Tilhørighet
Jeg har en M.Ph. i samfunns og kulturpsykologi og mitt forskningsområde er empirisk (nevro)etikk, d.v.s. etiske og sosiale implikasjoner ved nevroteknologi. Jeg har undersøkt dette ved hjelp av kvalitative studier både i mitt doktorgradsarbeid (med tema anoreksi, etikk og nevroteknologi) ved Regional avd. for spiseforstyrrelser, OUS, og i postdok arbeidet ved Senter for medisinsk etikk hvor jeg gjennomførte den første norske studien om pasientopplevelse om ECT.
Som pedagog er jeg interessert i å skape interaktiv undervisning og er opptatt av psyskik helse og livsmestring i skolen.
Jeg har emneansvar for emne: MAPSY4200 (Mentale helse og traumatiske livsbelastninger).
Prosjekter jeg jobber med: BEYOND: https://www.med.uio.no/helsam/om/aktuelt/aktuelle-saker/2022/prosjekt-om-vitenskapelig-uredelighet-og-forskning.html
Mine interesser:
digital mental helse
psykisk helse i skolen
nevroetikk
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner (11)
- Sverre, Beate Lie; Coman, Alina; Hansen, Camilla; Husum, Tonje Lossius; Sagen, Anne Grete; Sunde, Elin Jenny Fester; Tofthagen, Randi; Yttri, Anca Maria (2026). Læring av relasjonskompetanse ved simulering - En følgestudie av simulering i tverrfaglig utdanning i psykisk helse, rus og avhengighetsarbeid. Tidsskrift for psykisk helsearbeid. Vol. 23. s. 75-86
- Gjestad, Rolf; Nordanger, Dag; Coman, Alina; Yttri, Anca Maria (2026). The sensitivity of TANDEM – A new measure of trauma competence. PLOS ONE. Vol. 21
- Hamza, Naheeda; Bernabe, Rosemarie de La Cruz; Kulkarni, Uma; Coman, Alina (2025). Ethical Challenges and Opportunities at the Intersection of One Health and Open Science in India: A Scoping Review. Open Research Europe (ORE). Vol. 5. s. 302-302
- Dancus, Adriana Margareta; Coman, Alina (2025). Monsters: Comics and Eating Disorders. ELLA – Education, Literature, Language – Utdanning, litteratur, språk. Vol. 3
- Coman, Alina; Bondevik, Hilde (2023). The ethical imperative of trauma-sensitive care for electroconvulsive therapy (ECT). Journal of Mental Health
- Coman, Alina (2022). Recipients’ experience with information provision for electroconvulsive therapy (ECT). BMC Psychiatry. Vol. 22
- Dahlberg, Jørgen; Øverstad, Siri; Dahl, Vegard; Coman, Alina (2021). Autonomy and consent assessment for electroconvulsive therapy (ECT). A retrospective study of medical records. International Journal of Law and Psychiatry. Vol. 77
- Coman, Alina; Skårderud, Finn; Reas, Deborah; Hofmann, Bjørn (2014). The ethics of neuromodulation for anorexia nervosa: a focus on rTMS. Journal of Eating Disorders. Vol. 2:10
- Coman, Alina (2014). Emerging Technologies in the Treatment of Anorexia Nervosa and Ethics: Sufferers' Accounts of Treatment Strategies and Authenticity. Health Care Analysis
- Coman, Alina; Skårderud, Finn; Hofmann, Bjørn (2013). A Disorder of a Vulnerable Self: Anorexia Nervosa Patients’ Understanding of Disorder and Self in the Context of fMRI Brain Scanning. Ethical Human Psychology and Psychiatry : an International Journal of Critical Inquiry. Vol. 15. s. 120-134
- Coman, Alina; Singh, Ilina (2011). Neurobiological models: implications for patients and families. Lask, Bryan; Frampton, Ian (Red.). Eating disorders and the brain. John Wiley & Sons
Fagbøker/lærebøker (1)
- Aakhus, Eivind; Bergsholm, Per; Bigseth, Therese Torgersen; Bystad, Martin Kragnes; Coman, Alina; Folstad, Rikke Lise; Bech, Stig; Grammeltvedt, Gorm Are; Hunderi, Per Anders; Kessler, Ute; Krokli, Kristine; Luth, Svein Martin; Mohn, Christine; Oltedal, Leif; Ræder, Magritt Skjølsvold; Gåre, Silje Gravås (2026). ECT og andre nevrostimulerende behandlingssmetoder. 196 s.. Forlaget aldring og helse
Formidling (4)
- Hamza, Naheeda; Bernabe, Rosemarie de La Cruz; Coman, Alina; Kulkarni, Uma (2025). Ethical Challenges and Opportunities at the intersection of One Health and Open Science in India: A Scoping Review
- Coman, Alina; Øksnes, Maria.; Riseng, Emilie Nordrum (2024). Skolestarteres opplevelse av lek i skolen og hvordan det påvirker deres livskvalitet - En kvalitativ metasyntese.. OsloMet - storbyuniversitetet
- Nordanger, Dag; Coman, Alina; Andersen, Anette; Norlèn, Anna; Simonsen, Ane Heiberg; Braarud, Hanne Cecilie; Steinkopf, Heine; Nordhaug, Inge; Johanessen, Kaja; Bræin, Mari Kjølseth; Solhaug, Pål (2024). Hjerneforskning som kunnskapskilde
- Øksnes, Maria; Riseng, Emilie Nordrum; Coman, Alina (2024). Hva sier nyere forskning om hvordan barn opplever at lek i skolen påvirker deres livskvalitet?. 100 s.. OsloMet - storbyuniversitetet
Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.