Fagfelt
Dramaturgi Barnekultur Kunstfaglig forskning og utviklingsarbeid Kunstpedagogikk Tverrfaglighet Kunstnerisk forskning Babyteater Improvisasjon Barneteater Scenekunst for barn Estetiske læringsprosesser Posthumanisme Postkvalitativ metodologi Økosentrisk kunst
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Hovik, Lise
(2026).
Hovik. L. (2026). Forskningsbidrag til temanumrene Lekens muligheter 1 og 2. DRAMA nr. 3/2025, nr. 1/2026 og heldigitalt nummer 4.
DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift.
Vol. Nr. 1/26.
https://hdl.handle.net/11250/5505498
Hovik, Lise
; Kusk, Hanne
(2026).
Post human child? A Yarning dialogue towards an ecocentric art-pedagogy.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden.
https://doi.org/https://tidsskriftetbarn.no/index.
Hovik, Lise
(2025).
Lek som lydhørt samspill.
DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift.
https://doi.org/10.55669/drama.62.4.3
Hovik, Lise
(2025).
Lydhørt samspill. Samskapende økosentrisk kunstpedagogikk med små barn.
ISBN: 9788245035018.
150 s.
Fagbokforlaget.
https://doi.org/https://fagbokforlaget.no/products
Sørensen, Pernille Welent; Hallgren, Eva;
Hovik, Lise
; Iversen, Trude
(2025).
Fletværk. At flette sammen – en artikel om bærekraft / bæredygtighet / hållbarhet.
BUKS - Tidskrift for børne- & ungdomskultur.
Vol. 41.
https://doi.org/10.7146/buks.v41i70.152315
Krogstad, Atle;
Hovik, Lise
(2023).
Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre.
Nordic Journal of Art & Research (A & R).
Vol. 12.
https://doi.org/10.7577/ar.5242
Hovik, Lise
(2023).
Økologiske perspektiver i scenekunst for barn.
Nordic Journal of Art & Research (A & R).
Vol. 12.
https://doi.org/10.7577/ar.5311
Hovik, Lise
; Pérez, Elena
(2020).
Baby Becomings. Towards a Dramaturgy of Sympoietic Worlding.
Nordic Theatre Studies.
Vol. 32.
https://doi.org/10.7146/NTS.V32I1.120410
Hovik, Lise
; Henning, Anne Helga
(2019).
Lydhørt Samspill. Oppmerksomhet på lyd ved bruk av ReMida-materialer med de aller minste i barnehagen.
DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift.
https://doi.org/10.18261/issn.2535-4310-2019-01-07
Hovik, Lise
(2019).
Becoming small: Concepts and methods of interdisciplinary practice in theatre for early years.
Youth Theatre Journal.
Vol. 33.
https://doi.org/10.1080/08929092.2019.1580647