Fredrik Thue

Scientific publications

Thue, Fredrik (2020). Tidsskrift for samfunnsforskning at sixty: The long continuity in Norwegian social research. Tidsskrift for samfunnsforskning . Vol. 61.

Thue, Fredrik W. (2020). TfS 60 år: Den lange kjølen i norsk samfunnsforskning. Tidsskrift for samfunnsforskning . Vol. 61.

Thue, Fredrik W. (2019). Den historiske allmenndannelse: Historiefaget i høyere/videregående skole, 1869-2019. Historisk Tidsskrift (Norge) . Vol. 98.

Thue, Fredrik W. (2018). University teachers: from civil servants and officials to research professionals. Myhre, Jan Eivind; Helsvig, Kim Gunnar (Ed.). Making a modern university. The University of Oslo 1811-2018. Kapittel. p. 127-179. Scandinavian Academic Press.

Thue, Fredrik W. (2017). Lærerrollen lag på lag. Norsk pedagogisk tidsskrift . Vol. 101.

Thue, Fredrik W. (2017). Hva var norsk historievitenskap?. Alsvik, Arne Hveem; Kjeldstadli, Knut; Helsvig, Kim Gunnar; Lindbekk, Kari-Ellen (Ed.). I det lange løp: Festskrift til Jan Eivind Myhre. Kapittel. p. 226-251. Pax Forlag.

Thue, Fredrik W.; Brandt, Thomas; Hansen, Else; Matthíasdóttir, Sigríður (2017). The Peaceful Revolts: 1968 in the Nordic Welfare States. Dhondt, Pieter; Boran, Elizabethanne (Ed.). Student Revolt, City, and Society in Europe From the Middle Ages to the Present. 8. p. 79-95. Routledge.

Thue, Fredrik (2016). Å bemektige seg fortiden: Jens Arup Seips metodologiske modernisme. Historisk Tidsskrift (Norge) . Vol. 95.

Mausethagen, Sølvi; Askling, Berit; Dahl, Thomas; Heggen, Kåre; Kulbrandstad, Lise Iversen; Lauvdal, Torunn; Qvortrup, Lars; Salvanes, Kjell Gunnar; Skagen, Kaare; Skrøvset, Siw; Thue, Fredrik (2016). Om lærerrollen. Et kunnskapsgrunnlag. ISBN: 978-8-2450210-0-4. 250 p. Fagbokforlaget.
https://www.regjeringen.no/contentassets/17f6ce332...

Thue, Fredrik (2016). En modernist krysser sitt spor: Jens Arup Seips nittende århundre. Historisk Tidsskrift (Norge) . Vol. 95.

Research reports

Thue, Fredrik; Aven, Håvard Brede (2017). Humanistiske vitenskaper mellom internasjonal excellence og nasjonalt samfunnsoppdrag: et dilemma i historisk og aktuell belysning. ISBN: 978-82-8364-039-7. 75 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Thue, Fredrik W (2006). In Quest of a Democratic Social Order: The Americanization of Norwegian Social Scholarship, 1918-1970. 650 p. Unipub forlag.

Dissemination

Thue, Fredrik W. (2020). Pietism, Pastoral Professions, and the Pedagogical State. Nordic teacher cultures. NordEd, IPED.

Thue, Fredrik W. (2020). From «learning» to «research» to «competence»: The fate of the humanities in the long 20th century - the case of Norway. PhD-kurs i vitenskapsteori for humanister. Senter for vitskapsteori, Universitetet i Bergen.

Thue, Fredrik W. (2019). Jens Arup Seip som idéhistoriker. Foredrag. Avd. for idéhistorie, IFIKK, UiO.

Thue, Fredrik W. (2019). Hjemmefront, jøder og jøssinger: Hva er det som er så spennende med andre verdenskrig? (Innlegg i faglig paneldebatt). Norske historiedager 2019. Den norske historiske forening/Universitetet i Sørøst-Norge.

Thue, Fredrik W. (2019). Lærerrollen og den pastorale maktens demokratisering. Årsmøte i Telemark historielag. Telemark historielag.

Thue, Fredrik W. (2019). Pietisme, profesjoner og «den pedagogiske staten»: Historiske refleksjoner om opphavet til den norske velferdsstaten. Skjervheimseminaret 2019. Skjervheimseminaret.

Frøjd, Elise Koppang; Haakestad, Hedda; Thue, Fredrik W. (2019). Akademisering av høgskole-yrkene: Mastersyke eller nødvendig fornying?.
https://forskning.no/oslomet-partner-pedagogiske-f...

Thue, Fredrik W. (2018). Society, profession and professionalism. Professionalism in cultural heritage. Kungliga Vitterhetsakademien.

Thue, Fredrik W. (2018). The societal cycle of the humanities – historising impact. Impact in the Humanities. Senter for vitskapsteori, UiB.

Thue, Fredrik W. (2018). Humanioras samfunnsmessige kretsløp -- en historisering av begrepet om "impact". Humanioras historia – kunskap för reaktion eller reform?. Institutionen för idé- och lärdomshistoria, Uppsala Univ..