Harald Eriksen

Jeg har en PhD-grad fra Universitetet i Oslo der jeg undersøker hvordan lærere og elever i skolen jobber med vurdering og tilbakemeldinger i norskfaget. Jeg underviser i norsk ved lærerutdanningen og har fagansvar for kurs i etter- og videreutdanning for lærere i skolen, i tillegg til masterveiledning. Forskningsinteressene mine er rettet mot vurdering i skole og lærerutdanning (både formativ og summativ), kunstig intelligens i utdanningen og lærerprofesjonalitetsforskning. Jeg bruker både kvantitative og kvalitative metoder i studiene mine. Som norskdidaktiker er jeg særlig opptatt av skriveforskning og vurdering.