Fred Carlo Andersen

Vitenskapelige publikasjoner

Aas, Marit ; Andersen, Fred Carlo ; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Dehlin, Erlend (2022). Ledelse av skoleutvikling - en kunnskapsoversikt. Aas, Marit; Paulsen, Jan Merok (Red.). Ledelse i fremtidens skole 2. utgave. s. 73-91. Fagbokforlaget.

Andersen, Fred Carlo (2021). Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap i to ulike skolekontekster - Bosnia-Hercegovina og Norge. Aas, Marit; Vennebo, Kirsten Foshaug (Red.). Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap i skolen. s. 95-118. Fagbokforlaget.

Aas, Marit ; Andersen, Fred Carlo ; Vennebo, Kirsten Foshaug (2020). How school leaders can gain role clarity and grow their leadership identity. Research in Educational Administration and Leadership.
https://doi.org/10.30828/real/2020.2.7

Andersen, Fred Carlo (2018). School Leadership in a European multicultural context. A dream from Disneyland?. Palaiologou, Nektaria; Zembylas, Michalinos (Red.). Human Rights and Citizenship Education. An Intercultural Perspective. s. 258-279. Cambridge Scholars Publishing.

Andersen, Fred Carlo (2016). Rektorutdanningens potensial i en flerkulturell kontekst :. 21 s. Acta Didactica Norge. Vol. 10.
https://doi.org/10.5617/adno.3934

Andersen, Fred Carlo (2013). Leadership in a linguistically and ethnically diverse upper secondary school : responding to challenges. 19 s. Nordic Studies in Education. Vol. 33.

Andersen, Fred Carlo (2012). School leadership and multilingualism. 18 s. Acta Didactica Norge. Vol. 6.
https://doi.org/10.5617/adno.1085

Andersen, Fred Carlo ; Ottesen, Eli (2011). Skoleledelse og språklig og etnisk mangfold. Møller, Jorunn; Ottesen, Eli (Red.). Rektor som leder og sjef - om styring, ledelse og kunnskapsutvikling i skolen. s. 250-264. Universitetsforlaget.

Andersen, Fred Carlo ; Ottesen, Eli (2011). School leadership and ethnic diversity: approaching the challenge. Intercultural Education. Vol. 22.
https://doi.org/10.1080/14675986.2011.617422

Fagbøker⁄lærebøker

Andersen, Fred Carlo (2022). Ledelse for språklig og kulturelt mangfold i skolen. ISBN: 978-82-450-3983-2. 120 s. Fagbokforlaget.

Forskningsrapporter

Aas, Marit ; Andersen, Fred Carlo ; Myhr, Lars Arild; Slettbakk, Åse; Rotvold, Lars Aage; Lekang, Trond (2023). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen. Delrapport 2. Kapittel 9 Gruppecoaching i profesjonsutvikling for skoleledere (s.82-105). 137 s. OsloMet Storbyuniversitetet .

Aas, Marit ; Ballangrud, Brit Bolken ; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Andersen, Fred Carlo (2023). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen Delrapport 3. 90 s. OsloMet – Storbyuniversitetet.

Aas, Marit ; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Ballangrud, Brit Bolken ; Andersen, Fred Carlo (2023). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen Delrapport 2. 137 s. OsloMet – Storbyuniversitetet.

Aas, Marit ; Andersen, Fred Carlo ; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Dehlin, Erlend (2021). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen. Delrapport 1. 83 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Andersen, Fred Carlo (2019). Mapping prior learning of newly arrived migrant pupils. Migration Policy Group AISBL (MPG).

Andersen, Fred Carlo (2017). School leadership and cultural diversity. Leadership for inclusion in multicultural upper secondary schools. 128 s. Universitetet i Oslo.

Formidling

Andersen, Fred Carlo ; Aas, Marit ; Vennebo, Kirsten Foshaug (2023). A systematic review of empirical research on school leadership training programs. European Conference on Educational Research, ECER.

Lødding, Berit; Andersen, Fred Carlo (2021). Resultater fra evalueringen av Kompetanse for mangfold og annen forskning knyttet til feltet minoritetsspråklige elever.

Andersen, Fred Carlo (2021). Innvandrere og etterkommere i utdanning og arbeid. Flerkulturell pedagogikk. Høyskolen Kristiania.

Andersen, Fred Carlo (2021). Antirasistisk arbeid i barnehage og skole. Flerkulturell pedagogikk. Høyskolen Kristiania.

Andersen, Fred Carlo (2021). Kompetanse for mangfold og nyankomne elever. Flerkulturell pedagogikk. Høyskolen Kristiania.

Andersen, Fred Carlo (2021). Kvalitativ forskning - fokusgruppe. Kvalitative metoder og vitenskapsteori. Høyskolen Kristiania.

Andersen, Fred Carlo (2021). Linguistic and cultural diversity in Norwegian education. Peer Learning Activitiy. Hellenic Open University.

Andersen, Fred Carlo (2021). Qualitative Research - Focus Group. Cooperative Housing Slovenia. Inštitut za študije stanovanj in prostora, Ljubljana.

Andersen, Fred Carlo ; Johansen, rino (2020). Arne Pran - Obersten som tok ansvar og viste mot. Forsvarets forum.

Andersen, Fred Carlo (2020). Læreplanstyring, evalueringsstyring og kvalitet i skolen. Masterstudiet i utdanningsledelse. Universitetet i Sør-Øst Norge.