Forskningsgrupper
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Johansson, Lotta
(2023).
Forsknings-bliven og metodologisk slette rom. Art-ikulasjoner av konfabulative konversasjoner, minorrhizoming og affektorium.
Myhre, Cecilie Ottersland; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Red.).
Metodologiske ut-viklinger : Om kvalitativ og postkvalitativ forskning i barnehagefeltet. s. 57-71.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4695749
Hall, Jeffrey Brooks;
Johansson, Lotta
(2023).
Shifting school environment policies: A Deleuzian problematisation of universal rights in Norwegian education.
Policy Futures in Education.
https://doi.org/10.1177/14782103231177614
Johansson, Lotta
; Moe, Merete; Nissen, Kjersti
(2021).
Researching research affects: in-between different research positions.
Qualitative Research.
https://doi.org/10.1177/1468794120985683
Johansson, Lotta
(2021).
Att lära ut-och-in. Läring betraktat som en rhizomatisk aktivitet.
Utbildning och Demokrati.
Vol. 30.
https://doi.org/10.48059/uod.v30i3.1577
Johansson, Lotta
; Hall, Jeffrey Brooks
(2020).
Research Ethics of Becoming: Approaches Beyond Moral Laws.
International review of Qualitative Research.
Vol. 12.
https://doi.org/10.1525/irqr.2019.12.4.413
Johansson, Lotta
;
Otterstad, Ann Merete
(2019).
Barnehagehverdager - bevegelser, utfordringer og muliggjøringer.
Johansson, Lotta; Otterstad, Ann Merete (Red.).
Hverdagsøyeblikkets dirrende kraft. Posthumane teorier i barnehagen. s. 9-21.
Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3897448
Johansson, Lotta
;
Otterstad, Ann Merete
(2019).
Hverdagsøyeblikkets dirrende kraft. Posthumane teorier i barnehagen.
ISBN: 9788215032429.
148 s.
Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5171754
Johansson, Lotta
(2017).
Rörelsens pedagogik. Att tillvarata lärandets kraft.
Bergstedt, Bosse (Red.).
s. 133-150.
Gleerups Utbildning AB.
https://hdl.handle.net/11250/3441984
Aspelin, Jonas;
Johansson, Lotta
(2017).
Relationell pedagogik – redaktorernas inledning.
Pedagogisk Forskning i Sverige.
Vol. 22.
https://hdl.handle.net/10642/6287
Johansson, Lotta
(2016).
Post-qualitative line of flight and the confabulative conversation: methodological ethnography.
International Journal of Qualitative Studies in Education.
Vol. 29.
https://doi.org/10.1080/09518398.2015.1053157