Jan Messel

Vitenskapelige publikasjoner

Messel, Jan (2022). Profesjonsutdanninger i sentrum. Fra jordmorutdanning til OsloMet 1818-2018. ISBN: 978-82-530-4231-2. 471 s. Pax Forlag.

Dahl-Michelsen, Tone ; Nicholls, David A.; Messel, Jan ; Groven, Karen Synne (2021). Boundary work: the Mensendieck system and physiotherapy education in Norway. Physiotherapy Theory and Practice. Vol. 37.
https://doi.org/10.1080/09593985.2021.1887063

Messel, Jan (2021). Politiutdanningens historie i et komparativt perspektiv. Ellefsen, Hjørdis Birgitte; Sørli, Vanja Lundgren; Egge, Marit (Red.). Kunnskap for et tryggere samfunn? Norsk politiutdanning 1920-2020. s. 607-625. Cappelen Damm Akademisk.

Messel, Jan ; Roll-Hansen, Hege; Slottemo, Hilde Gunn (2021). Å skape et uenighetsfellesskap: Historisk tidsskrift som debattforum. Historisk Tidsskrift (Norge). Vol. 100.
https://doi.org/10.18261/issn.1504-2944-2021-04-04

Messel, Jan (2021). Akademisering av yrkesutdanninger - fra frigjøring til tvang. Arr - Idéhistorisk tidsskrift.

Messel, Jan (2018). «Arbeiderbevegelsen» i arbeiderbevegelsens historie. Sørvoll, Jardar; Helle, Idar; Korsvik, Trine Rogg (Red.). Kollektive bestrebelser. Ei bok til Knut Kjeldstadli på 70-årsdagen. Novus Forlag.

Messel, Jan (2017). Profesjoner i profesjonshistorien. Alsvik, Arne Hveem; Kjeldstadli, Knut; Helsvig, Kim Gunnar; Lindbekk, Kari-Ellen (Red.). I det lange løp: Festskrift til Jan Eivind Myhre. Pax Forlag.

Messel, Jan ; Smeby, Jens-Christian (2017). Akademisering av høyskoleutdanningene?. Mausethagen, Sølvi; Smeby, Jens-Christian (Red.). Kvalifisering til profesjonell yrkesutøvelse. s. 44-55. Universitetsforlaget.

Messel, Jan ; Terum, Lars Inge (2014). Sosialpedagogikk og sosialt arbeid i Danmark og Norge. Gjallerhorn.
http://hdl.handle.net/10642/2447

Slagstad, Rune; Messel, Jan (2014). Profesjonshistorier. ISBN: 978-82-530-3752-3. 809 s. Pax Forlag.

Fagbøker⁄lærebøker

Messel, Jan (1997). Samling og strid. Norsk Tjenestemannslag 1947-1997. ISBN: 82-10-04146-0. Tiden Norsk Forlag.

Forskningsrapporter

Thue, Fredrik W. ; Eriksen, Andreas ; Høydal, Øyunn Syrstad ; Vabø, Agnete ; Messel, Jan (2022). Integrasjon og integritet. Tillit til forskning i et kunnskapssamfunn. 139 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Bie-Drivdal, Arnhild ; Messel, Jan ; Mausethagen, Sølvi ; Andreassen, Tone Alm (2021). Fagorganisering som strategi for profesjonsfaglig innflytelse på arbeidsplassen. En analyse av hvordan fagforeninger i offentlig sektor konseptualiserer arbeidsplasstillitsvalgtes rolle i faglig utviklingsarbeid. ISBN: 978-82-8364-341-1. 180 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Thue, Fredrik W. ; Vabø, Agnete ; Messel, Jan ; Høydal, Øyunn Syrstad ; Eriksen, Andreas (2021). Et ytringsklima under press? Akademisk frihet og ytringsfrihet i en brytningstid. 133 s. OsloMet - storbyuniversitetet.

Messel, Jan (2014). Utdanninger og kompetansebehov. En analyse av BSV-utdanningenes historie siden 1970. 27 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Messel, Jan Erik (2010). LO og ”de nye gruppene”. Konseptualisering av arbeidstakerne 1975–1989. 354 s. Nauka.

Formidling

Messel, Jan (2023). NTL 75 år - liv laga?. Jubileumskonferanse. LO.

Messel, Jan (2023). Arbeiderhistorie – hva nå?. 2 s. Arbeiderhistorie. Vol. 37.
https://doi.org/10.18261/arbeiderhistorie.37.1.11

Messel, Jan (2022). Profesjonsutdanninger i sentrum.

Messel, Jan (2022). Kvinneveggen.

Messel, Jan (2022). Universitetsstatus politisk skapt telle-byråkrati. Khrono.no.

Messel, Jan (2022). Sykepleie ser ut til å forbli kvinnedominert.

Messel, Jan (2022). NTL 75 år.

Messel, Jan (2022). Historien om et av Norges mest enkjønnede universiteter er her.

Messel, Jan (2022). Hvor unik er lærerutdanningen?. Fagdag . Institutt for grunnskole- og faglærerutdanningen, OsloMet.

Messel, Jan (2022). Rammeplaner i lærerutdanningen. Innspillsmøte. Kunnskapsdepartemenet.