Elisabeth Grønning

Vitenskapelige publikasjoner

Fuglestad, Svein; Grønning, Elisabeth; Storø, Jan (2019). Aktivitetsfaget i barnevernspedagogutdanningen – i et nytteperspektiv. Tidsskriftet Norges Barnevern .

Storø, Jan; Fuglestad, Svein; Grønning, Elisabeth (2015). Aktivitetsfaget i barnevernspedagogutdanningen. Bjørknes, Linda Elisabeth; Kruse, Erik Lindbæk; Hagstrøm, Elisabeth; Karseth, Inger (Red.). Sommerfugl, fly! En artikkelsamling av barnevernspedagoger. Kapittel 3. s. 32-52.

Fougner, Amelie; Grønning, Elisabeth (2004). Apprendere l ètica del volto. Techniche Narrative nr 19, Edizioni Guerini e Associati.

Forskningsrapporter

Fougner, Amelie; Grønning, Elisabeth; Bergland, Astrid; Langaas, Anne; Byhring, Sissel (2003). Kan man bruke estetiske uttrykk for å komme på sporet av etiske fenomenter i dialogen? I "Kroppen som kunnskapsområde" HiO Rapport nr 17. 8 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Formidling

Fuglestad, Svein; Grønning, Elisabeth (2021). Social Pedagogy: 
Using Creative Methods as tools in Social Work. Social pedagogy event. Ulster University, Magee Campus.

Grønning, Elisabeth (2020). Dukketeater valgfag. Barnevern i flere etasjer. OsloMet.

Grønning, Elisabeth; Arnesen, Elisabeth (2020). What's in your bag. International Week. HAN UnIversity.

Fuglestad, Svein; Storø, Jan; Grønning, Elisabeth (2020). Aktivitetsfaget i barnevernspedagogutdanninga - i et nytteperspektiv. Digital presentasjon. Barnevern i flere etasjer. OsloMet.

Arnesen, Elisabeth; Grønning, Elisabeth (2019). Practising Human Rights in Urban Areas. AUAS Summer School. Amsterdam University of Applied Sciences.

Grønning, Elisabeth (2019). Telling stories through puppetry. Transformative storytelling. International socialpedagogy workshop. Queens University,.

Grønning, Elisabeth (2019). Spinn, tvinn. Om hvordan eventyret om Rapunsel ble til en fortelling med dukker for og med barn i barnehagen. Fagseminar,. Forskningsgruppen Filosofi,kunst og kultur.

Fuglestad, Svein; Grønning, Elisabeth (2019). "Telling stories through music and puppetry". Transformative Storytelling - International Social Pedagogy Workshop. Ulster University.

Arnesen, Elisabeth; Grønning, Elisabeth (2018). Puppets and painted self-portraits as a mean to facilitate professional communication With children and young people. Childhood and Materiality conference. VII Conference on Childhood Studies.

Arnesen, Elisabeth; Grønning, Elisabeth (2018). Puppets and self-portraits in intercultural communication. International Week HAN University of Applied Sciences. Week HAN University of Applied Sciences.