Kort om
Sviatlana er ph.d.-kandidat tilknyttet BLU. I sitt ph.d.-prosjekt undersøker hun barnehagens transspråklige praksiser med flerspråklige barn.
Tidligere har Sviatlana arbeidet som pedagogisk leder, lærer ved Folkeuniversitetet Øst og høyskolelektor ved OsloMet. Ved OsloMet underviste hun i barnehagelærerutdanningen, i emnet Barns utvikling, lek og læring.
Hennes hovedfokusområder er: flerspråklighet, transspråking, barnehagen som flerspråklig arena, språk, barns språkutvikling og barnehagens språkmiljø.
Forskningsprosjekter
Aktive forskningsprosjekter
-
Kva kjenneteiknar dei transspråklege praksisane til barnehagen i arbeidet med fleirspråklege barn i alder 3–5 år?
Ph.d.-prosjekt retta mot å forstå korleis barnehagar skaper moglegheiter for barn til å bruke morsmålet sitt.
Publikasjoner og forskningsresultater
Formidling
Tarłowski, Andrzej;
Kilanowska, Jolanta
; Radzikowska, J.; Hansen, Pernille Bonnevie;
Kharkevich, Sviatlana
; Kleppe, Rasmus; Krysztofiak, Magdalena;
Sandbakken, Mari
;
Garmann, Nina Gram
; Haman, Ewa
(2024).
Language, culture and direct experience with nature in the development of category-based induction within living things.
IASCL 2024. International Association for the Study of Child Language.
https://hdl.handle.net/11250/3596387
Radzikowska, Julia; Tarłowski, Andrzej;
Kilanowska, Jolanta
; Hansen, Pernille Bonnevie;
Kharkevich, Sviatlana
; Kleppe, Rasmus; Krysztofiak, Magdalena;
Sandbakken, Mari
;
Garmann, Nina Gram
; Haman, Ewa
(2024).
Od naczelnych do ludzi - środowiskowe i językowe związki z rozwojem rozumowania indukcyjnego w dziedzinie wiedzy biologicznej wśród dzieci w wieku przedszkolnym.
32 Kolokwia Psychologiczne PAN. Institute of Psychology Polish Academy of Sciences.
https://hdl.handle.net/11250/3832026
