Agnete Vabø

Vitenskapelige publikasjoner

Isopahkala-Bouret, Ulpukka; Börjesson, Mikael; Beach, Dennis; Haltia, Nina; Jónasson, Jón Torfi; Jauhiainen, Anukka; Jauhiainen, Arto; Kosunen, Sonja; Nori, Hanna; Vabø, Agnete (2018). Access and stratification in Nordic higher education. A review of cross-cutting research themes and issues*,. Education Inquiry . Vol. 9.

Vabø, Agnete (2017). Global: Gender and International Research Cooperation. Mihut, Georgiana; Altbach, Phillip G.; de Wit, Hans (Red.). Understanding Higher Education Internationalization. Insights from Key Global Publications. kap. 66. s. 307-309.

Vabø, Agnete; Wiers-Jenssen, Jannecke (2017). Europe: Different Approaches to Fees for International Students. Mihut, Georgiana; Altbach, Philip G.; deWit, Hans (Red.). Understanding global higher education. Insights from Key Global Publications. Kapittel 14. s. 66-69. Sense Publishers.

Michelsen, Svein; Vabø, Agnete; Kvilhaugsvik, Hanne; Kvam, Endre (2017). Higher education learning outcomes and their ambiguous relationship to disciplines and professions. European Journal of Education . Vol. 52.

Vabø, Agnete; Tømte, Cathrine Edelhard; Gunnes, Hebe (2016). Forskerkarrierer og kjønn. Halrynjo, Sigtona; Teigen, Mari (Red.). Ulik likestilling i arbeidslivet. Kapittel 11. s. 217-228. Gyldendal Akademisk.

Vabø, Agnete; Alvsvåg, Aina; Kyvik, Svein; Reymert, Ingvild (2016). The establishment of formal research groups in higher education institutions. Nordic Journal of Studies in Educational Policy .
http://nordstep.net/index.php/nstep/article/view/3...

O'Connor, Pat; Carvalho, Teresa; Vabø, Agnete; Cardoso, Sónia (2015). Gender in Higher Education: a critical review. Huisman, Jeroen; De Boer, Harry; Dill, David D.; Souto-Otero, Manuel (Red.). The Palgrave International Handbook of Higher Education Policy and Governance. Chapter 29. Palgrave Macmillan.

Kyvik, Svein; Vabø, Agnete (2015). Forskergrupper - hvilken betydning har de for forsknings- og utdanningsvirksomheten?. Frølich, Nicoline (Red.). Hva skjer i universiteter og høgskoler? Perspektiver fra vitenskapelig ansatte og studenter. Kapittel 7. s. 94-107. Universitetsforlaget.

Michelsen, Svein; Vabø, Agnete (2014). Støtteenhet, grunnenhet eller utfører?. Frølich, Nicoline; Hovdhaugen, Elisabeth; Terum, Lars Inge (Red.). Kvalitet, kapasitet og relevans : Utviklingstrekk i norsk høyere utdanning. Kapittel 6. s. 95-113. Cappelen Damm Akademisk.

Vabø, Agnete; Wiers-Jenssen, Jannecke (2014). Internationalization, diversification and quality in higher education. Zeitschrift für Pädagogik . Vol. 60.
http://www.beltz.de/fachmedien/erziehungs_und_sozi...

Fagbøker⁄lærebøker

Høstaker, Roar; Vabø, Agnete; Jerdal, Else; Frølich, Nicoline; Reppen, Gro; Aarre, Marianne; Bleiklie, Ivar (1996). Kunnskap og Makt. ISBN: 82-518-3480-5. 232 s.

Forskningsrapporter

Borlaug, Siri Brorstad; Tellmann, Silje Maria; Melin, Göran; Hovdhaugen, Elisabeth; Vabø, Agnete (2018). Er NTNU på rett vei? Følgeevaluering av fusjonen. Delrapport 2. ISBN: 978-82-327-0364-7. 132 s.
http://hdl.handle.net/11250/2583296

Frølich, Nicoline; Wendt, Kaja Kathrine; Reymert, Ingvild S; Tellmann, Silje Maria; Elken, Mari; Kyvik, Svein; Vabø, Agnete; Larsen, Even Hellan (2018). Academic career structures in Europe : Perspectives from Norway, Denmark, Sweden, Finland, the Netherlands, Austria and the UK. ISBN: 978-82-327-0318-0. 170 s.
http://hdl.handle.net/11250/2487666

Siemieńska, Renata; Matysiak, Ilona; Domaradzka, Anna; Vabø, Agnete (2016). Expectations and satisfaction levels of Polish and Norwegian PhD graduates regarding the utility of their doctoral programmes in the labour market. ISBN: 978-82-327-0248-0. 42 s.
http://hdl.handle.net/11250/2434056

Maximova-Mentzoni, Tatiana; Egeland, Cathrine; Drange, Ida; Askvik, Tanja; Støren, Liv Anne; Røsdal, Trude; Vabø, Agnete (2016). 'Being a foreigner is no advantage', Career paths and barriers for immigrants in Norwegian academia. ISBN: 978-82-7609-384-1. 88 s.

Vabø, Agnete; Næss, Terje; Hovdhaugen, Elisabeth (2016). Vekst og kvalitet i mastergradsutdanning. ISBN: 978-82-327-0249-7. 106 s.
http://hdl.handle.net/11250/2426506

Vabø, Agnete; Melin, Göran; Aanstad, Siri; Borlaug, Siri Brorstad; Dalseng, Carmen Celine From (2016). Utviklingen av det nye NTNU: Rom for alle og rom for fornying? En underveisevaluering av fusjonen. ISBN: 978-82-327-0204-6. 58 s.
http://hdl.handle.net/11250/2403498

Stensaker, Bjørn; Vabø, Agnete; Reymert, Ingvild (2016). Organisasjonsstrukturen ved Universitetet i Stavanger – synspunkter fra de ansatte. ISBN: 978-82-327-0181-0. 26 s.
http://hdl.handle.net/11250/2390401

Maximova-Mentzoni, Tatiana; Egeland, Cathrine; Askvik, Tanja; Drange, Ida; Støren, Liv Anne; Røsdal, Trude; Vabø, Agnete (2016). "Å være utlending er ingen fordel" Karriereløp og barrierer for innvandrere i norsk akademia. ISBN: 9788276093698. 84 s.

Stensaker, Bjørn; Vabø, Agnete; Reymert, Ingvild (2016). Evaluering av ordningen med fakultets- og instituttstyrer ved Universitetet i Stavanger. ISBN: 978-82-327-0178-0. 70 s.
http://hdl.handle.net/11250/2388194

Frølich, Nicoline; Gulbrandsen, Magnus; Vabø, Agnete; Wiers-Jenssen, Jannecke; Aamodt, Per O (2016). Kvalitet og samspill i universitets- og høgskolesektoren. ISBN: 978-82-327-0166-7. 40 s.
http://hdl.handle.net/11250/2387749

Formidling

Vabø, Agnete; Borlaug, Siri Brorstad; Tellmann, Silje Maria (2019). NIFU Innsikt 2019:4. Større, sterkere og bedre? Utfordringer for å nå målene med Strukturreformen.
http://hdl.handle.net/11250/2584711

Tellmann, Silje Maria; Vabø, Agnete (2018). Academic career trajectories in Norway and UK. Nordic Fields of Higher Education in International Comparison. Det norske universitetssenter i Paris.

Vabø, Agnete (2018). Hvilken plass kan kollegialitet ha som styringsform ved moderne universiteter?. Forskningspolitikk . Vol. 41.
http://hdl.handle.net/11250/2585093

Elken, Mari; Maassen, Peter; Nerland, Monika; Stensaker, Bjørn; Vabø, Agnete (2018). Sentrale funn og anbefalinger fra QNHE prosjektet. Seminar Kunnskapsdepartementet. Kunnskapsdepartementet.

Vabø, Agnete (2017). Higher Education Systems and Institutions, Norway. Shin, Jung Cheol; Teixeira, Pedro N. (Red.). Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions. NA. Springer Science+Business Media B.V..

Vabø, Agnete (2017). The position of technical universities within changing frameworks for institutional organisation and steering: The case of the Norwegian University of Science and Technology. Technical universities - Past, present and future. KTH Royal Institute of Technology.

Vabø, Agnete (2017). Struktur og kvalitet – erfaringer fra fusjonene. UNIOs konferanse for forskning og høyere utdanning. UNIO.

Vabø, Agnete (2017). Informasjon og medvirkning i omorganiseringsprosesser. FFTA Vårseminar Trondheim. FFTA.

Vabø, Agnete; Elken, Mari (2017). Disciplinary differences in organising quality work. CHER conference. University of Jyväskylä.

Vabø, Agnete (2017). Merging institutions in higher education. Possibilities and limitations to improved strategic governance. ECPR General Conference.