Sølvi Mausethagen

Fagområder

Emner

Kvalitativ metode Utdanningspolitikk Lærerprofesjonalitet Vurdering Styring og reform

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Bruk av elevresultater i norske skoler og kommuner (PraDa)
I PraDa har vi studert bruk av elevresultater i norske skoler og kommuner. I løpet av det siste tiår...
Ekspertgruppa om lærerrollen
Senter for profesjonsstudier var i 2015-2016 sekretariat for Ekspertgruppa om lærerrollen.
Evaluering av ny kompetansemodell
Evaluering av ny kompetansemodell: desentralisert ordning for skole og yrkesopplæring, og oppfølgingsordningen.
Inclusive Mathematics Teaching (IMaT)
REPOSE
"Renewed perspectives on research use in education (RE-POSE)" er et stort, tverrfaglig forskningsprosjekt finansiert av Forskningsrådet (2020-2024).

Vitenskapelige publikasjoner

Mausethagen, Sølvi; Prøitz, Tine Sophie; Skedsmo, Guri (2020). Data use in recent school reforms. Noblit, George W. (Red.). Oxford Research Encyclopedia of Education. Chapter online. Oxford University Press.

Mausethagen, Sølvi; Prøitz, Tine Sophie; Skedsmo, Guri (2020). Redefining public values: Data use and value dilemmas in education. Education Inquiry . Vol. 12.
https://hdl.handle.net/11250/2719157

Mausethagen, Sølvi; Skedsmo, Guri; Prøitz, Tine Sophie (2019). Hva slags utvikling? Elevresultater som utgangspunkt for utviklingsarbeid. Helstad, Kristin; Mausethagen, Sølvi (Red.). Nye lærer- og lederroller i skolen. Kapittel 3. s. 53-69. Universitetsforlaget.

Helstad, Kristin; Mausethagen, Sølvi (2019). Nye lærer- og lederroller. Nye vilkår for skoleutvikling?. Helstad, Kristin; Mausethagen, Sølvi (Red.). Nye lærer- og lederroller i skolen. kapittel nr. 1. s. 13-28. Universitetsforlaget.

Helstad, Kristin; Mausethagen, Sølvi (2019). Nye lærer- og lederroller i skolen. ISBN: 978-82-15-03407-2. 206 s. Universitetsforlaget.

Mausethagen, Sølvi; Helstad, Kristin (2019). Utviklingsarbeid i skolen - et kritisk blikk på en positiv diskurs. Styring og ledelse i grunnopplæringen. Spenninger og dynamikker.. Kapittel 7. s. 111-128. Cappelen Damm Akademisk.

Haug, Peder; Mausethagen, Sølvi (2019). Å være lærer. Postholm, May Britt; Haug, Peder; Munthe, Elaine; Krumsvik, Rune Johan (Red.). Lærer i skolen 5-10. Lærerarbeid og læringsmiljø. Kapittel 1. s. 17-46. Cappelen Damm Akademisk.

Haug, Peder; Mausethagen, Sølvi (2019). Å være lærer. Postholm, May Britt; Haug, Peder; Munthe, Elaine; Krumsvik, Rune Johan (Red.). Lærer i skolen 1-7. Lærerarbeid og læringsmiljø. Kapittel 1. s. 17-45. Cappelen Damm Akademisk.

Mausethagen, Sølvi; Prøitz, Tine Sophie; Skedsmo, Guri (2019). School leadership in data use practices: collegial and consensus-oriented. Educational Research . Vol. 61.
https://hdl.handle.net/11250/2648604

Prøitz, Tine Sophie; Mausethagen, Sølvi; Skedsmo, Guri (2019). District administrators’ governing styles in the enactment of data-use practices. 22 s. International Journal of Leadership in Education .
http://hdl.handle.net/10852/75491

Se alle publikasjoner

Publikasjonslisten er hentet ut av Cristin. Listen kan være ufullstendig

Forskningsrapporter

Prøitz, Tine Sophie; Rye, Ellen Margrethe; Afdal, Hilde Wågsås; Borgen, Jorunn Spord; Barstad, Kristin; Mausethagen, Sølvi; Aasen, Petter (2021). Utbildning, lärande, forskning En evalueringsstudie – delrapport 3. ISBN: 978-82-7860-466-3. 130 s.

Mausethagen, Sølvi; Prøitz, Tine Sophie; Fekjær, Silje Bringsrud; Stenersen, Christine Rendahl; Finnanger, Tiril Smerud (2021). «En fot i begge leire hadde vært ypperlig» En studie av offentlig ph.d. i utdanningsfeltet. 86 s.

Mausethagen, Sølvi; Shavard, Galina; Knudsmoen, Hege; Lorentzen, Marte; Osland, Oddgeir (2019). Regelverksetterlevelse i grunnopplæringen. 133 s.

Myklebust, Runa Brandal; Afdal, Hilde Wågsås; Mausethagen, Sølvi; Risan, Maiken; Tangen, Truls Nilsen; Wernø, Ida Lyngstad (2019). Rekruttering av menn til grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7. ISBN: 978-82-8364-196-7. 137 s.
https://skriftserien.hioa.no/index.php/skriftserie...

Mausethagen, Sølvi; Gundersen, Torbjørn; Larsen, Lars Erik; Osland, Oddgeir (2018). Evaluering av lærerprofesjonens etiske råd. 106 s.

Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege Yvonne; Lorentzen, Marte; Zlatanovic, Tatjana; Dahl, Thomas (2016). Hva kjennetegner forskning på norske lærere under kunnskapsløftet? En forskningskartlegging. 28 s.
http://www.hioa.no/Om-HiOA/SPS/Publikasjoner/Arbei...

Tellmann, Silje Maria; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi (2016). Lærerrollen sett fra lærerperspektivet: Notat til ekspertgruppen om lærerrollen. ISBN: 978-82-327-0199-5. 40 s.
http://hdl.handle.net/11250/2397646

Mausethagen, Sølvi (2013). Reshaping teacher professionalism. An analysis of how teachers construct and negotiate professionalism under increasing accountability. ISBN: 978-82-93208-53-2. 190 s.

Granlund, Lise; Mausethagen, Sølvi; Munthe, Elaine (2011). Lærerprofesjonalitet i spenningsfeltet mellom policy og profesjon. 55 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Mausethagen, Sølvi; Kostøl, Anne Kristoffersen (2009). Relasjonen mellom lærer og elev og lærerens undervisningspraksis : en casestudie av læreres forståelser, klasseromsdiskurs og elevperspektivet i fire klasserom på 7. trinn The relationship between teacher and student and teacher practice. A case study of teacher understandings, classroom discourse and student perspective in four grade seven classrooms. ISBN: 9788276717686. 195 s.
http://hdl.handle.net/11250/133782

Se alle publikasjoner

Publikasjonslisten er hentet ut av Cristin. Listen kan være ufullstendig

Formidling

Mausethagen, Sølvi; Helstad, Kristin (2020). School development in Norwegian research. Åsgårdsstrandseminaret. TEPEE (USN).

Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege (2020). Evaluering av Dekom-s - noen foreløpige observasjoner. Nettverkssamling. Høgskolen på Vestlandet.

Mausethagen, Sølvi (2020). Skoleutvikling i et forskningsperspektiv. Skoleutvikling - mange veier, samme mål?. Høgskolen i Innlandet.

Mausethagen, Sølvi (2020). Nasjonale prøver som utvalgsprøver?. Nasjonale prøver som utvalgsprøver?. Manifest.

Mausethagen, Sølvi (2020). Innlegg om NOU (Ny opplæringslov) for Utdanningsforbundet Oslo. Møte. Utdanningsforbundet Oslo.

Lavoll, Hallvard; Mausethagen, Sølvi (2020). Hvordan skal vi foreldre forholde oss til testing i skolen? Podcast Viten og snakkis.

Knudsmoen, Hege; Mausethagen, Sølvi; Dalland, Cecilie Pedersen (2020). Inclusive Communities from a Government Perspective. Åsgårdstrand Webinar. TEPEE (Studies of the Teaching Profession, Teacher Education and Education Policy).

Dalland, Cecilie Pedersen; Knudsmoen, Hege; Mausethagen, Sølvi (2020). The clustering of values in the local education governance of inclusion. Webinar: Studies of the Teaching Profession, Teacher Education and Education Policy (TEPEE). USN/TEPEE.

Hermansen, Hege; Mausethagen, Sølvi (2020). Getting beyond the “theory/practice-gap”: Constructions of knowledge relations in research on teacher education. NERA Conference. University of Turku.

Frøjd, Elise Koppang; Mausethagen, Sølvi (2019). Skal forske på bruk av forskning.
https://www.oslomet.no/om/nyheter/skal-forske-paa-...

Se alle publikasjoner

Publikasjonslisten er hentet ut av Cristin. Listen kan være ufullstendig

Sølvi Mausethagen

Fagområder

Emner

Forskningsgrupper

Lærerprofesjon, lærerutdanning og utdanningspolitikk

Profesjonskunnskap og kvalifisering

Forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Forskningsrapporter

Formidling

Sølvi Mausethagen

Fagområder

Emner

Forskningsgrupper

Lærerprofesjon, lærerutdanning og utdanningspolitikk

Profesjonskunnskap og kvalifisering

Forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Forskningsrapporter

Formidling

Hold deg oppdatert på hva som skjer på OsloMet.