Trine Gedde-Dahl

Textbooks

Øgreid, Anne Kristine ; Gedde-Dahl, Trine ; Engelien, Ola; Elseth, Egil Eidheim (2016). Tett på - Norsk for påbygging. ISBN: 9788205481169. 520 p. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/5019653

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2016). Skrivande pågår 6. ISBN: 9789144101354. Studentlitteratur.
https://hdl.handle.net/11250/4142066

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2015). Skrivande pågår 5. ISBN: 9789144101361. 48 p. Studentlitteratur.
https://hdl.handle.net/11250/4744789

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2015). Skriving pågår C lærerveiledning. ISBN: 9788249217663. 82 p. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4105667

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2015). Skrivande pågår 4. ISBN: 9789144101576. 48 p. Studentlitteratur AB.
https://hdl.handle.net/11250/3579288

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2015). Skriving pågår C. ISBN: 9788249216147. 48 p. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4194327

Berge, Kjell Lars; Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine ; Fougt, Simon Skov (2014). Tid til skrivning 2. ISBN: 9788723046192. 64 p. Alinea forlag.
https://hdl.handle.net/11250/3345814

Berge, Kjell Lars; Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine ; Fougt, Simon Skov (2014). Tid til skrivning 3. ISBN: 9788723046192. 64 p. Alinea forlag.
https://hdl.handle.net/11250/5048123

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2014). Skriving pågår B Lærerveiledning. ISBN: 9788249217434. 58 p. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4949949

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine (2014). Skriving pågår B Elevbok. ISBN: 9788249216154. 48 p. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4370681

Research reports

Gedde-Dahl, Trine ; Berge, Kjell Lars; Evensen, Lars Sigfred (2024). Tekstutvikling og skrivarutvikling etter den første skriveopplæringa. ISBN: 9788232680115. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.
https://hdl.handle.net/11250/3168193

Gedde-Dahl, Trine ; Smestad, Bjørn ; Bjørkvold, Tuva ; Lossius, Magni Elen Hope; Traavik, Hilde; Torkildsen, Svein H. (2010). Å kunne regne i norskMateriell til etterutdanningskurs. 50 p. Matematikksenteret.
https://hdl.handle.net/11250/5045830

Berge, Kjell Lars; Gedde-Dahl, Trine ; Walton, Stephen J. (2004). Skriftkultur. ISBN: 9788290954258. 129 p. Norsk sakprosa, Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening.
https://hdl.handle.net/11250/4534148

Dissemination

Gedde-Dahl, Trine (2019). Elever på 6. og 7. trinn utvikler tekstkvaliteten global innramming. sju elever - en eksempelstudie. Skriv!Les!-konferansen. Skrivesenteret og Lesesnteret, NTNU og Universitetet i Stava.
https://hdl.handle.net/11250/3926554

Gedde-Dahl, Trine ; Øgreid, Anne Kristine ; Stavem, Gro Marie (2018). A comparative study of explorative and persuading students’ texts about waste sorting. Critical literacy among Norwegian 4-graders. SIG Writing International - 16th international conference of the EARLI special interest group on writing. University of Antwerp.
https://hdl.handle.net/11250/3446452

Gedde-Dahl, Trine (2017). Spøkelseshuset. Fins spøkelsene eller fins de ikke?. GREP om skriveopplæring. Innsikter frå ny forsking på skriving og vurdering. . NTNU .
https://hdl.handle.net/11250/5265067

Gedde-Dahl, Trine (2015). Skriving som grunnleggende ferdighet i naturfag på 4. trinn. Skriv! Les! Nordisk. Skrivesenteret, Lesesenteret og Forskningsrådet.
https://hdl.handle.net/11250/4160006

Gedde-Dahl, Trine (2014). Norms of Structure in Explorative Texts Written by Young Adolescents. AILA 2014 International Association of Applied Linguistics World Congress 2014 . AILA.
https://hdl.handle.net/11250/4839885

Gedde-Dahl, Trine (2002). Å lese læreplanen. Tønnesson, Johan (Ed.). Den flerstemmige sakprosaen. p. 190-218. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4705888