Norwegian version
Employee directory
Fred Carlo Andersen

Fred Carlo Andersen

Job title
  • Associate Professor
Visiting address
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Office number: Q6022
Phone
  • Mobile: +47 995 75 235
  • Office: +47 672 37 965
E-mail
  • fred-carlo.andersen@oslomet.no
Affiliation

Research groups

Research projects

Completed research projects

Publications and research

Scientific publications

Andersen, Fred Carlo ; Vedøy, Gunn (2025). Transformative Dialogue: School Leadership for Equity and Social Justice Through Third-Generation Coaching | SpringerLink. Bogotch, Ira; Shields, Carolyn M. (Ed.). Second International Handbook of Educational Leadership and Social (In)Justice. p. 1-23. Springer Nature Switzerland.
https://doi.org/10.1007/978-3-031-56275-4_68-1

Andersen, Fred Carlo ; Seland, Idunn (2024). Skoleleder som tilrettelegger for undervisning i læreplanens tverrfaglige tema. Aas, Marit; Ballangrud, Brit Bolken; Vennebo, Kirsten Foshaug (Ed.). Nye oppgaver og utfordringer for skoleledere. p. 93-106. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5112379

Andersen, Fred Carlo (2024). Skolledarskap för inkludering och likvärdighet i en kontext av språklig och kulturell mångfald. Rönnström, Niclas; Johansson, Olof (Ed.). p. 133-156. Natur och kultur.
https://hdl.handle.net/11250/4028968

Andersen, Fred Carlo ; Vedøy, Gunn; Dehlin, Erlend (2024). Leadership in uncertainty: Improvisation and positioning in municipal adult education. Journal of Adult and Continuing Education.
https://doi.org/10.1177/14779714241247006

Andersen, Fred Carlo ; Helstad, Kristin (2024). Utvikling av læringsmiljø og relasjonskompetanse - betydning av ledelse. Aas, Marit; Ballangrud, Brit Bolken; Vennebo, Kirsten Foshaug (Ed.). Nye oppgaver og utfordringer for skoleledere. p. 107-120. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4068068

Andersen, Fred Carlo (2023). Transformative Leadership for Inclusion and Special Needs Education for Immigrant Students. Hanssen, Natallia Bahdanovich; Harju-Luukkainen, Heidi Katarina; Sundqvist, Christel (Ed.). Inclusion and special needs education for immigrant students in the Nordic countries. p. 87-102. Routledge.
https://hdl.handle.net/11250/4183289

Aas, Marit; Andersen, Fred Carlo ; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Dehlin, Erlend (2022). Ledelse av skoleutvikling - en kunnskapsoversikt. Aas, Marit; Paulsen, Jan Merok (Ed.). Ledelse i fremtidens skole 2. utgave. p. 73-91. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3811262

Andersen, Fred Carlo (2021). Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap i to ulike skolekontekster - Bosnia-Hercegovina og Norge. Aas, Marit; Vennebo, Kirsten Foshaug (Ed.). Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap i skolen. p. 95-118. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3496358

Aas, Marit; Andersen, Fred Carlo ; Vennebo, Kirsten Foshaug (2020). How school leaders can gain role clarity and grow their leadership identity. Research in Educational Administration and Leadership. Vol. 5.
https://doi.org/10.30828/real/2020.2.7

Andersen, Fred Carlo (2018). School Leadership in a European multicultural context. A dream from Disneyland?. Palaiologou, Nektaria; Zembylas, Michalinos (Ed.). Human Rights and Citizenship Education. An Intercultural Perspective. p. 258-279. Cambridge Scholars Publishing.
https://hdl.handle.net/11250/4170534



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Textbooks

Andersen, Fred Carlo (2022). Ledelse for språklig og kulturelt mangfold i skolen. ISBN: 9788245039832. 120 p. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3449744



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Research reports

Aas, Marit; Ballangrud, Brit Bolken ; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Andersen, Fred Carlo (2024). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen. En utdanning som gir avtrykk i praksis. Sluttrapport. 78 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/10037/36906

Aas, Marit; Ballangrud, Brit Bolken ; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Andersen, Fred Carlo (2023). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen Delrapport 3. 90 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3175221

Aas, Marit; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Ballangrud, Brit Bolken ; Andersen, Fred Carlo (2023). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen Delrapport 2. 137 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3175222

Aas, Marit; Andersen, Fred Carlo ; Myhr, Lars Arild; Slettbakk, Åse; Rotvold, Lars Aage; Lekang, Trond (2023). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen. Delrapport 2. Kapittel 9 Gruppecoaching i profesjonsutvikling for skoleledere (s.82-105). 137 p. OsloMet Storbyuniversitetet .
https://hdl.handle.net/11250/3411683

Aas, Marit; Andersen, Fred Carlo ; Vennebo, Kirsten Foshaug ; Dehlin, Erlend (2021). Forskning på den nasjonale skolelederutdanningen. Delrapport 1. 83 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3175220

Andersen, Fred Carlo (2019). Mapping prior learning of newly arrived migrant pupils. Migration Policy Group AISBL (MPG).
https://hdl.handle.net/11250/3902591

Andersen, Fred Carlo (2017). School leadership and cultural diversity. Leadership for inclusion in multicultural upper secondary schools. 128 p. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4269138



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Andersen, Fred Carlo (2024). Skolledarskap för inkludering och likvärdighet i en kontekst av språklig och kulturelt mångfald. Skolförbättring och vägar till likvärdighet: nya grepp för att utveckla styrning, ledning och undervisning?. Stockholms universitet.
https://hdl.handle.net/11250/3728613

Andersen, Fred Carlo (2024). Ledelse for språklig og kulturelt mangfold. NAFOS jubileumskonferanse. Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring.
https://hdl.handle.net/11250/3910189

Andersen, Fred Carlo ; Aas, Marit; Vennebo, Kirsten Foshaug (2023). A systematic review of empirical research on school leadership training programs. European Conference on Educational Research, ECER.
https://hdl.handle.net/11250/3845217

Lødding, Berit; Andersen, Fred Carlo (2021). Resultater fra evalueringen av Kompetanse for mangfold og annen forskning knyttet til feltet minoritetsspråklige elever.
https://hdl.handle.net/11250/4013718

Andersen, Fred Carlo (2021). Innvandrere og etterkommere i utdanning og arbeid. Flerkulturell pedagogikk. Høyskolen Kristiania.
https://hdl.handle.net/11250/4695542

Andersen, Fred Carlo (2021). Linguistic and cultural diversity in Norwegian education. Peer Learning Activitiy. Hellenic Open University.
https://hdl.handle.net/11250/3395560

Andersen, Fred Carlo (2021). Kompetanse for mangfold og nyankomne elever. Flerkulturell pedagogikk. Høyskolen Kristiania.
https://hdl.handle.net/11250/4296362

Andersen, Fred Carlo (2021). Qualitative Research - Focus Group. Cooperative Housing Slovenia. Inštitut za študije stanovanj in prostora, Ljubljana.
https://hdl.handle.net/11250/3689811

Andersen, Fred Carlo (2021). Kvalitativ forskning - fokusgruppe. Kvalitative metoder og vitenskapsteori. Høyskolen Kristiania.
https://hdl.handle.net/11250/4341329

Andersen, Fred Carlo (2021). Antirasistisk arbeid i barnehage og skole. Flerkulturell pedagogikk. Høyskolen Kristiania.
https://hdl.handle.net/11250/4470718



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.
P.O. Box 4, St. Olavs plass
NO-0130 Oslo
Norway
Tel.: +47 67 23 50 00
Contact us