English version
Ansatteoversikt
Kristin Solli

Kristin Solli

Stillingstittel
  • førsteamanuensis
Besøksadresse
  • Pilestredet 32, 0166 Oslo
  • Kontornummer: N050.016
Telefon
  • Mobil: +47 476 07 121
  • Kontor: +47 672 35 264
E-post
  • kristin.solli@oslomet.no
Tilhørighet

Kort om

Jeg forsker på studenters og forskeres skriving og de institusjonelle og historiske forholdene som former denne skrivingen. Jeg har vært spesielt opptatt av skriving i forskerutdanninger og hva fremveksten av artikkelbaserte avhandlinger betyr for veiledning, vurdering, institusjonelle forhold og fagdisipliner. En annen sentral forskningsinteresse er hvordan forståelser av tid former læring og forskning. Jeg arbeider hovedsakelig kvalitativt og et viktig mål er å bidra til å videreutvikle undervisning, veiledning og institusjonelle praksiser.

Forskningsprosjekter

Aktive forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Johansen, Gerd; Solli, Kristin (2026). Time matters: explicating temporal awareness for higher education students conducting research aimed at change. Teaching in Higher Education.
https://doi.org/10.1080/13562517.2026.2630378

Mason, Shannon; Solli, Kristin (2025). "A thesis is a thesis"? Insights into how researchers examine doctoral theses that include publications. Issues in educational research. Vol. 35.
https://hdl.handle.net/11250/3517042

Ofte, Ingunn; Solli, Kristin (2024). Exploring in-class writing activities in teacher education: A study of perspectives on writing in literacy events. Nordic Journal of Literacy Research. Vol. 10.
https://doi.org/10.23865/njlr.v10.5278

Solli, Kristin ; Doroholschi, Claudia (2024). ‘The material you’re working with is yourself’: Student Learning Experiences with Thesis Writing. Petric, Bojana; Castello, Montserrat (Red.). The Thesis Writing Journeys of Bachelor's and Master's Students: A Transnational European Perspective. s. 131-155. Multilingual Matters.
https://hdl.handle.net/11250/3169742

Vestby, Stian; Solli, Kristin (2023). Fra cowboy til nordicana: 70 år med countrymusikk i Norge. Studia Musicologica Norvegica. Vol. 49.
https://doi.org/10.18261/smn.49.1.9

Solli, Kristin ; Nygaard, Lynn Parker (2022). The doctorate in pieces: a scoping review of research on the PhD thesis by publication. Higher Education Research and Development.
https://doi.org/10.1080/07294360.2022.2110575

Johansen, Gerd; Solli, Kristin (2022). The hidden curriculum of temporal organization: an empirical comparison of classroom and workshop practices. Journal of Curriculum Studies. Vol. 54.
https://doi.org/10.1080/00220272.2022.2079960

Solli, Kristin ; Nygaard, Lynn Parker (2022). Same But Different? Identifying Writing Challenges Specific to the PhD by Publication. Chong, Sin-Wang; Johnson, Neil (Red.). Landscapes and Narratives of PhD by Publication. Springer Nature.
https://doi.org/10.1007/978-3-031-04895-1_2

Muir, Tom ; Solli, Kristin (2022). "And Thou Shall Find your Path": The Manifesto in Doctoral Writing Development. Journal of Academic Writing. Vol. 12.
https://doi.org/10.18552/joaw.v12i1.817

Solli, Kristin ; Muir, Tom (2021). EAP Pedagogies for Doctoral Students in Professional Fields. MacDiarmid, Carole; MacDonald, Jennifer J. (Red.). Pedagogies in English for Academic Purposes: Teaching and Learning in International Contexts. s. 59-74. Bloomsbury Academic.
https://hdl.handle.net/11250/3075525



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Nygaard, Lynn Parker; Solli, Kristin (2020). Strategies for Writing a Thesis by Publication in the Social Sciences and Humanities. ISBN: 9780367204693. 194 s. Routledge.
https://hdl.handle.net/11250/3293434



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Negretti, Raffaella; Solli, Kristin ; McGrath, Lisa; Bubaré, Anna Sala; Montserrat, Castelló (2025). Doctoral education at the intersection of academia and the professions in Europe: towards innovative writing pedagogies. 28 s. Chalmers.
https://hdl.handle.net/11250/3874688

Jonsdottir, Gudrun; Solli, Kristin ; Vinje, Inge Johnny (2015). Sluttrapport fra arbeidsgruppen OFA-master. Inspirasjon fra Pilot i Nord. 16 s. Oslofjordalliansen.
https://hdl.handle.net/11250/4968940



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Solli, Kristin ; Johansen, Gerd (2026). Making time visible in student research: Why temporal awareness matters.
https://doi.org/https://teachinginhighereducation.

Solli, Kristin (2025). Det blinker gult og rødt. Evalueringer av doktorgradsavhandlinger. Den nasjonale forskerutdanningskonferansen: Hva vil vi med doktorgradsutdanning i Norge?. Høgskolen i Østrold.
https://doi.org/https://www.hiof.no/forskning/aktu

Solli, Kristin ; Zemliansky, Pavel ; Muir, Tom (2025). Designing an Online Course on Digital Science Communication for Researchers: Experiences from DILAN. Innovate and Engage: Bridging Research Communication and Society Conference . Bucharest University of Economic Studies.
https://doi.org/10.5281/zenodo.15727157

Solli, Kristin ; Afdal, Geir Sigmund (2025). From supervisors to supervision: Experiences of distributed doctoral supervision. The Nordic Educational Research Association, NERA Conference 2025. The Nordic Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/3885129

Vestby, Stian; Solli, Kristin ; Scott, Claudia (2025). Fra cowboy til Nordicana: 70 år med countrymusikk i Norge. Klubbkveld. Norsk Americana Forum.
https://hdl.handle.net/11250/4338600

Pettersen, Malin; Solli, Kristin ; Vestby, Stian; Guttormsen, Ellen Wesche (2024). Kvinner gjorde country stuereint i Norge.
https://hdl.handle.net/11250/4590293

Solli, Kristin ; Vestby, Stian; Scott, Claudia (2024). Fra cowboy til nordicana: 70 år med countrymusikk i Norge. Fjording 2024: Showcasefestival, prisutdeling og bransjetreff. Norsk Americana Forum.
https://hdl.handle.net/11250/4339087

Hansen, Kai Arne; Solli, Kristin ; Vestby, Stian (2024). Kvinnelige musikere rir den norske countrybølgen.
https://hdl.handle.net/11250/3924926

Negretti, Raffaella; McGrath, Lisa; Castello, Montserrat; Bubaré, Anna Sala; Solli, Kristin (2024). Educating doctoral writers at the intersection of industry and academia. EARLI SIG Writing 2024. European Association for Research on Learning & Instruction.
https://hdl.handle.net/11250/3839205

Solli, Kristin (2024). Developing sustainable writing practices: Thriving as a doctoral writer. PhD Conference. PhD Program in Science of Professions, Nord University.
https://hdl.handle.net/11250/3411037



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss