Fredrik Thue

Vitenskapelige publikasjoner

Mausethagen, Sølvi ; Bøyum, Steinar; Caspersen, Joakim; Prøitz, Tine Sophie; Thue, Fredrik (2023). En forskningsbasert skole? Forskningens plass i lærerutdanning og skole. ISBN: 9788215065540. 307 s. Universitetsforlaget.

Mausethagen, Sølvi ; Bøyum, Steinar; Caspersen, Joakim; Prøitz, Tine Sophie; Thue, Fredrik (2023). Forskningens rolle i skole og lærerutdanning. Mausethagen, Sølvi; Bøyum, Steinar; Caspersen, Joakim; Prøitz, Tine Sophie; Thue, Fredrik (Red.). En forskningsbasert skole? Forskningens plass i lærerutdanning og skole. s. 9-27. Universitetsforlaget.
https://doi.org/10.18261/9788215065540-23-01

Larsen, Jesper Eckhardt; Schulte, Barbara; Thue, Fredrik W. (2022). Conclusion Schoolteachers and the Nordic model. Larsen, Jesper Eckhardt (Red.). Schoolteachers and the Nordic Model: Comparative and historical perspectives. s. 229-239. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781003082514-18

Larsen, Jesper Eckhardt; Schulte, Barbara; Thue, Fredrik W. (2022). Introduction: of myths and models – the unity and diversity of Nordic educational cultures. Larsen, Jesper Eckhardt (Red.). Schoolteachers and the Nordic Model: Comparative and historical perspectives. s. 1-22. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781003082514-1

Larsen, Jesper Eckhardt; Schulte, Barbara; Thue, Fredrik W. (2022). Schoolteachers and the Nordic Model. Comparative and Historical Perspectives. ISBN: 9781003082514. 260 s. Routledge.

Thue, Fredrik W. (2021). Preaching and teaching: the religious origins of Nordic teacher cultures. Larsen, Jesper Eckhardt; Schulte, Barbara; Thue, Fredrik W. (Red.). Schoolteachers and the Nordic Model: Comparative and Historical Perspectives. s. 51-67. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781003082514-4

Larsen, Jesper Eckhardt; Schulte, Barbara; Thue, Fredrik W. (2021). Schoolteachers and the Nordic Model: Comparative and Historical Perspectives. ISBN: 978-0-367-53585-8. 245 s. Routledge.

Larsen, Lars Erik ; Thue, Fredrik W. (2021). Elitist tradition and democratic reform: Norwegian and Danish upper-secondary teacher cultures in transition, 1960-1994. Larsen, Jesper Eckhardt; Schulte, Barbara; Thue, Fredrik W. (Red.). Schoolteachers and the Nordic Model: Comparative and Historical Perspectives. s. 173-189. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781003082514-14

Thue, Fredrik W. (2020). TfS 60 år: Den lange kjølen i norsk samfunnsforskning. Tidsskrift for samfunnsforskning. Vol. 61.
https://doi.org/10.18261/issn.1504-291X-2020-01-02

Thue, Fredrik (2020). Tidsskrift for samfunnsforskning at sixty: The long continuity in Norwegian social research. 17 s. Tidsskrift for samfunnsforskning. Vol. 61.
https://doi.org/10.18261/issn.1504-291X-2020-01-02

Forskningsrapporter

Thue, Fredrik W. ; Eriksen, Andreas ; Høydal, Øyunn Syrstad ; Vabø, Agnete ; Messel, Jan (2022). Integrasjon og integritet. Tillit til forskning i et kunnskapssamfunn. 139 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Thue, Fredrik W. ; Vabø, Agnete ; Messel, Jan ; Høydal, Øyunn Syrstad ; Eriksen, Andreas (2021). Et ytringsklima under press? Akademisk frihet og ytringsfrihet i en brytningstid. 133 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Thue, Fredrik ; Aven, Håvard Brede (2017). Humanistiske vitenskaper mellom internasjonal excellence og nasjonalt samfunnsoppdrag: et dilemma i historisk og aktuell belysning. ISBN: 978-82-8364-039-7. 75 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Thue, Fredrik W (2006). In Quest of a Democratic Social Order: The Americanization of Norwegian Social Scholarship, 1918-1970. 650 s. Unipub forlag.

Formidling

Hegstad, Eilev ; Thue, Fredrik W. (2023). Svekker den norske velferdsstaten fellesskapene våre?.

Thue, Fredrik W. (2023). Reformpedagogikk i norsk skoleutvikling og lærerutdanning. Utdanningshistorisk konferanse. Utdanningshistorisk nettverk og Universitetet i Sørøst-Norge.

Thue, Fredrik W. (2022). Konformitetspress i akademia.

Thue, Fredrik W. (2022). Akademisk frihet og ytringsfrihet: historisk bakgrunn og noen utfordringer i 2022. Halvdags kurs/seminar for Forskerforbundets medlemmer om akademisk ytringsfrihet. Forskerforbundet.

Thue, Fredrik W. (2022). Presterollens transformasjon på 1800-tallet - avprofesjonalisering eller profesjonalisering?. WORKSHOP OM DEN PROTESTANTISKE PRESTEN 1550-1850. IKOS, Universitetet i Oslo.

Thue, Fredrik W. (2022). Presentasjon av historisk forskning ved Senter for profesjonsstudier. Seminar. Centrum för kunskapshistoria, Lunds Univeristet.

Thue, Fredrik W. (2022). The professions as (a) social formation(s): A historical perspective from Norway. Professions, authority and meritocracy: the role of competence and social background. Senter for profesjonsstudier, OsloMet.

Thue, Fredrik W. (2022). UiBs nye historie, en kommentar «utenfra». Boklansering: Vitenskap og vitenskapshistorier (UiBs historie). Rektoratet, Universitetet i Bergen.

Thue, Fredrik W. (2022). Religionens demokratisering og feminisering: Læreryrket og andre pastorale profesjoners fødsel på 1800-tallet. Seminar. "Demokrati, frihet og grenser" og "Sivilsamfunn i Norden" .

Thue, Fredrik W. (2022). Mot et trangere akademisk ytringsrom?. Foredrag: Mot et trangere akademisk ytringsrom. Forum for vitenskap og demokrati, Universitetet i Bergen.