English version
Annelie Ott

Annelie Ott

Kort om

Jeg er universitetslektor i samfunnsfag og samfunnsfagdidaktikk med en interesse for bærekraftdidaktikk. Jeg jobber for tiden med å fullføre doktoravhandlingen min hvor jeg ser på ulike teoretiske og kritiske tilnærminger til bærekraftdidaktikken. Jeg er spesielt interessert i semiotikken til Charles Sanders Peirce og anarkisme.

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Ott, Annelie (2023). Climate change and education in shades of blue: between darkness and light with agential realism and object-oriented ontology. Environmental Education Research.
https://doi.org/10.1080/13504622.2023.2296356

Ott, Annelie (2022). Utopia in environmental and sustainability education: imagination, transformation, and transgression. Environmental Education Research.
https://doi.org/10.1080/13504622.2022.2102583

Ott, Annelie (2019). Kritisk tenkning og bærekraft i fagfornyelsen. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Red.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. s. 30-44. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4419841



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Ott, Annelie (2025). Pedagogy after hope. A response to Maria Ojala’s concept of constructive hope. Den nordiska konferensen om miljö- och hållbarhetsutbildning. Göteborgs universitet.
https://hdl.handle.net/11250/5354171

Ott, Annelie (2023). Ignite Talk: Anarchism and Environmental and Sustainability Education. ECER 2023.
https://hdl.handle.net/11250/4299683

Ott, Annelie (2023). Climate Change and Education in Shades of Blue. Between Darkness and Light with Agential Realism. ECER 2023.
https://hdl.handle.net/11250/4061932

Ott, Annelie (2022). Reading, Writing and Imagining the World: Socio-Political Literacy and Change. ECER 2022.
https://hdl.handle.net/11250/3353609

Ott, Annelie (2022). Climate Change and Education in Shades of Blue. Between Darkness and Light with Agential Realism and Object-Oirented Ontology. Nasjonalt forskernettverk for bærekraft og utdanning.
https://hdl.handle.net/11250/3258454

Ott, Annelie (2021). Transformative Inquiry in Sustainability Education: Moving towards one`s own Otherness. NOFA.
https://hdl.handle.net/11250/4571229



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.