Venke Aure

Scientific publications

Aure, Venke (2020). Exploring Eco-social Art Strategies to Expand Onto-epistemological and Methodological Positions in Qualitative Research. Bergaust, Kristin; Smite, Rasa; Silina, Daina (Ed.). Oslofjord Ecologies. Artistic Research on Environmental and Social Sustinability.. Kap.8 i Part 1 (Research papers). p. 135-153.

Aure, Venke; Dahlsveen, Heidi (2018). The Kiss - Utterance surrounding the utterance within. Journal for Artistic Research (JAR) .

Gjærum, Rikke Gürgens; Aure, Venke (2016). Kjønn som væren: hvordan kan iscenesatte kunstuttrykk bidra til forståelse av kjønnet eksistens?. DRAMA : Nordisk dramapedagogisk tidsskrift . Vol. 3.

Aure, Venke; Gjærum, Rikke Gürgens (2015). Kunstdidaktikkens møte med marginale røster. InFormation - Nordic Journal of Art and Research . Vol. 4.
https://journals.hioa.no/index.php/information/art...

Aure, Venke; Bergaust, Kristin (2015). Estetisk praksis og samfunn - tekster mellom samtidskunst og kunstdidaktikk. Aure, Venke; Bergaust, Kristin (Ed.). Estetikk og samfunn. Tekster mellom samtidskunst og kunstdidaktikk. Innledning. p. 7-33. Fagbokforlaget.

Aure, Venke (2015). The epistemology of the gaze and photographic essays. A basis for understanding visual representations of a city. Aure, Venke; Bergaust, Kristin (Ed.). Estetikk og samfunn. Tekster mellom samtidskunst og kunstdidaktikk. Del II, kapittel 2. p. 117-138. Fagbokforlaget.

Aure, Venke; Bergaust, Kristin (2015). Estetikk og samfunn. Tekster mellom samtidskunst og kunstdidaktikk. ISBN: 978-82-321-0418-5. 290 p. Fagbokforlaget.

Aure, Venke; Bjerkestrand, Karin Brunvathne; Songe-Møller, Anna (2013). Emancipatory Theatre and Performative Didactics. InFormation - Nordic Journal of Art and Research . Vol. 2.
http://hdl.handle.net/10642/1946

Aure, Venke (2013). Didaktikk - i spennet mellom klassisk formidling og performativ praksis. InFormation - Nordic Journal of Art and Research . Vol. 2.
http://hdl.handle.net/10642/1931

Sæter, Oddrun; Aure, Venke; Bergaust, Kristin (2012). Artists and Gentrification in Specific Urban Contexts. A Case Study from Wiliamsburg, New York. The International Journal of the Arts in Society . Vol. 6.
http://hdl.handle.net/10642/1444

Aure, Venke (2009). Læringssyn. Konsten som läranderesurs. Syn på lärande, pedagogiska strategier och social inklusion på nordiska konstmuseer. p. 208-224.

Aure, Venke (2009). Kunstpedagogikken ved Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design i Norge. Konsten som läranderesurs. Syn på lärande, pedagogiska strategier och social inklusion på nordiska konstmuseer. p. 130-178.

Aure, Venke (2009). Kunstpedagogikken ved Kiasma i Helsinki. Konsten som läranderesurs. Syn på lärande, pedagogiska strategier och social inklusion på nordiska konstmuseer. p. 198-206.

Aure, Venke; Bergaust, Kristin; Sæter, Oddrun (2009). Bar Candela: Contemporary Art on the Move, in Place and Discourse. The International Journal of the Arts in Society . Vol. 4.

Aure, Venke (2006). Formidling av bilder til barn - som kunstdidaktisk diskurs. BUKS - Tidskrift for børne- & ungdomskultur .

Textbooks

Aure, Venke; Illeris, Helene; Örtegren, Hans (2009). Konsten som läranderesurs. Syn på lärande, pedagogiska strategier och social inklusion på nordiska konstmuseer. ISBN: 978-91-89477-42-1. 280 p.

Aure, Venke; Ekern, Kirsten (1999). Kunst og håndverk 4. Fra idé til uttrykk. Lærerens bok. ISBN: 8203307035. 155 p. Aschehoug & Co.

Aure, Venke; Ekern, Kirsten (1999). Kunst og håndverk 4. Fra idé til uttrykk. Elevens bok. ISBN: 8203307000. 88 p. Aschehoug & Co.

Aure, Venke; Ekern, Kirsten (1998). Kunst og håndverk 3. Fantasi og virkelighet. Lærerens bok. ISBN: 8203305725. 206 p. Aschehoug & Co.

Aure, Venke; Ekern, Kirsten (1998). Kunst og håndverk 3. Fantasi og virkelig. Lærerens bok. ISBN: 8203305709. 88 p. Aschehoug & Co.

Aure, Venke; Ekern, Kirsten E.; Koritzinsky, Theo (1997). Kunst og håndverk 1-2 : jeg ser, jeg undrer, jeg skaper : lærerens bok. ISBN: 82-03-30464-8. 135 p.

Aure, Venke; Ekern, Kirsten; Koritzinsky, Theo (1997). Kunst og håndverk 1 -2. Jeg ser - Jeg undrer - Jeg skaper. Lærerens bok. ISBN: 8203304648. 135 p. Aschehoug & Co.

Research reports

Sæter, Oddrun Kristine; Aure, Venke; Bergaust, Kristin (2013). Retten til byen. En studie av byutviklingsprosesser i New York og Oslo. The Right to the City. A Study of Urban Development Processes in New York and Oslo. 225 p.

Aure, Venke; Hylland, Ole Marius; Berge, Ola K (2012). Infrastruktur for kvalitet? Evaluering av Seanse - senter for kunstproduksjon. ISBN: 978-82-7401-560-9. 78 p.

Aure, Venke (2011). Kampen om blikket. En longitudinell studie der formidling av kunst til barn og unge danner utgangspunkt for kunstdidaktiske diskursanalyser. ISBN: 978-91-7447-178-6. 268 p.

Dissemination

Dahlsveen, Heidi; Aure, Venke (2019). Blurring the lines between art, academia and life. Konferanse. 3rd European Congress of Qualitative Inquiry.

Aure, Venke (2019). Prospero: The Actor as a Dramatist. A Nordic-International Collaboration Project. A theoretical framning of two weeks workshop with Prospero. Passepartout Theatre, Malmö Stadsteater, Teater Joker.

Dahlsveen, Heidi; Aure, Venke (2018). The third site - a presentation of a place where art and academia intervene. Vetenskapsrådet: Symposium om konstnärlig forskning 2018. Svenska Vetenskapsrådet.

Dahlsveen, Heidi; Aure, Venke (2018). The woman in grief - Frigg lost her son and so did I. konferanse. University of Sussex.

Dahlsveen, Heidi; Aure, Venke (2018). The Kiss – utterances surrounding the utterances within. Konferanse - paper performance med proceedings. the 9th SAR international conference on Artistic Research.

Aure, Venke (2018). "Social Embroidery" - ungdommers narrative broderier som interkulturell samhandling. Seminar på Interkulturelt Museum, Oslo. Interkulturelt museum.

Aure, Venke (2017). Hvordan kan den norske erfaringen med Den Kulturelle Skolesekken gi innspill i det danske arbeidet med å utvikle "Kunstneriske partnerskaber i den Åbne Skole"?. Forskerseminar og rundbordssamtale. Slots- og Kulturstyrelsen i Danmark.

Aure, Venke (2016). Kildekritikk og etikk knyttet til bruk av bilder i forskningssammenheng. Kildekritikkseminar og rundbordsamtale. Læringssenter og Bibliotek, Høgskolen i Oslo og Akershus.

Aure, Venke (2016). Visual ethnography - a basis for understanding visual representations of a city. Open Lecture. Konstfack/University College of Arts, Craft and Design.

Aure, Venke (2014). Gaze Positions and Visual Ethnography in Urban Investigations. Ninth International Conference on The Arts in Society: "The Lives of Art". Arts in Society.

Sæter, Oddrun Kristine; Aure, Venke; Bergaust, Kristin (2013). Retten til byen/The right to the city.

Aure, Venke (2012). Visuell kultur som didaktisk refleksjonsstrategi. Forskerseminar. Akademin Utbildning och Humaniora, Högskolan Dalarna.

Aure, Venke (2012). Different kinds of obsessions: A comparison between Kontiki ship traveller Thor Heyerdal, the intercultural and international peace advocate, and the terrible events the 22nd of July 2011 in Norway. Scandinavia meet Balkan. The bookstore Shakespeare and Friends.

Knudsen, Jan Sverre; Sætre, Jon Helge; Aure, Venke; Bergaust, Kristin; Hernes, Leif; Svingen-Austestad, Anna (2012). InFormation - Nordic Journal of Art and Research. www.artandresearch.info

Aure, Venke (2011). "Kunsten å formidle" i forbindelse med Norsk Kulturråds informasjon om satsningen Kunstløftet.

Aure, Venke (2011). Unga vill utmanas i mötet med konsten. Bild i skolan.

Aure, Venke; Bergaust, Kristin (2011). Eksempler på tverrfaglig tilnærming til FoU-prosjekter i estetiske fag. Seminar om FoU-basert utdanning. Høgskolen i Oslo.

Sæter, Oddrun Kristine; Bergaust, Kristin; Aure, Venke (2011). Artists in Cities of Change. The 6th International Conference on the Arts in Society. Common Ground Publishing.

Aure, Venke (2010). Avslutningsanalyse av et ettårig didaktisk utviklingsprosjekt for universitetsmuseene med kunst- og kulturhistoriske samlinger. Fagseminar for universitetsmuseene i Norge. Høgskolen i Bodø.

Aure, Venke; Bergaust, Kristin (2010). Collaboration across Academia and Arts. Contemporary Art and Visual Culture in Education. University of Arts, Craft and Design.

Aure, Venke (2010). Kunstformidling og bøker.

Aure, Venke (2010). Kampen om blikket. En studie av kunstdidaktiske synsregimer i formidling av kunst til barn og unge. Forskningskonferanse. Nasjonalmuseet.

Aure, Venke (2010). Norwegian research in contemporary art and visual culture in education. Four theoretical perspectives based on different epistemology. Mapping themes in Nordic Studies. Contemporary Art and Visual Culture in Education (CAVIC)..

Aure, Venke (2009). http://www.viskult.blog.net.

Austestad, Anna; Aure, Venke; Munkli, Kurt Allan (2009). viskult.net/blogs. www.viskult.net/blogs

Aure, Venke (2009). Forskningsresultat fra Nasjonalmuseet og Kiasma. Konsten som läranderesurs. Nordiska Akvarellmuseet.

Bergaust, Kristin; Aure, Venke; Sæter, Oddrun (2009). Bar Candela:Immigrant narratives in transition. Arts 2009-International Conference on the Arts in Society.

Aure, Venke; Bergaust, Kristin; Sæter, Oddrun (2008). Contemporary Art as a Source for Intercultural Communication. Ethnic Identity, Hybridity and Intercultural Communication. International association for International Communication.

Aure, Venke (2008). Samtidskunstens didaktikk. Konferanse med tittel: Samtidskunst i undervisningen. Lofoten International art Festival.

Aure, Venke (2007). Art exhibitions as media for cultural communication - Chinese displays in Norway, Denmark and Finland. Norwegian-Chinese Media & Communication Research. JBI, Høgskolen i Oslo.