English version
Ansatteoversikt
Anne Kristine Øgreid

Anne Kristine Øgreid

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q5031a
Telefon
  • Mobil: +47 913 48 656
  • Kontor: +47 672 37 047
E-post
  • anne-kristine.ogreid@oslomet.no
Tilhørighet

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

  • Grammatikkdidaktikk i morsmålsfaget (GRADIMO)

    GRADIMO – Grammatikkdidaktikk i morsmålsfaget er et nordisk nettverk med forskere fra lærerutdanningen og lærere fra hele utdanningsløpet. Medlemmene i nettverket bidrar til bedre kunnskap om hvordan grammatikken formidles til elever og studenter, og om hvordan dette kan gjøres på best mulig måte.

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Steinmann, Isa ; Stovner, Roar Bakken ; Hatlevik, Ove Edvard ; Øgreid, Anne Kristine ; Herseth, Janne (2025). How large language models can help to categorise master’s theses in teacher education: results from a pilot study. European Journal of Teacher Education.
https://doi.org/10.1080/02619768.2025.2528812

Marti, Kristin Torjesen ; Øgreid, Anne Kristine (2024). Elevtekster som empirisk materiale i studenters analyser. En kartlegging av norskfaglige og norskdidaktiske masteroppgaver fra 2006 til 2022. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. Vol. 18.
https://doi.org/10.23865/up.v18.5239

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie ; Øgreid, Anne Kristine (2023). Når kaniner blir redde: å utvikle emosjonell og kritisk literacy gjennom felles lesing av en utfordrende bildebok. Barnelitterært forskningstidsskrift (BLFT). Vol. 14.
https://doi.org/10.18261/blft.14.1.4

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie ; Øgreid, Anne Kristine (2023). The Role of the Child in a War Zone: 10-year-old Students' Responses to a Cognitively Challenging Picturebook on War - An Interview Study. Bookbird: A Journal of International Children's Literature. Vol. 61.
https://doi.org/10.1353/bkb.2023.a903435

Bjørkvold, Tuva ; Øgreid, Anne Kristine ; Svanes, Ingvill Krogstad (2022). Hvordan skriver barnetrinnselever om og fra hjemmeskolen sin?. Nordic Journal of Literacy Research. Vol. 8.
https://doi.org/10.23865/njlr.v8.3108

Gedde-Dahl, Trine ; Stavem, Gro Marie ; Øgreid, Anne Kristine (2022). Kritisk skriving på barnetrinnet. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 16.
https://doi.org/10.5617/adno.9003

Øgreid, Anne Kristine (2021). Intervensjonsbegrepet i fire kvalitative forskningsdesign. Andersson-Bakken, Emilia; Dalland, Cecilie Pedersen (Red.). Metoder i klasseromsforskning Forskningsdesign, datainnsamling og analyse. s. 209-238. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4133881

Øgreid, Anne Kristine (2021). Elevtekster som empirisk materiale i kvalitative studier. Andersson-Bakken, Emilia; Dalland, Cecilie Pedersen (Red.). Metoder i klasseromsforskning Forskningsdesign, datainnsamling og analyse. s. 327-353. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4105271

Haaland, Gunnar; Karlsson, Eivind ; Øgreid, Anne Kristine ; Ommundsen, Åse Marie (2021). Exploring a Challenging Picturebook Gospel in the Classroom. Ommundsen, Åse Marie; Haaland, Gunnar; Kümmerling-Meibauer, Bettina (Red.). Exploring Challenging Picturebooks in Education: International Perspectives on Language and Literature Learning. s. 203-228. Routledge.
https://hdl.handle.net/11250/4061226

Svanes, Ingvill Krogstad ; Øgreid, Anne Kristine (2020). «Jeg vet ikke hva jeg skal skrive om!» - Læreres stillasbygging i oppstarten av skrivesituasjoner på barnetrinnet. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 14.
https://doi.org/10.5617/adno.7758



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Øgreid, Anne Kristine ; Gedde-Dahl, Trine ; Engelien, Ola; Elseth, Egil Eidheim (2016). Tett på - Norsk for påbygging. ISBN: 9788205481169. 520 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/5019653

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2016). Skrivande pågår 6. ISBN: 9789144101354. Studentlitteratur.
https://hdl.handle.net/11250/4142066

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2015). Skrivande pågår 5. ISBN: 9789144101361. 48 s. Studentlitteratur.
https://hdl.handle.net/11250/4744789

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2015). Skriving pågår C lærerveiledning. ISBN: 9788249217663. 82 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4105667

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2015). Skrivande pågår 4. ISBN: 9789144101576. 48 s. Studentlitteratur AB.
https://hdl.handle.net/11250/3579288

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2015). Skriving pågår C. ISBN: 9788249216147. 48 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4194327

Berge, Kjell Lars; Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine ; Fougt, Simon Skov (2014). Tid til skrivning 2. ISBN: 9788723046192. 64 s. Alinea forlag.
https://hdl.handle.net/11250/3345814

Berge, Kjell Lars; Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine ; Fougt, Simon Skov (2014). Tid til skrivning 3. ISBN: 9788723046192. 64 s. Alinea forlag.
https://hdl.handle.net/11250/5048123

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2014). Skriving pågår B Lærerveiledning. ISBN: 9788249217434. 58 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4949949

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2014). Skriving pågår B Elevbok. ISBN: 9788249216154. 48 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4370681



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Øgreid, Anne Kristine (2018). Skriftlig argumentasjon i fagspesifikke skrivekontekster på ungdomstrinnet. 192 s. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4525118



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Marti, Kristin Torjesen ; Øgreid, Anne Kristine (2024). Elevtekster som empirisk materiale i studenters analyser. En kartlegging av norskfaglige og norskdidaktiske masteroppgaver fra 2006 til 2022. Skriv! Les! 2024 – Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving, og literacy. Nasjonalt lesesenter og Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking.
https://hdl.handle.net/11250/4963082

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine ; Stavem, Gro Marie (2018). A comparative study of explorative and persuading students’ texts about waste sorting. Critical literacy among Norwegian 4-graders. SIG Writing International - 16th international conference of the EARLI special interest group on writing. University of Antwerp.
https://hdl.handle.net/11250/3446452

Øgreid, Anne Kristine (2018). Skriftlig argumentasjon i fagspesifikke skrivekontekster på ungdomstrinnet. Presentasjon av avhandlingen i forskergruppe- seksjonssammenheng. Høgskulen på Vestlandet.
https://hdl.handle.net/11250/3658055

Øgreid, Anne Kristine (2011). Fagskriving i skolen.Ulike normer og praksiser. "Skriv med egne ord!" - en utfordring for læreren og eleven i samfunnsfag. konferanse. Høgskolen i Vestfold.
https://hdl.handle.net/11250/4462910

Øgreid, Anne Kristine (2008). Argumenterende skriving i samarbeidet mellom norsk og samfunnsfag. konferanse. Høgskolen i Sør-Trøndelag.
https://hdl.handle.net/11250/4019044

Øgreid, Anne Kristine (2008). Writing in Subject Specific Contexts. Examples from Norwegian secondary education. Writing Research Across Borders UCSB, skrivekonferanse. University of California, Santa Barbara.
https://hdl.handle.net/11250/4011330



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss