervjuer med ungdom fra andre byer og mindre steder.
