Norwegian version
Kaare Skagen

Kaare Skagen

About

Curriculum Vitae- Kaare Skagen,
PhD, Professor, University College of Oslo and Akershus
E-mail: Kaare.Skagen@hioa.no
Phone: 22452110/95144808
Professional experience
2003-06: Full professor in Education, University of Tromsø
2006-: Full Professor in Education at the University College in Oslo and Akershus (UCOA)
2007-2009: adjunct professor at Institute for Teacher Education and Pedagogy, University of Tromsø
2007-2010: lecturer at the Institute for Teacher Education and School Development, University of Oslo
2008-2009: adjunct professor at the Institute for Teacher Education and School Development, University of Oslo
Administrative and academic experience from Master and Ph.D.- studies
2006-: Every year supervised one or more master students´ work on their thesis
2005-10: Supervised two doctoral students at the University of Tromsø
2008-: Supervising two doctoral students at UiO and Aalborg University, Denmark
2007-08: Chair of committee to consider the establishment of a Ph.D.-study at the University College in Oslo
2009-: Taking part in the conferences of the Norwegian National Graduate School of Educational Research
2009-: Member (varamedlem) of HIOAs board for matters concerning Ph.D. studies
2006-: Head of Master Programme in Educational Sciences for Basic Education
2014: Responsible for PhD-couse
Administrative and academic research experience
Research Experience: 1994-1999: Part-time Researcher at DIPF (German National Institute for Comparative Educational Research), Frankfurt
2007-2010: Researcher on the NRC - funded research programme "Teacher novices coping with their profession: qualification in colleges and primary schools" at SPS, UCO
2007-: Leader of the NRC-funded Research Programme "Teaching and Classroom Practice in Primary School”
2008-2011: Research Leader for the “School research” at Institute for Primary School Teacher Education, UCOA
2013: research leader for the “School research” at the Institute for Primary School Teacher Education, UCOA
Academic committees
2004: Member of NOKUT’s expert committees to evaluate Norwegian teacher training
2004: Chair of expert committee NOKUT to evaluate Norwegian nurse training
2006: Chair of the National Norwegian Committee for Appointment of New Professors in Educational Theory
2012: Faculty Opponent, Aarhus University
2013: Member of international expert committee for Swedish Research Council
Reviewer in academic journals
Scandinavian Journal of Educational Research
Norsk Pedagogisk Tidsskrift (Norwegian Journal of Pedagogy)
Selected publications 2006-2012
Journals
”Et klassisk pedagogikkfag i en ny, stabil lærerutdannelse?” (2009) I: FoU i
Praksis 2009. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i
lærerutdanning. Levanger, 23. og 24. april 2009.. Tapir Akademisk Forlag
2010 ISBN 978-82-519-2565-5. s. 215-224
”Veiledning i praksis. Om praksisopplæring i norsk
allmennlærerutdannelse”. Acta Didactica Norge - tidsskrift for
fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge 2009;Volum 3.(1) 18 s.
Books
1. Skagen, K. (red)(2006): Læreruddannelsen i Norden. Unge Pædagoger, HLS,
Høyskoleforlaget:København, Lund, Kristiansand ISBN 87-90220-42-0
2. Skagen, K. (2006): Læreren som elsket å undervise. Fagbokforlaget:Bergen
3. Skagen, K. (red) (2011) Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. Fagbokforlaget
2011 (ISBN 978-82-450-1196-8) 258 s.
4. Skagen, K. (2012): Neste time. Innføring i grunnskolepedagogikk. Fagbokforlaget:Bergen
(335s)
5. Skagen, K. (2013): I veiledningens landskap. CappelenDamm:Oslo (184s)
Chapters in books
1. ”Norsk allmennlærerutdannelse i forandring.” Ss. 71-90 i Skagen, Kaare (red)(2006):
Læreruddannelsen i Norden. Unge Pædagoger, HLS, Høyskoleforlaget:København, Lund,
Kristiansand ISBN 87-90220-42-0
2. ”Coaching - ny livskvalitet eller trøst?” Ss.76-92 i Mary Brekke og Kari Søndenå
(red)(2009): Veiledningskvalitet. Universitetsforlaget 2009 (ISBN 978-82-15-01374-9)
3. ”Et tema av yttersta betydelse”. Studentlitteratur. Ss. 33-61. I Tomas Kroksmark og
Karin Åberg (red)(2007): Handledning i pedagogiskt arbete. Studentlitteratur(ISBN 978-
91-44-02191-1)
4. ”Hva slags veiledning trenger nyutdannede?”. I : Høihilder. E. K. og Olsen, K.R.
(red)(2010):Veiledning av nye lærere i skole og barnehage. PEDLEX 2011 ISBN 978-82-
7841-637-2. Ss. 45-49
5. ”Håndverk og teori i norsk veiledningstradisjon”. I: Smith, K. og Ulvik, M.
(red)(2010)Veiledning av nye lærere : nasjonale og internasjonale perspektiver.
Universitetsforlaget
2010 ISBN 978-82-15-01709-9. s. 51-62
6. ”Teori og praksisopplæring i lærerkvalifisering”. I: Haug, Peder (red)(2010): Kvalifisering til
læraryrket. Abstrakt forlag:Oslo ISBN 978-82-7935-291-4, s. 118-140
7. Skagen, Kaare; Smith, Kari: ”Mentoren som veileder og vurderer”. I: Smith, K. og Ulvik, M. (red)(2010): Veiledning av nye lærere : nasjonale og internasjonale perspektiver. Universitetsforlaget:Oslo ISBN 978-82-15-01709-9, s. 102-114
8. (sammen med Solveig Ryeng) Fagdidaktisk veiledning med kolleger og nyutdannede i skolen: Faglighet - en mulighet eller hindring? I: Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. Fagbokforlaget 2011 ISBN 978-82-450-1196-8, s. 115-128
9. Modellæring og veiledning. I: Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. Fagbokforlaget 2011 ISBN 978-82-450-1196-8, s. 213-231
10. Norsk veiledningstradisjon i lærerutdanning - analyse og kritikk. I: Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. Fagbokforlaget 2011 ISBN 978-82-450-1196-8, s. 23-43
11. Veiledningsbegrepet og veiledningstradisjonene. I: Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. Fagbokforlaget 2011 ISBN 978-82-450-1196-8, s. 11-23
12. Veiledningssamtalen - en egen talesjanger. I: Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. Fagbokforlaget 2011 ISBN 978-82-450-1196-8, s. 231-245
13. Skagen, K. (2012): Veiledning som didaktisk begrep. I: Willbergh, I. og Midtsundstad, J. (red): Pedagogikk i praksis. Bergen:Fagbokforlaget (in press)
Teaching and dissemination
1994-2007: Editor of the national referee-based journal UNIPED
2006-: Every year teaching courses in master programme
2010:- : Academic responsibility for the section “Education in The National Norwegian Encyclopedia (Store Norske Leksikon)
Articles and interviews in these media: NRK (National Broadcasting Corporation), Utbildningsradion, Sveriges Radio, Aftenposten, Dagbladet, Lektorbladet og Klassekampen, Samfunnsviterne, Forskerforum (cfr. Cristin)
Invited speaker and guest lecturer
Norsk Lektorlag’s national convention i Bergen 15.-16. mars 2005: «Linjer i norsk skolepolitikk».
Nordic conference on the subject «Supervision in pedagogical work». 16-17 oktober 2006: «Veiledningsbegrepet i lys av teori og modeller». Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) i Jönköping.
National conference in supervision 2008: Universitetet i Tromsø.
VIA University College, Teacher Education Institution, Denmark, August 7th 2008: “School-practice and Supervision in Nordic Teacher Education”.
FoU-i-Praksis conference about practice-related research in teacher education. Levanger, 23. og 24. april 2009: ”Et klassisk pedagogikkfag i en ny, stabil lærerutdannelse?”
Edmunddagen fredag 21. oktober 2011. Conference. Institutt for lærerutdanning og pedagogikk, Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Universitetet i Tromsø: «Pedagogical realism as preunderstanding».
After my Ph.D. in 1999 I have also had guest lectures at these institutions in Norway: The University in Tromsø, The University in Nordland, The University College in NordTrøndelag, The University College in Sogndal, The University in Bergen, The University in Stavanger, The University in Agder, The University College in Vestfold, The University in Oslo, The University College in Hedmark, The University College in Østfold.
Current Activities
Currently Head of the master programme School-related Educational Science, and teaching and supervising in this programme. Head of the NFR-financed research project “Teaching and Classroom Practice in Primary School”, and preparing and doing research on newly qualified teachers´ experiences and induction programmes in Norwegian schools.
2007-: Supervising two doctoral students, one at the University in Oslo and one at the University of Aalborg, Denmark
2012: Faculty opponent at Aarhus University
2010-: Cooperating with UiB and Åbo Akademi, Finland on the research prosject “The Praxis of Mentoring Newly Qualified Teachers”.

Scientific publications

Skagen, Kaare; Elstad, Eyvind (2020). Lærerutdanningen i Norge. Elstad, Eyvind (Ed.). Lærerutdanning i nordiske land. Kapittel 4. p. 120-138. Universitetsforlaget.

Skagen, Kaare; Løndal, Knut; Kleve, Bodil; Smestad, Bjørn (2018). Masteroppgaver og profesjonsrelevans i pedagogikk, matematikk og kroppsøving. FoU i praksis . Vol. 12.
https://reader.dbok.no/#open?book=5bcf007005e22e00...

Skagen, Kaare (2017). Faglig dybdeveiledning på masternivå. Norsk pedagogisk tidsskrift . Vol. 101.

Svanes, Ingvill Krogstad; Skagen, Kaare (2017). Connecting feedback, classroom research and Didaktik perspectives. Journal of Curriculum Studies . Vol. 49.

Mausethagen, Sølvi; Askling, Berit; Dahl, Thomas; Heggen, Kåre; Kulbrandstad, Lise Iversen; Lauvdal, Torunn; Qvortrup, Lars; Salvanes, Kjell Gunnar; Skagen, Kaare; Skrøvset, Siw; Thue, Fredrik (2016). Om lærerrollen. Et kunnskapsgrunnlag. ISBN: 978-8-2450210-0-4. 250 p. Fagbokforlaget.
https://www.regjeringen.no/contentassets/17f6ce332...

Skagen, Kaare (2016). Utdanningshistorie i ny lærerutdanning. UNIPED . Vol. 39.

Skagen, Kaare (2016). Kunnskapstyper og hegemonisk veiledningsstrategi i norsk veiledningsdiskurs. Østern, Anna-Lena; Engvik, Gunnar (Ed.). Veiledningspraksiser i bevegelse. Skole, utdanning og kulturliv. 4. p. 59-81. Fagbokforlaget.

Skagen, Kaare (2014). Digitalisering som statlig avdidaktisering av klasserommet. Norsk pedagogisk tidsskrift . Vol. 98.
http://hdl.handle.net/10642/2335

Skagen, Kaare (2013). Veiledning som didaktisk takt. Krumsvik, Rune Johan; Säljö, Roger (Ed.). Praktisk-pedagogisk utdanning - en antologi. 18. p. 491-518. Fagbokforlaget.

Skagen, Kaare (2013). Veiledning i didaktisk perpektiv. I veiledningens landskap. kapittel12. p. 168-184. Cappelen Damm Akademisk.





These publications are obtained from Cristin. The list may be incomplete