Mona-Lisa Angell

Vitenskapelige publikasjoner

Angell, Mona-Lisa (2022). Drawing Attention to the Wonders of Parental Care: A Methodological Inquiry. 13 s. Qualitative Inquiry .

Angell, Mona-Lisa (2019). Foreldreansvarets vilkår i Agderprosjektets førskoleopplegg. Pettersvold, Mari; Østrem, Solveig (Red.). Problembarna. Manualer og metoder i barnehage, skole og barnevern. Kapittel 11. s. 208-234. Cappelen Damm Akademisk.

Angell, Mona-Lisa (2014). Dancing the Tightropes: Rhizoanalysis revisited. Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM) . Vol. 5.

Angell, Mona-Lisa (2011). Anerkjennelser av kultur i barnehager. Otterstad, Ann Merete; Rhedding-Jones, Jeanette (Red.). Barnehagepedagogiske diskurser. Kapittel 13. s. 200-214. Universitetsforlaget.

Angell, Mona-Lisa; Andreassen Becher, Aslaug (2007). Paradokser i strategier for sosial utjevning: Økt kartleggingspress lest i lys av teorier om postkolonia- lisme og privilegier. Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning .

Fagbøker⁄lærebøker

Hogsnes, Hilde Dehnes; Angell, Mona-Lisa; Nordtømme, Solveig Irene (2010). Barnehagens læringsliv: kritiske perspektiver. ISBN: 9788245008036. 194 s. Fagbokforlaget.

Formidling

Angell, Mona-Lisa (2022). Contemporary observational drawing: investigating Seeing/Drawing as an art of paying attention. NorTED seminar. NorTED network for PhD students and senior researchers.

Angell, Mona-Lisa (2022). Seeing/Drawing as a mode of research: ​Zooming in on the in/visibilities of parental care for their young child​. NERA conference. School of Education Reykjavik.

Angell, Mona-Lisa (2022). Foreldresamtaler i kulturelt mangfoldige barnehager: En workshop. Nettverksamling for barnehagelærere. Trondheim kommune.

Angell, Mona-Lisa (2021). FORELDRESAMTALER I BARNEHAGER: En kvalitativ studie av forskning og praksis. Forskningsdagene. Universitetet i Sørøst-Norge, Senter for barnehageforskning.

Angell, Mona-Lisa (2021). Doing parenthood and professionalism in and through Parent-Teacher Conferences-while handling a pandemic. The making and doing of family: In, through, and with education and social work. Trier University.

Angell, Mona-Lisa (2021). Svanemerking av forskning er et blindspor. 1 s. Morgenbladet.

Angell, Mona-Lisa (2019). Foreldrene skal lyttes til. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.) .
https://www.aftenposten.no/meninger/debatt/i/b5oA8...

Angell, Mona-Lisa (2019). Foreldre marginaliseres i Agderprosjektet. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.) .
https://www.aftenposten.no/meninger/debatt/i/GGn1E...

Angell, Mona-Lisa (2018). Ikke bruk foreldreundersøkelsen mot oss. 1 s. Dagsavisen - Nye Meninger.
https://www.dagsavisen.no/debatt/ikke-bruk-foreldr...

Angell, Mona-Lisa (2017). I vår makt. 1 s. Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen. Vol. 19.