Toril Hægeland

Textbooks

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Steinset, Anne Synnøve; Haugen, Heidi Antell (2016). Mylder 4. Arbeidsbok. ISBN: 9788202506568. 190 p.

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Steinset, Anne Synnøve; Haugen, Heidi Antell (2016). Mylder 4. Arbeidsbok. ISBN: 9788202506551. 190 p.

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Steinset, Anne Synnøve; Haugen, Heidi Antell (2016). Mylder 4. Lærerens bok. ISBN: 9788202506575. 196 p.

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Steinset, Anne Synnøve; Haugen, Heidi Antell (2016). Mylder 4 Grunnbok. ISBN: 9788202506537. 202 p.

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Steinset, Anne Synnøve; Haugen, Heidi Antell (2016). Mylder 4 Grunnbok. ISBN: 9788202489328. 201 p.

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Steinset, Anne Synnøve; Haugen, Heidi Antell; Reiten, Kristina (2015). Mylder 3 Lærerens bok. ISBN: 9788202475949. 196 p. Cappelen Damm AS.

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Steinset, Anne Synnøve; Haguen, Heidi Antell; Reiten, Kristina (2015). Mylder 3 arbeidsbok. ISBN: 9788202440220. 124 p. Cappelen Damm AS.

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Steinset, Anne Synnøve; Haugen, Heidi Antell; Reiten, Kristina (2015). Mylder 3 Grunnbok. ISBN: 9788202448578. 166 p. Cappelen Damm AS.

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Haugen, Heidi Antell; Reiten, Kristina (2014). Mylder 2: Lærerens bok. ISBN: 9788202375720. 336 p. Cappelen Damm AS.
https://www.cappelendammundervisning.no/vare/mylde...

Hægeland, Toril; Sandberg, Magnus H.; Haugen, Heidi Antell; Reiten, Kristina (2014). Mylder 2: arbeidsbok. ISBN: 9788202404550. 128 p. Cappelen Damm AS.
https://www.cappelendammundervisning.no/vare/mylde...

Dissemination

Hægeland, Toril; Brodin, Katinka; Brodin, Andreas; Løkse, Marius (2019). Ringer i vann.

Hægeland, Toril (2019). Estetiske dimensjoner i litteraturarbeid. Kurs for lærere i Skedsmo kommune. Estetiske dimensjoner i litteraturarbeid. Kurs for lærere i Skedsmo kommune. Skedsmo kommune, skoleetaten.

Hægeland, Toril (2019). Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen 5. Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen 5. Oslo kommune, Utdanningsetaten.

Hægeland, Toril (2019). Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen 4. Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen 4. Oslo kommune, Utdanningsetaten.

Hægeland, Toril (2019). Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen 3. Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen 3. Oslo kommune, Utdanningsetaten.

Hægeland, Toril (2019). Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen 2. Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen 2. Oslo kommune, Utdanningsetaten.

Hægeland, Toril (2019). Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen. Høytlesing, fortelling og skapende aktiviteter i Aktivitetsskolen. Oslo kommune, Utdanningsetaten.

Hægeland, Toril; Brodin, Katinka (2019). Mitt Oslo.

Brodin, Katinka; Hægeland, Toril; Haugland, Kristine (2019). Mitt Oslo Hvem er jeg,og hva er min historie? Hvilke historier har de andre i klassen, de andre i mitt nabolag og i min by? Hvilke historier hadde de før i tiden? Hvilke historier bærer alle på? I prosjektet Mitt Oslo er det dette som er tema. Elevene møter seniorer fra bydelen de bor i og får høre historier om deres oppvekst i området. Etterpå jobber elevene med sine egne oppveksthistorier sammen med seniorer. Prosjektet ender i en forestilling hvor elevene forteller.

Hægeland, Toril (2017). Litteraturformidling, fortelling og skapende aktiviteter. Kurs for ansatte i aktivitetsskolen - AKS. Kurs i regi av skoleetaten i Oslo. Skoleetaten i Oslo.