English version
Hege Undem Store

Hege Undem Store

Publikasjoner og forskningsresultater

Formidling

Moxnes, Gry Bettina ; Store, Hege Undem (2025). Inspirasjon for læring - Et nytt konsept for bibliotekrommet. VIRAK - Konferansen for universitets- og høgskolebibliotek. Universitetet i Sørøst-Norge, Norges miljø- og biovitenskapelige universitet, Høgskole i Østfold, Fylkesbiblioteket Akershus, Buskerud, Østfold.
https://hdl.handle.net/11250/4842260

Store, Hege Undem (2025). Universitetene nekter å gjøre som storforlag sier.
https://hdl.handle.net/11250/4356271

Kristiansen, Roy Martin ; Store, Hege Undem ; Bøyum, Idunn ; Tallerås, Kim (2025). Ja til gode skolebibliotek!. Khrono.no.
https://hdl.handle.net/11250/4146936

Store, Hege Undem (2025). Fra krise til besøksrekord på tre år.
https://hdl.handle.net/11250/3540042

Store, Hege Undem ; Nygaard, Guro ; Moxnes, Gry Bettina (2025). Redesigning a University Library - From Book Storage to Student's Space. Urban Knowledge Hubs Conference. Baltic UKH.
https://hdl.handle.net/11250/3707339

Store, Hege Undem (2024). Bibliotekenes kraft i kunnskapssamfunnet. Bibliotekseminaret 2024 - Biblioteket i et levende kunnskapssamfunn. NBF Rogaland, i samarbeid med Sølvberget og Rogaland fylkesbibliotek.
https://hdl.handle.net/11250/5122255

Store, Hege Undem ; Bøe, Henriette (2024). Å investere i bibliotekene er å investere i studentene.
https://hdl.handle.net/11250/4066170

Moxnes, Gry Bettina ; Store, Hege Undem (2024). Inspiration for learning: the development of a design concept for library space. The International Association of University Libraries 44th Annual Conference. Nga reo o te katoa / The voices of all. IATUL, University of Auckland / Waipapa Taumata Rau.
https://hdl.handle.net/11250/4177806

Store, Hege Undem (2023). Universitetsbiblioteket i en ombyggingsprosess – i konkret og overført betydning. Biblioteklederkonferansen 2023. Nasjonalbiblioteket.
https://hdl.handle.net/11250/4711480



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.