Agnete Vabø

Vitenskapelige publikasjoner

Egeland, Cathrine; Vabø, Agnete (2022). Kjønnsbalanse og samarbeid i globaliserte forskergrupper En studie av forskningspraksiser i klimaforskningen. Aarseth, Helene; Owesen, Ingeborg Winderen (Red.). Kjønn og akademia: På vei mot BALANSE?. Fagbokforlaget.
https://doi.org/10.55669/oa1608

Reymert, Ingvild; Vabø, Agnete; Borlaug, Siri Brorstad; Jungblut, Jens Patrick Wilhelm (2022). Barriers to attracting the best researchers: perceptions of academics in economics and physics in three European countries. 20 s. Higher Education.
https://doi.org/10.1007/s10734-022-00967-w

Borlaug, Siri Brorstad; Tellmann, Silje Maria; Vabø, Agnete (2022). Nested identities and identification in higher education institutions—the role of organizational and academic identities. Higher Education.
https://doi.org/10.1007/s10734-022-00837-5

Pietilä, Maria; Drange, Ida; Silander, Charlotte; Vabø, Agnete (2021). Gender and Globalization of Academic Labor Markets: Research and Teaching Staff at Nordic Universities. Social Inclusion. Vol. 3.
https://doi.org/10.17645/si.v9i3.4131

Vabø, Agnete; Langfeldt, Liv (2020). The Position of Technical Universities Within Changing Frameworks of Institutional Organisation and Steering: The Case of the Norwegian University of Science and Technology. Geschwind, Lars; Broström, Anders; Larsen, Katarina (Red.). Technical Universities. Past, present and future. . s. 45-59. Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-50555-4_4

Elken, Mari; Maassen, Peter; Nerland, Monika; Prøitz, Tine Sophie; Stensaker, Bjørn; Vabø, Agnete (2020). Quality Work in Higher Education. Organisational and Pedagogical Dimensions. ISBN: 978-3-030-41756-7. 186 s. Springer.

Isopahkala-Bouret, Ulpukka; Börjesson, Mikael; Beach, Dennis; Haltia, Nina; Jónasson, Jón Torfi; Jauhiainen, Anukka; Jauhiainen, Arto; Kosunen, Sonja; Nori, Hanna; Vabø, Agnete (2018). Access and stratification in Nordic higher education. A review of cross-cutting research themes and issues*,. 13 s. Education Inquiry. Vol. 9.
https://doi.org/10.1080/20004508.2018.1429769

Vabø, Agnete; Wiers-Jenssen, Jannecke (2017). Europe: Different Approaches to Fees for International Students. Mihut, Georgiana; Altbach, Philip G.; deWit, Hans (Red.). Understanding global higher education. Insights from Key Global Publications. s. 66-69. Brill|Sense.
https://doi.org/10.1007/978-94-6351-044-8_14

Michelsen, Svein; Vabø, Agnete; Kvilhaugsvik, Hanne; Kvam, Endre (2017). Higher education learning outcomes and their ambiguous relationship to disciplines and professions. European Journal of Education. Vol. 52.
https://doi.org/10.1111/ejed.12199

Vabø, Agnete (2017). Global: Gender and International Research Cooperation. Mihut, Georgiana; Altbach, Phillip G.; de Wit, Hans (Red.). Understanding Higher Education Internationalization. Insights from Key Global Publications. s. 307-309. SensePublishers.
https://doi.org/10.1007/978-94-6351-161-2_66

Fagbøker⁄lærebøker

Høstaker, Roar; Vabø, Agnete; Jerdal, Else; Frølich, Nicoline; Reppen, Gro; Aarre, Marianne; Bleiklie, Ivar (1996). Kunnskap og Makt. ISBN: 82-518-3480-5. 232 s. Aschehoug & Co.

Forskningsrapporter

Thue, Fredrik W.; Eriksen, Andreas; Høydal, Øyunn Syrstad; Vabø, Agnete; Messel, Jan (2022). Integrasjon og integritet. Tillit til forskning i et kunnskapssamfunn. 139 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Thue, Fredrik W.; Vabø, Agnete; Messel, Jan; Høydal, Øyunn Syrstad; Eriksen, Andreas (2021). Et ytringsklima under press? Akademisk frihet og ytringsfrihet i en brytningstid. 133 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Borlaug, Siri Brorstad; Tellmann, Silje Maria; Melin, Göran; Hovdhaugen, Elisabeth; Vabø, Agnete (2018). Er NTNU på rett vei? Følgeevaluering av fusjonen. Delrapport 2. ISBN: 978-82-327-0364-7. 132 s. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
http://hdl.handle.net/11250/2583296

Frølich, Nicoline; Wendt, Kaja Kathrine; Reymert, Ingvild S; Tellmann, Silje Maria; Elken, Mari; Kyvik, Svein; Vabø, Agnete; Larsen, Even Hellan (2018). Academic career structures in Europe : Perspectives from Norway, Denmark, Sweden, Finland, the Netherlands, Austria and the UK. ISBN: 978-82-327-0318-0. 170 s. Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education (NIFU).
http://hdl.handle.net/11250/2487666

Frølich, Nicoline; Gulbrandsen, Magnus; Vabø, Agnete; Wiers-Jenssen, Jannecke; Aamodt, Per O (2016). Kvalitet og samspill i universitets- og høgskolesektoren. ISBN: 978-82-327-0166-7. 40 s. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
http://hdl.handle.net/11250/2387749

Maximova-Mentzoni, Tatiana; Egeland, Cathrine; Askvik, Tanja; Drange, Ida; Støren, Liv Anne; Røsdal, Trude; Vabø, Agnete (2016). "Å være utlending er ingen fordel" Karriereløp og barrierer for innvandrere i norsk akademia. ISBN: 9788276093698. 84 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Stensaker, Bjørn; Vabø, Agnete; Reymert, Ingvild (2016). Organisasjonsstrukturen ved Universitetet i Stavanger – synspunkter fra de ansatte. ISBN: 978-82-327-0181-0. 26 s. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
http://hdl.handle.net/11250/2390401

Vabø, Agnete; Melin, Göran; Aanstad, Siri; Borlaug, Siri Brorstad; Dalseng, Carmen Celine From (2016). Utviklingen av det nye NTNU: Rom for alle og rom for fornying? En underveisevaluering av fusjonen. ISBN: 978-82-327-0204-6. 58 s. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU).
http://hdl.handle.net/11250/2403498

Vabø, Agnete; Næss, Terje; Hovdhaugen, Elisabeth (2016). Vekst og kvalitet i mastergradsutdanning. ISBN: 978-82-327-0249-7. 106 s. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
http://hdl.handle.net/11250/2426506

Maximova-Mentzoni, Tatiana; Egeland, Cathrine; Drange, Ida; Askvik, Tanja; Støren, Liv Anne; Røsdal, Trude; Vabø, Agnete (2016). 'Being a foreigner is no advantage', Career paths and barriers for immigrants in Norwegian academia. ISBN: 978-82-7609-384-1. 88 s. Work Research Institute (AFI). Vol. 2016.

Formidling

Vabø, Agnete (2022). Gender, citizenship and academic power. A project within the Balanse program. Center for forskningsanalyse møte forskergruppe. Universitetet i Aarhus v/ CFA.

Vabø, Agnete (2022). The internationalisation of Nordic Research Environments from a Gender Perspective. The case of Climate Research,. Is Academic Mobility Gendered? . University of Lausanne.

Wiers-Jenssen, Jannecke; Vabø, Agnete (2021). Bærekraftige ambisjoner for internasjonal studentmobilitet?. Forskningspolitikk. Vol. 44.
https://hdl.handle.net/11250/2736819

Vabø, Agnete; Reymert, Ingvild S; Borlaug, Siri Brorstad; Jungblut, Jens Patrick Wilhelm (2021). Barriers to recruitment to academic positions. Eu-SPRI conference . NIFU/Senter for teknologi, innovasjon og kultur.

Vabø, Agnete (2020). Relevansen av internasjonal rekruttering for arbeidsvilkår i forskning og høyere utdanning. 8 s. Norsk sosiologisk tidsskrift. Vol. 4.
https://doi.org/10.18261/issn.2535-2512-2020-01-03

Vabø, Agnete (2020). Gender, citizenship and academic power - presentation of a new BALANSE project about internationalization. Gender and Equity in the Contemporary Academy: Kick-Off Workshop for the GENDIM Project. GENDIM - NTNU.

Borlaug, Siri Brorstad; Tellmann, Silje Maria; Vabø, Agnete (2019). Mergers in higher education; the role of identity in integrating organizations and academic staff. EGOS . University of Edinburgh.

Vabø, Agnete; Borlaug, Siri Brorstad; Tellmann, Silje Maria (2019). Større, sterkere og bedre? Utfordringer for å nå målene med Strukturreformen.
http://hdl.handle.net/11250/2584711

Elken, Mari; Maassen, Peter; Nerland, Monika; Stensaker, Bjørn; Vabø, Agnete (2018). Sentrale funn og anbefalinger fra QNHE prosjektet. Seminar Kunnskapsdepartementet. Kunnskapsdepartementet.

Vabø, Agnete (2018). Hvilken plass kan kollegialitet ha som styringsform ved moderne universiteter?. Forskningspolitikk. Vol. 41.
http://hdl.handle.net/11250/2585093