English version
Ansatteoversikt
Ulla Lundqvist

Ulla Lundqvist

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
Telefon
  • Kontor: +47 672 36 248
E-post
  • ulla.lundqvist@oslomet.no
Tilhørighet

Kort om

Jeg er førsteamanuensis i pedagogikk ved grunnskolelærerutdanningen (GFU) ved OsloMet, der jeg underviser, veileder og forsker bredt innenfor lærerprofesjon og utdanning. Jeg har en doktorgrad fra Det humanistiske fakultet ved Københavns Universitet (Danmark). Før jeg begynte på OsloMet, jobbet jeg i lærerutdanningene ved Göteborgs Universitet (Sverige) og Københavns Professionshøjskole (Danmark).

Jeg forsker på læreres rolle i skole og samfunn, ofte med utgangspunkt i komparative perspektiver. Aktuelle forskningsområder omfatter læreres profesjonelle identitet og det å bli værende i yrket, lærerprofesjonalitet, herunder læreraktivisme samt flerspråklighet i utdanning. Jeg er også opptatt av å utforske, kombinere og videreutvikle forskningsmetoder for studier av pedagogisk praksis.

Fagfelt

Komparativ forskning   Profesjonell identitet   Skoleutvikling   Utdanningsforskning   Lærerprofesjonalitet   Anvendt språkvitenskap   Lingvistisk etnografi   Flerspråklighet i skolen

Forskningsgrupper

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Lundqvist, Ulla (2026). What can education become through linguistic and cultural mediation?. Pedagogy, Culture & Society.
https://doi.org/10.1080/14681366.2026.2685654

Lundqvist, Ulla ; Erduyan, Işıl (2025). Syncretic literacy practices among Arab heritage students in Denmark . Language and Education. Vol. 39.
https://doi.org/10.1080/09500782.2024.2308813

Lundqvist, Ulla ; Thingstrup, Signe Hvid; Åkerblom, Annika (2025). Multicultural and multilingual educator professionalism. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE). Vol. 9.
https://doi.org/10.7577/njcie.6001

Lundqvist, Ulla ; Rinne, Ilona; Yildirim, Ali (2024). From parent-teacher relations to professional identity in Danish and Swedish schools. Teachers and Teaching: theory and practice. Vol. 30.
https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2312511

Thingstrup, Signe Hvid; Harju, Anne; Lundqvist, Ulla ; Prins, Karen Mathilde; Åkerblom, Annika (2023). Globalisation in and of Nordic Early Childhood Education: Tensions between the local and the global. Global Studies of Childhood. Vol. 13.
https://doi.org/10.1177/20436106231186307

Lundberg, Osa; Lundqvist, Ulla ; Åkerblom, Annika; Risenfors, Signild (2023). 'Can you teach me a little Urdu?' Educators navigating linguistic diversity in pedagogic practice in Swedish preschools. Global Studies of Childhood. Vol. 13.
https://doi.org/10.1177/20436106231176964

Rinne, Ilona; Lundqvist, Ulla ; Johannsen, Bjørn Friis; Yildirim, Ali (2023). “When you get out there, you don't have a toolbox”. A comparative study of student teacher's identity development in Swedish and Danish teacher education. Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies. Vol. 122.
https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103958

Lundqvist, Ulla ; Kolstrup, Kirsten (2023). Lost in translanguaging? Er 'stance' den oversete dimension i den danske 'oversættelse' af translanguaging-begrebet til sprogpædagogisk praksis i folkeskolen?. Sprogforum. Vol. 77.
https://doi.org/10.7146/spr.v29i77.142108

Lundqvist, Ulla (2022). At blive en dygtig elev: Social identitet i skolens klassefællesskaber. Cepra-striben - tidsskrift for Evaluering i Praksis. Vol. 30.
https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n30.469

Lundqvist, Ulla (2019). Smart, smarter, smartest: Competition and linked identities in a Danish school. Anthropology & Education Quarterly. Vol. 50.
https://doi.org/10.1111/aeq.12289



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Larsen, Marianne Eskebæk; Matthiesen, Jakob; Lundqvist, Ulla ; Kloppenborg, Helle Merete Tonsgaard (2023). Skriv opgaver på den pædagogiske diplomuddannelse. Håndbog i akademisk skrivning og studieteknik. ISBN: 9788759340547. 286 s. Samfundslitteratur.
https://hdl.handle.net/11250/3557168



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Lundqvist, Ulla ; Velling, Christine Als (2017). 'Vi har verdens vigtigste job, og sprog er en afgørende del af det'. Undersøgelse af sprogarbejde i Københavnske dagtilbud. 46 s. Professionshøjskolen Metropol.
https://hdl.handle.net/11250/5162873



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Grydeland, Anders ; Hatlevik, Ove Edvard ; Löfgren, Sami; Lyckander, Rønnaug H.; Lundqvist, Ulla (2026). Perception and Motivation of Teaching Among Pre-service Vocational Teachers in Norway, a Survey Study. European Conference on Educational Research. EERA.
https://hdl.handle.net/11250/5559615

Bjordal, Fred Rune; Afdal, Hilde Wågsås ; Lundqvist, Ulla ; Vähäsantanen, Katja; Mausethagen, Sølvi (2026). Teacher Professional Identity: A Qualitative Meta-Synthesis of Review Studies. European Conference on Educational Research (ECER). EERA.
https://hdl.handle.net/11250/5559611

Tkachenko, Elena ; Gillespie, Astrid ; Lundqvist, Ulla ; KC, Bhupendra Kumar ; Nishida, Megumi (2026). Internationally Educated Teachers’ Professional Development – A Scope Review of Research in the Nordic Countries. The Nordic Educational Research Association, NERA Conference 2026. VIA University College.
https://hdl.handle.net/11250/5484471

Lundqvist, Ulla ; Thingstrup, Signe Hvid; Åkerblom, Annika (2026). Emerging multicultural and multilingual educator professionalism. The Nordic Educational Research Association, NERA Conference 2026. VIA University College.
https://hdl.handle.net/11250/5481726

Reimers, Eva; Martinsson, Lena; Sundhall, Jeanette; Lundqvist, Ulla ; Wewer, Cecilia; Lifmark, David (2025). Following as a method: How to study ongoing emergences of political activities among principals, teachers, and students. Oxford Ethnography and Education Conference. Oxford University.
https://hdl.handle.net/11250/3550599

Lundqvist, Ulla ; Thingstrup, Signe Hvid; Åkerblom, Annika (2025). Multicultural and multilingual educator professionalism. The Nordic Educational Research Association (NERA) . Helsinki University.
https://hdl.handle.net/11250/4032901

Lundqvist, Ulla ; Erduyan, Işıl (2024). Syncretic Literacy Practices Among Arab Heritage Students in Denmark. The main association for educational researchers in the Nordic countries (NERA). Malmö Universitet.
https://hdl.handle.net/11250/4553098

Lundqvist, Ulla ; Rinne, Ilona; Yildirim, Ali (2024). From Parent-Teacher Relations to Professional Identity in Danish and Swedish Schools. The main association for educational researchers in the Nordic countries (NERA). Malmö Universitet.
https://hdl.handle.net/11250/3412745

Lundqvist, Ulla (2024). Sådan kan lærerteamet samarbejde om inkluderende sprogpædagogik. EMU Danmarks læringsportal. Børne- og undervisningsministeriet, Danmark.
https://hdl.handle.net/11250/4479300

Lundqvist, Ulla (2023). Inkluderende sprogpædagogik i skolen. Børne- og Undervisningsministeriets informationsmøde om tosprogede elever 2023. Børne- og undervisningsministeriet.
https://hdl.handle.net/11250/5112938



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss