Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning tar opp sentrale skole- og utdanningspolitiske spørsmål på tvers av ulike fagtradisjoner og institusjonelle tilknytninger.
Forumet ble etablert i 2019 og inviterer høyt kvalifiserte innledere fra ulike norske og nordiske utdanningsinstitusjoner.
Gjennom halvårlige seminarer skaper vi rom for dialog om spørsmål som omhandler utviklingstrekk i skolen og i lærerutdanningen.
Flere av seminarene har dreid seg om spørsmål rundt læreplanutvikling og reform, som i 2022 da vi i juni diskuterte ambisjonen om et "verdiløft i skolen" og i november samme år stilte spørsmålet "Forsvinner fagene med fagfornyelsen?"
I 2025 tok vi opp spørsmålet om hvordan nye læreplaner med et tydelig faglig innhold kan se ut, og i januar 2026 var temaet "Hvordan kan fremtidens læreplaner utvikles slik at elevene opplever lærestoffet som interessant og engasjerende?".
Vi har også bl.a. debattert digitalisering i skolen, konsekvensene av utviklingen innen KI og reform av kvalitetsvurderingssystemet til skolen.
