Nina Rossholt

Vitenskapelige publikasjoner

Rossholt, Nina (2018). En kartografisk tilnærming til steders sanselige og bevegelige kvaliteter i to parker i Oslo. Seim, Sissel; Sæter, Oddrun Kristine (Red.). Barn og unge. By, sted og sosiomaterialitet.. Kapittel 4. s. 59-74. Cappelen Damm Akademisk.

Rossholt, Nina (2018). Thinking in/through movements; Working with/in affect within the context of Norwegian early years education and practice. Educational Philosophy and Theory . Vol. 50.

Odegard, Nina; Rossholt, Nina (2016). “In-Betweens Spaces”: Tales from a Remida. Reinertsen, Anne Beate (Red.). Becoming earth: A post human turn in educational discourse collapsing nature/culture divides. Chapter 6. s. 53-65. Brill|Sense.
http://download.springer.com/static/pdf/871/chp%25...

Jones, Liz; Rossholt, Nina; Anastasiou, Thekla; Holmes, Rachel (2016). Masticating ‘quality’ and spitting the bits out. Contemporary Issues in Early Childhood . Vol. 17.

Reinertsen, Anne Beate; Rossholt, Nina (2016). Po/etisk pedagogisk ledelse for kvalitet gjennom skriving mot immanente vurderingspraksiser og tvilens og kroppens vitenskap og metoder. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM) . Vol. 7.
https://journals.hioa.no/index.php/rerm/article/vi...

Rossholt, Nina (2015). Å tenke med Deleuze og Guattari; Hva kan en posthuman kropp bli og gjøre i barnehagen?. Otterstad, Ann Merete; Reinertsen, Anne Beate (Red.). Metodefestival og øyeblikksrealisme: -eksperimenterende kvalitative forskningspassasjer. 12. s. 214-226. Fagbokforlaget.

Rossholt, Nina (2014). Lekens tilblivelse i barnehagen. Hangaard Rasmussen, Torben (Red.). På spor etter lek. 10. s. 176-190. Fagbokforlaget.

Otterstad, Ann Merete; Rossholt, Nina (2014). Affektive tilstander; bevegelser i kropp og boks. Pedagogisk Forskning i Sverige . Vol. 19.
http://hdl.handle.net/10642/2802

Rossholt, Nina (2013). Kroppslige/materielle tilblivelser:tempo, energi og affekt i barnehagen. Barn – forskning om barn og barndom i Norden . Vol. 31.

Rossholt, Nina (2012). Children’s bodies in time and place; an onto- epistemological approach. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM) .
http://journals.hioa.no/index.php/rerm/article/vie...

Fagbøker⁄lærebøker

Askland, Leif; Rossholt, Nina (2011). Køn i børnehøjde - oversettelse. ISBN: 9-788777-066931. 224 s. Dansk Psykologisk Forlag.

Forskningsrapporter

Rossholt, Nina (2012). Kroppens tilblivelse i tid og rom. Analyser av materielle-diskursive hendelser i barnehagen. ISBN: 978-82-471-3923-3. 198 s.

Kasin, Olav; Slåtten, Mette Vaagan; Rossholt, Nina (2010). Rekruttering av menn til førskolelærerutdanning og arbeid i barnehage. ISBN: 978-82-579-4726-2. 46 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Rossholt, Nina (2003). Barnehagen og førskolelærerutdanningen i et kjønns,-likestilling - og diskursperspektiv, et forprosjekt. Kunnskapsstatus og forslag til tiltak. ISBN: 82-579-4248-0. 79 s.

Rossholt, Nina; Hagen, Anikke (2002). "Hva tenker dere om oss? " - En kvalitativ undersøkelse av de flerkulturelle studentenes trivsel på 1 studieår. 50 s.

Formidling

Haug, Kristin Holte; Rossholt, Nina; Furu (P), Anne (2018). Practical knowledge – A Principal Element in ECEC. 26th International RECE Conference. RECE.

Hellstrand, Ingvil Førland; Rossholt, Nina (2018). Feministisk gjestebud. En samtale om kropp, kjønn og materialitet. Feministisk gjestebud. Høgskolen i Østfold.

Pettersen, John Roald; Rossholt, Nina (2017). Mangler vi et språk for å snakke om gråt?.

Rossholt, Nina (2016). (De)territorializing; growing up and into or from and to? – “You are no longer a baby”. RECE 2016. Reconceptualizing early childhoood eduaction.

Rossholt, Nina (2016). (De)territoralizing; growing up, into, from and to. Reconceptualizing Early Childhood Education 2016. RECE comite.

Breidlid, Anders; Henriksen, Øyvind H.; Hiim, Hilde; Holmarsdottir, Halla Bjørk; Otterstad, Ann Merete; Walseth, Kristin; Rossholt, Nina (2016). Skandaløs prosess rundt fordeling av stipendiater. Khrono.no.

Rossholt, Nina (2016). Kropp og bevegelse, hva har det med kjønn og gjøre? (Eller hva kan en kropp gjøre). Foredrag for masterstudentene på Høgskolen i Østfold. Mastermiljøet.

Rossholt, Nina (2015). Opponent på avhandlingen: Tillblivelsens pedagogik: Om att utmana det förgivettagna En postkvalitativ studie av det ännu-icke-seddas pedagogiska möjligheter LOTTA JOHANSSON AVDELNINGEN FÖR PEDAGOGIK | LUNDS UNIVERSITET 2015. Disputas. Lund Universitet.

Rossholt, Nina (2015). Danning og kulturelt mangfold : likeverd og likestilling mellom gutter og jenter i barnehage. Barnehageansatte. Barnehagene i Søndre Nordstrand.

Odegard, Nina Elisabeth Houge; Rossholt, Nina (2015). In between Spaces.Aesthetics encounters between recycling materials and children. 23rd International Reconceptualizing Early Childhood Education Conference: Narratives of Difference: Translations, Transgressions, and Transformations. Institute of Technology Blanchardstown, Dublin.