Prosjektet undersøker læring, undervisning og kunnskapssyn i helsefagutdanningar, med særleg fokus på sjukepleie og det som skjer på campus.
Prosjektet rettar søkelyset mot utdanning, læring og undervisning innanfor campus i helsefagutdanningar, spesielt sjukepleie.
Det tar utgangspunkt i studentane sine opplevingar, faglege relasjonar og undervisningsformer, og undersøker korleis kunnskap blir konstruert og formidla.
Prosjektet inkluderer både empiriske casestudiar og teoretiske analysar, og legg til rette for medverknad frå studentar og undervisarar.
