Forskning ved SPS

Ph.d.-prosjekter

• Etikkomiteer og moralske eksperters rolle i et demokrati
• Tverrsektorielt samarbeid mellom NAV og helsetjenestene – Implementering av samarbeidsmodellen Individuell jobbstøtte (IPS)
• Paternalisme i lege-pasient-kommunikasjon
• Formation of an offshore identity: Autonomy, resistance and adaptability among maritime workers.
• Kompetanse, kompetanseutvikling og måloppnåelse i NAV
• Mobilizing mobility: Realization of policies for international student mobility in Nordic teacher education programs
• Lærernes kunnskapsarbeid i lokalt utviklingsarbeid
• The ethics of algorithmic decision-making in the public sphere
• Profesjoner i endring? Betydningen av sosial og etnisk bakgrunn for kjønnsdeling i profesjonene og profesjonsutdanningene
• Når fagarbeideren blir til en yrkesfaglærer
• Tillit til profesjoner
• Kunnskap og profesjonalisme i sykepleie
• Norsk og dansk språktestingspolicy i praksis
• Profesjonsfellesskap i videregående skole 1960-2017
• Å ‘bygge bro’ i lærerutdanningen? Epistemiske karakteristikker ved grensearbeidet til lærere i kombinerte stillinger
• Barns rettssikkerhet i saker om omsorgsovertakelse – en sammenligningsstudie mellom Norge og England
• Pedagogikkens rolle i lærerutdanning
• Samspillet mellom standardiserte verktøy og profesjonelt skjønn i politiets kriminalitetsforebyggende arbeid
• "Ro, orden og sikkerhet" - en studie av fengselsbetjenters sikkerhetsarbeid
• Grunnskolelæreres syn og bruk av forskning i en utdanningspolitisk kontekst i endring
• Eksperteliter og maktkonsentrasjon innen skattepolitikken? En studie av skattejurister og deres fagekspertise
• Sykdomsbegrepet i Folketrygden
• De norske ingeniørene og oljevirksomheten på norsk sokkel
• Lærerstudenter som trygge og autonome aktører i utviklingen av kunstpedagogiske aktiviteter