Norwegian version
Sølvi Mausethagen

Sølvi Mausethagen

Field of study

Qualitative methods   Education policy   Teacher professionalism   Assessment   Steering and reform

Research projects

Ongoing research projects

Completed research projects

Scientific publications

Mausethagen, Sølvi ; Tvedten, Sigrunn (2026). 9. Forskningens betydning for skolelederes opplevelse av handlingsrom. Prøitz, Tine Sophie; Borgen, Jorunn Spord; Mausethagen, Sølvi (Ed.). Skoleledelse og autonomi i tid og rom. p. 187-205. Fagbokforlaget.
https://doi.org/10.55669/oa860609

Prøitz, Tine Sophie; Borgen, Jorunn Spord; Mausethagen, Sølvi (2026). Skoleledelse og autonomi i tid og rom. ISBN: 9788245063356. 231 p. Fagbokforlaget.
https://doi.org/10.55669/oa8606

Lorentzen, Marte; Afdal, Hilde Wågsås ; Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege (2026). Research on research use in education: a systematic scoping review. Journal of Professional Capital and Community.
https://doi.org/10.1108/jpcc-07-2025-0072

Lorentzen, Marte; Finnanger, Tiril Smerud; Mausethagen, Sølvi ; Prøitz, Tine Sophie (2026). Powerful and particular: mapping the policy capacity of professional organizations in the Norwegian education sector. Scandinavian Journal of Educational Research.
https://doi.org/10.1080/00313831.2026.2642601

Mausethagen, Sølvi ; Tvedten, Sigrunn (2025). The role of research in educational leaders’ perceived autonomy. International Journal of Educational Management. Vol. 39.
https://doi.org/10.1108/ijem-09-2024-0602

Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege ; Afdal, Hilde Wågsås ; Lorentzen, Marte; Holmeide, Hanna (2025). A systematic critical review of research on ‘research use’ in education: Towards more profession-sensitive conceptualisations. Educational Research Review. Vol. 49.
https://doi.org/10.1016/j.edurev.2025.100740

Bjerke, Annette Hessen ; Dalland, Cecilie Pedersen ; Mausethagen, Sølvi ; Knudsmoen, Hege (2025). Negotiating performative and professional accountability in inclusive mathematics education in Norway. International Journal of Educational Research. Vol. 129.
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102518

Mausethagen, Sølvi ; Skedsmo, Guri ; Røvik, Kjell Arne (2025). Å lage sikkerhetsnett for elevene. Fylkeskommunale rutiner for å motvirke frafall på tvers av tid, sted og aktører. Skedsmo, Guri; Jensen, Ruth; Hall, Jeffrey (Ed.). Fullført og bestått – lovende og frafallshemmende praksiser for å beholde elevene i opplæringsløpet. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3792185

Mausethagen, Sølvi (2024). Blurred discourses of professionalism in teacher education institutions. Teachers and Teaching: theory and practice.
https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2439563

Mausethagen, Sølvi ; Skedsmo, Guri (2024). Hvordan ser forskningen på frafall i videregående opplæring i Norge ut?. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 108.
https://doi.org/10.18261/npt.108.2.3





These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Textbooks

Lillejord, Sølvi; Manger, Terje; Mausethagen, Sølvi (2022). Livet i skolen. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. ISBN: 9788245038170. 317 p. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4084134



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Research reports

Lyng, Selma Therese ; Borg, Elin; Fossestøl, Knut ; Pedersen, Eirin ; Hermansen, Hege ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Lahn, Leif Christian ; Mausethagen, Sølvi ; Myrvold, Trine (2021). Evaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen. Temanotat 1: Programteori, foreløpige funn og videre forskningsspørsmål. AFI-rapport 2021:2. ISBN: 9788276094251. 77 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4813835

Mausethagen, Sølvi ; Prøitz, Tine Sophie; Fekjær, Silje Bringsrud ; Stenersen, Christine Rendahl; Finnanger, Tiril Smerud (2021). «En fot i begge leire hadde vært ypperlig» En studie av offentlig ph.d. i utdanningsfeltet. 86 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4740425

Bie-Drivdal, Arnhild; Messel, Jan; Mausethagen, Sølvi ; Andreassen, Tone Alm (2021). Fagorganisering som strategi for profesjonsfaglig innflytelse på arbeidsplassen. En analyse av hvordan fagforeninger i offentlig sektor konseptualiserer arbeidsplasstillitsvalgtes rolle i faglig utviklingsarbeid. ISBN: 9788283643411. 93 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2826749

Prøitz, Tine Sophie; Rye, Ellen Margrethe; Afdal, Hilde Wågsås ; Borgen, Jorunn Spord; Barstad, Kristin; Mausethagen, Sølvi ; Aasen, Petter (2021). Utbildning, lärande, forskning En evalueringsstudie – delrapport 3. ISBN: 9788278604663. 130 p. Universitetet i Sørøst-Norge.
https://hdl.handle.net/11250/2730008

Mausethagen, Sølvi ; Shavard, Galina; Knudsmoen, Hege ; Lorentzen, Marte; Osland, Oddgeir (2019). Regelverksetterlevelse i grunnopplæringen. 133 p. Senter for profesjonsstudier.
https://hdl.handle.net/11250/3631038

Myklebust, Runa Brandal; Afdal, Hilde Wågsås ; Mausethagen, Sølvi ; Risan, Maiken ; Tangen, Truls Nilsen; Wernø, Ida Lyngstad (2019). Rekruttering av menn til grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7. ISBN: 9788283641967. 137 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3443717

Mausethagen, Sølvi ; Gundersen, Torbjørn; Larsen, Lars Erik; Osland, Oddgeir (2018). Evaluering av lærerprofesjonens etiske råd. 106 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/5037671

Tellmann, Silje Maria ; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi (2016). Lærerrollen sett fra lærerperspektivet. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/20.500.12199/3009

Tellmann, Silje Maria ; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi (2016). Lærerrollen sett fra lærerperspektivet: Notat til ekspertgruppen om lærerrollen. ISBN: 9788232701995. 40 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2397646

Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege Yvonne ; Lorentzen, Marte; Zlatanovic, Tatjana; Dahl, Thomas (2016). Hva kjennetegner forskning på norske lærere under kunnskapsløftet? En forskningskartlegging. 28 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4741425





These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Bjordal, Fred Rune; Afdal, Hilde Wågsås ; Lundqvist, Ulla ; Vähäsantanen, Katja; Mausethagen, Sølvi (2026). Teacher Professional Identity: A Qualitative Meta-Synthesis of Review Studies. European Conference on Educational Research (ECER). EERA.
https://hdl.handle.net/11250/5559611

Munthe, Elaine; Rongved, Elisabeth Emilie Sefranek; Mausethagen, Sølvi ; Vedeler, Gørill Warvik ; Samdal, Oddrun (2026). Forskning i bruk: Hvor er forskningsøkologien for utdanningssektoren?.
https://doi.org/https://vimeo.com/event/6077065/14

Prøitz, Tine Sophie; Borgen, Jorunn Spord; Sundberg, Rikke A.; Dahle, Carolina; Tvedten, Sigrunn; Hovdhaugen, Elisabeth; Mausethagen, Sølvi (2026). CLASS - sluttseminar. CLASS-sluttseminar. Universitetet i Sørøst-Norge.
https://doi.org/https://www.usn.no/forskning/forsk

Asante, Michael Oduro; Finnanger, Tiril Smerud; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi ; Prøitz, Tine Sophie; Vukasovic, Martina (2026). POLCAP Policy capacity of interest organizations.
https://hdl.handle.net/11250/5536770

Hagevold, Camilla Gramstad; Munthe, Elaine; Mausethagen, Sølvi ; Vedeler, Gørill Warvik (2025). Bruk av forskning i skolen – trenger vi det?.
https://doi.org/https://www.arendalsuka.no/program

Slette, Aslaug Louise; Solberg, Espen; Pedersen, Tea Dyred; Mausethagen, Sølvi (2025). S2E2 Utdanningsforskning -hvem bruker den og hvordan?.
https://hdl.handle.net/11250/5056877

Prøitz, Tine Sophie; Mausethagen, Sølvi (2025). Forskningens spenningsfylte og uklare rolle i partnerskap. Bedre Skole.
https://doi.org/https://www.utdanningsnytt.no/bedr

Mausethagen, Sølvi (2025). Å lage sikkerhetsnett for elevene - Fylkeskommunale rutiner for å motvirke frafall på tvers av tid, sted og aktører. Fullført og bestått – lovende og frafallshemmende praksiser for å beholde elevene i opplæringsløpet. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4880424

Skedsmo, Guri ; Mausethagen, Sølvi (2025). District Administrators’ Strategies and Successful Knowledge Sharing to Retain Students in Upper-Secondary Education in Norway. American Educational Research Association. American Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/3258167

Mausethagen, Sølvi (2024). Boklansering "En forskningsbasert skole?". Boklansering.
https://hdl.handle.net/11250/3800244





These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.