Norwegian version
Employee directory
Sølvi Mausethagen

Sølvi Mausethagen

Job title
  • Vice-Dean R&D, Professor
Visiting address
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Office number: Q8022
Phone
  • Mobile: +47 481 46 191
  • Office: +47 672 35 335
E-mail
  • solvi.mausethagen@oslomet.no
Affiliation

Field of study

Qualitative methods   Education policy   Teacher professionalism   Assessment   Steering and reform

Research groups

Research projects

Completed research projects

Publications and research

Scientific publications

Mausethagen, Sølvi ; Tvedten, Sigrunn (2025). The role of research in educational leaders’ perceived autonomy. International Journal of Educational Management. Vol. 39.
https://doi.org/10.1108/ijem-09-2024-0602

Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege ; Afdal, Hilde Wågsås ; Lorentzen, Marte; Holmeide, Hanna (2025). A systematic critical review of research on ‘research use’ in education: Towards more profession-sensitive conceptualisations. Educational Research Review. Vol. 49.
https://doi.org/10.1016/j.edurev.2025.100740

Bjerke, Annette Hessen ; Dalland, Cecilie Pedersen ; Mausethagen, Sølvi ; Knudsmoen, Hege (2025). Negotiating performative and professional accountability in inclusive mathematics education in Norway. International Journal of Educational Research. Vol. 129.
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102518

Mausethagen, Sølvi ; Skedsmo, Guri ; Røvik, Kjell Arne (2025). Å lage sikkerhetsnett for elevene. Fylkeskommunale rutiner for å motvirke frafall på tvers av tid, sted og aktører. Skedsmo, Guri; Jensen, Ruth; Hall, Jeffrey (Ed.). Fullført og bestått – lovende og frafallshemmende praksiser for å beholde elevene i opplæringsløpet. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3792185

Mausethagen, Sølvi ; Skedsmo, Guri (2024). Hvordan ser forskningen på frafall i videregående opplæring i Norge ut?. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 108.
https://doi.org/10.18261/npt.108.2.3

Shavard, Galina; Afdal, Hilde Wågsås ; Mausethagen, Sølvi (2024). Redefining teacher quality in the context of increased accountability in Norway: Professional ethics as practiced. Knudsen, Lars Emmerik Damgaard; Wiberg, Merete; Petersen, Karen Bjerg; Haastrup, Lisbeth (Ed.). Teacher Ethics and Teaching Quality in Scandinavian Schools: New Reflections, Future Challenges, and Global Impacts. p. 19-33. Routledge.
https://hdl.handle.net/11250/3496141

Mausethagen, Sølvi (2024). Blurred discourses of professionalism in teacher education institutions. Teachers and Teaching: theory and practice.
https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2439563

Phillips, Kim Pedersen; Eriksen, Andreas ; Mausethagen, Sølvi (2023). Educational Research Literacy: Philosophical Foundations and Empirical Applications. Professions and Professionalism. Vol. 13.
https://doi.org/10.7577/pp.5307

Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege (2023). Hvordan håndtere et komplekst begrep? Analyser av "lærerrollen" i et politisk utredningsarbeid. Prøitz, Tine Sophie (Ed.). Forskningsoversikter i utdanningsvitenskap: Systematikk og kreativitet. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5161663

Hermansen, Hege ; Mausethagen, Sølvi (2023). Beyond the research–practice gap: Constructing epistemic relations in teacher education. International Journal of Educational Research. Vol. 119.
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2023.102171



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Textbooks

Lillejord, Sølvi; Manger, Terje; Mausethagen, Sølvi (2022). Livet i skolen. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. ISBN: 9788245038170. 317 p. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4084134



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Research reports

Lyng, Selma Therese ; Borg, Elin; Fossestøl, Knut ; Pedersen, Eirin ; Hermansen, Hege ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Lahn, Leif Christian ; Mausethagen, Sølvi ; Myrvold, Trine (2021). Evaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen. Temanotat 1: Programteori, foreløpige funn og videre forskningsspørsmål. AFI-rapport 2021:2. ISBN: 9788276094251. 77 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4813835

Prøitz, Tine Sophie; Rye, Ellen Margrethe; Afdal, Hilde Wågsås ; Borgen, Jorunn Spord; Barstad, Kristin; Mausethagen, Sølvi ; Aasen, Petter (2021). Utbildning, lärande, forskning En evalueringsstudie – delrapport 3. ISBN: 9788278604663. 130 p. Universitetet i Sørøst-Norge.
https://hdl.handle.net/11250/2730008

Bie-Drivdal, Arnhild; Messel, Jan ; Mausethagen, Sølvi ; Andreassen, Tone Alm (2021). Fagorganisering som strategi for profesjonsfaglig innflytelse på arbeidsplassen. En analyse av hvordan fagforeninger i offentlig sektor konseptualiserer arbeidsplasstillitsvalgtes rolle i faglig utviklingsarbeid. ISBN: 9788283643411. 93 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2826749

Mausethagen, Sølvi ; Prøitz, Tine Sophie; Fekjær, Silje Bringsrud ; Stenersen, Christine Rendahl; Finnanger, Tiril Smerud (2021). «En fot i begge leire hadde vært ypperlig» En studie av offentlig ph.d. i utdanningsfeltet. 86 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4740425

Myklebust, Runa Brandal; Afdal, Hilde Wågsås ; Mausethagen, Sølvi ; Risan, Maiken ; Tangen, Truls Nilsen; Wernø, Ida Lyngstad (2019). Rekruttering av menn til grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7. ISBN: 9788283641967. 137 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3443717

Mausethagen, Sølvi ; Shavard, Galina; Knudsmoen, Hege ; Lorentzen, Marte; Osland, Oddgeir (2019). Regelverksetterlevelse i grunnopplæringen. 133 p. Senter for profesjonsstudier.
https://hdl.handle.net/11250/3631038

Mausethagen, Sølvi ; Gundersen, Torbjørn; Larsen, Lars Erik; Osland, Oddgeir (2018). Evaluering av lærerprofesjonens etiske råd. 106 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/5037671

Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege Yvonne ; Lorentzen, Marte; Zlatanovic, Tatjana; Dahl, Thomas (2016). Hva kjennetegner forskning på norske lærere under kunnskapsløftet? En forskningskartlegging. 28 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4741425

Tellmann, Silje Maria ; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi (2016). Lærerrollen sett fra lærerperspektivet. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/20.500.12199/3009

Tellmann, Silje Maria ; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi (2016). Lærerrollen sett fra lærerperspektivet: Notat til ekspertgruppen om lærerrollen. ISBN: 9788232701995. 40 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2397646



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Hagevold, Camilla Gramstad; Munthe, Elaine; Mausethagen, Sølvi ; Vedeler, Gørill Warvik (2025). Bruk av forskning i skolen – trenger vi det?.
https://doi.org/https://www.arendalsuka.no/program

Slette, Aslaug Louise; Solberg, Espen; Pedersen, Tea Dyred; Mausethagen, Sølvi (2025). S2E2 Utdanningsforskning -hvem bruker den og hvordan?.
https://hdl.handle.net/11250/5056877

Skedsmo, Guri ; Mausethagen, Sølvi (2025). District Administrators’ Strategies and Successful Knowledge Sharing to Retain Students in Upper-Secondary Education in Norway. American Educational Research Association. American Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/3258167

Mausethagen, Sølvi (2025). Å lage sikkerhetsnett for elevene - Fylkeskommunale rutiner for å motvirke frafall på tvers av tid, sted og aktører. Fullført og bestått – lovende og frafallshemmende praksiser for å beholde elevene i opplæringsløpet. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4880424

Skedsmo, Guri ; Mausethagen, Sølvi (2024). Enactment of Policy Interventions to Retain Students in a Market-Oriented Secondary Education in Norway. Comparative International Education Society. Comparative International Education Society.
https://hdl.handle.net/11250/4761578

Afdal, Hilde Wågsås ; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi ; Hermansen, Hege (2024). Research on ‘research use’ in education: a systematic scoping review. AERA annual meeting 2024. Americal Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/5120766

Mausethagen, Sølvi (2024). Boklansering "En forskningsbasert skole?". Boklansering.
https://hdl.handle.net/11250/3800244

Mausethagen, Sølvi (2024). En «forskningsbasert» skole? Mot nye forståelser av forskningslitterasitet og «bruk» av forskning. Faglig foredrag. OsloMet - besøk av dansk delegasjon.
https://hdl.handle.net/11250/4687268

Mausethagen, Sølvi (2024). Betydningen av Forskningsbasert undervisning i lærerutdanningen. Faglig innlegg seksjonsmøte.
https://hdl.handle.net/11250/4600679

Mausethagen, Sølvi (2024). En «forskningsbasert» skole? Mot nye forståelser av forskningslitterasitet og «bruk» av forskning. Universitetsstyret. OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/3723585



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.
P.O. Box 4, St. Olavs plass
NO-0130 Oslo
Norway
Tel.: +47 67 23 50 00
Contact us