Pedagogisk veiledning i skolen, emne 2

Profesjonsutøvere har behov for veiledning både under studiene og som en del av en livslang yrkeskarriere. Studiet er en videreutdanning på mastergradsnivå, og inngår i masterprogrammet i skolerettet utdanningsvitenskap.

Opptakskrav og poeng

For å søke på dette programmet må du ha

lærerutdanning som kvalifiserer for undervisning i skolen
60 studiepoeng i pedagogikk/pedagogikk og elevkunnskap (PEL)
Pedagogisk veiledning i skolen, emne 1 eller tilsvarende pedagogisk veiledning 1, 15 studiepoeng

I tillegg må du dokumentere generell studiekompetanse (samordnaopptak.no) eller kunnskaper i norsk og engelsk (samordnaopptak.no).

Søkere rangeres kun etter karakterpoeng fra Pedagogisk veiledning i skolen, emne 1.

Hvordan regnes poengsummen din ut?

Slik søker du

Du søker på Søknadsweb med studiekode 215 3779.

Søknadsfristen er 1. november.

Mer om å søke på videreutdanninger.

Målgruppe

Lærere i grunn- og videregående skole.

Hva lærer du?

Pedagogisk veiledning profesjonsfelleskap emne 2, skal gi faglig og didaktisk kunnskap om veiledning.

I emnet vektlegges at veiledning kan være en måte å drive systematisk lærings- og utviklingsarbeid på, i skolen som organisasjon.

Andre sentrale temaer:

Veiledning av grupper og individuell veiledning
Dilemmaanalyse som grunnlag for profesjonell utvikling i skolen som profesjonsfellesskap
Formidling av problemstillinger for kollegaer, ledere og foreldre med henblikk på profesjonell utvikling
Skolen som arena for profesjonsutvikling
Konflikthåndtering i skolen som organisasjon

Emnet er særlig rettet inn mot veiledning av lærerstudenter og nyutdannede i skolen. Studiet bygger på nasjonale rammer for veiledning av studenter og nyutdannede, nytilsatte lærere i skolen og kan sees i sammenheng med Kunnskapsdepartementets strategi for lærerutdanning 2025.

Målgruppe

Målgruppe for studiet er lærere i grunnskole og videregående opplæring med ulike veiledningsfunksjoner i skolen, med særlig vekt på profesjonsveiledning, prosessveiledning og kvalitetsutvikling.

Hvordan foregår undervisningen?

Studiet er organisert som et samlings- og nettbasert studium over et semester. En vesentlig del av studiet er ulike arbeidsoppgaver og utprøvninger mellom samlingene, både gruppebasert og individuelt.

Det forutsettes at den enkelte student deltar aktivt i nettbaserte læringsaktiviteter og gruppearbeid mellom samlingene og har nettilgang og datamaskin.

Studiet kan ta i bruk nettbaserte forelesninger, instruksjonsvideoer og diskusjoner. Det vil også legges til rette for nettbasert veiledning. Det er nødvendig at studentene har tilknytning til grunnskolen eller videregående skole i studietiden. 