English version
Ansatteoversikt
Elias Rossow Solheim

Elias Rossow Solheim

Stillingstittel
  • universitetslektor
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
Telefon
  • Kontor: +47 672 36 785
E-post
  • elias.solheim@oslomet.no
Tilhørighet

Kort om

Jeg er jobber på seksjon fysisk fostring ved Institutt for barnehagelærerutdanning ved OsloMet – storbyuniversitetet. Jeg har en mastergrad i idrettsvitenskap fra Nord universitet, og videreutdanning i spesialpedagogikk. Forskningsinteressene mine ligger i skjæringspunktet mellom helse, fysisk aktivitet, undervisningsmetoder og inkluderende praksise. Jeg er særlig opptatt av hvordan pedagogiske tilnærminger, uterom og profesjonelle praksiser i barnehagen påvirker barns deltakelse, trivsel og kroppslige læring. I undervisningen vektlegger jeg integrasjonen mellom teori og praksis, med mål om å støtte studentene i å utvikle en reflektert og praksisorientert profesjonsidentitet.

Forskningsgrupper

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Sandbakken, Mari ; Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias Rossow (2026). The power of returning to a place over time – early childhood teacher education students’ learning in nature. Journal of Early Childhood Teacher Education.
https://doi.org/10.1080/10901027.2026.2681852



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Solheim, Elias Rossow (2025). Burde vi tenke helt nytt om hvordan vi utdanner profesjonsutøvere? Barnehagelærerutdanningen kan ha mye å lære av yrkesfaglige utdanningsløp og profesjonsutdanninger som våger å organisere studiene annerledes.
https://doi.org/https://www.khrono.no/burde-vi-ten

Petersen, Evi ; Kruken, Andrea Hovstein ; Solheim, Elias Rossow ; Engen, Therese (2025). Aktivitetsløype for barn.
https://doi.org/https://www.oslomet.no/om/nyheter/

Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias Rossow (2025). Perspectives of teacher students on using a place in nature over time with children. ETEN European Teacher Education Network. ETEN.
https://hdl.handle.net/11250/5331324

Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2024). Kraften av sted - Arbeidsplassen som læringsarena i natur, helse og bevegelse. Norsk barnehageforskningskonferanse. Høgskulen på Vestlandet.
https://hdl.handle.net/11250/4925750

Sandbakken, Mari ; Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2023). Enhanced use of the kindergarten as learning environment and peer-assessments to strengthen the student's learning processes. NERA-kongressen . Nordisk forening for pedagogisk forskning.
https://hdl.handle.net/11250/4616721

Sandbakken, Mari ; Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2023). Bruk av barnehagen som læringsmiljø og medstudentvurderinger for å styrke studentenes læringsprosesser. Årsmøte og faglig nettverk. Nasjonal Nettverk for Fysisk Fostring .
https://hdl.handle.net/11250/4579683

Vik, Unni ; Fønnebø, Bente ; Langholm, Guri; Skaug, Hilde Nancy; Neegaard, Henrik ; Sandbakken, Mari ; Osnes, Heid ; Byhring, Anne Kristine ; Hagen, Anikke ; Jørgensen, Kari-Anne ; Synnes, Kari; Botnen, Synnøve Smebye ; Solheim, Elias ; Tuset, Elly Herikstad (2019). Plastdekke i barns lekemiljøer - til beste for hvem?.
https://hdl.handle.net/11250/3348627



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss