Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI)

Fakultetet utdanner barnehagelærere, lærere til alle nivåer i skolen, tegnspråktolker, tolker til offentlig sektor og kandidater innen internasjonale studier. Vi har omfattende forsknings- og utviklingsaktivitet knyttet til utdanningsområdene våre. LUI samarbeider tett med praksisfelt og arbeidsliv, og har forsknings- og utdanningssamarbeid med institusjoner i hele verden.

Omtrentlig antall studenter

7160

i 2025 (tall fra DBH)

Bachelorprogrammer

Masterprogrammer

Ph.d.-program

Organisasjon

Tolkekvalifisering

Bli tolk på OsloMet

Abonner på nyheter fra LUI

Få siste nytt fra Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier rett i innboksen! I nyhetsbrevet får du tips om etter- og videreutdanningstilbud, læringsressurser, aktuelle arrangementer, utlysninger og forskning fra fakultetet.

Abonner!

Arrangementer

Alle arrangementer

Fakultetet i media

Tips om kvar du finn mediesaker og podkastar med dei tilsette ved fakultetet.

Illustrasjonsfoto av ein kaffikopp med rykande varm kaffi og ei avis

Aktuelt fra fakultetet

Tre kvinner og to menn står inne på eit bibliotek

Kva veit vi om forsking innanfor fag- og yrkesopplæringa – og kva må vi vite meir om?

Kva veit vi eigentleg om forsking på fag- og yrkesopplæring og kompetanseutvikling i arbeidslivet? Dette var spørsmålet då Senter for kunnskap om yrkesfag (SKY) inviterte til lunsjseminar i biblioteket i Lillestrøm.

Fem mennesker står foran et atrium på studiested Kjeller

Lærer

Hvordan har yrkesfagelever det på skolen? Det undersøker disse masterstudentene

Fire masterstudenter i yrkespedagogikk skriver oppgaver knyttet til et forskningsprosjekt med omfattende datainnsamling.

En ung mann smiler mot kamera foran en oransje trevegg.

Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning: Tar i bruk kunnskapen med én gang

Jesper utdanner seg til barnehagelærer samtidig som han jobber i barnehage. – Det beste med studiet er at jeg får anledning til å ta i bruk det jeg lærer uka etter, sier han.

Den nasjonale teiknspråkdagen 25. mars – språklova er fem år

For fem år sidan blei det for første gong slått fast i lovs form at norsk teiknspråk er det nasjonale teiknspråket i Noreg, og at norsk teiknspråk er likestilt med norsk som språkleg og kulturelt uttrykk.

Ein kvinneleg barnehagelærar sit ute saman med tre barn.

Oppvekst, skole og utdanning

Barnehagelærarar med master: - Vi må ha ein plan for å rekruttere og behalde dei

Masterutdanning gir barnehagelærarar ei djupare forståing av pedagogikken i barnehagen, viser avhandling. Men barnehageeigarar har ikkje alltid høve til å ta i bruk kompetansen deira.

Portrett av Anette Hessen Bjerke foran grøne vekstar

Ph.d.-programmet ved fakultetet: nytt namn og ny programplan

Ph.d.-programmet ved Fakultet for lærarutdanning og internasjonale studium har fått eit nytt namn: Utdanningsvitskap. Emneporteføljen blir gjennomgått, og ny programplan gjeld frå hausten 2026.

Portrett av Sølvi Mausethagen foran en grå vegg

Forsking på mange område kjem samfunnet og studentar til gode

– Det store omfanget i kunnskap og kompetanse som vi finn hos våre tilsette gjer utdanningane våre meir forskingsbaserte. Derfor kjem dette også til nytte for barn og unge i Noreg, seier Sølvi Mausethagen, prodekan for forsking og utvikling ved fakultetet.

Bilde av veilder og student som snakker sammen

Veiledere trener på å støtte og utfordre studenter og nyutdannede yrkesfaglærere

På Kuben videregående skole i Oslo utforsker lærerne hvordan de kan styrke sin egen kompetanse på veiledning gjennom øvelser, refleksjon og erfaringsdeling.

Ung gut støttar hovudet med armen ved ein pult.

Oppvekst, skole og utdanning

Forskarar peikar på tre tiltak for å gjere skulen meir praktisk

191 millionar er sette av til innkjøp av utstyr for å få meir praktisk læring og leik frå 1.-10. trinn. Dette er oppfordringane frå skuleforskarane.

Løfter blikket sammen: Taranrød barnehage utvikler praksis i partnerskap med OsloMet

I Taranrød barnehage i Bydel Søndre Nordstrand i Oslo utforsker personalet hvordan de kan få til endringer i en hektisk hverdag. De har gått fra å si vi har ikke tid, til hvordan skal vi få det til!

Etablerar knutepunkt for forsking i samarbeid med praksisfeltet

Auka bruk av forskingsbasert kunnskap i praksis og utdanning er eit av måla for satsinga.

To kvinner og ein mann står foran eit maleri

Barnehagelærarstudentar får jobb ein dag i veka

Oslo kommune og OsloMet inngår eit pilotprosjekt som gjer det enklare å kombinere utdanning og arbeid: Barnehagelærarstudentar får tilbod om 20 prosent lønt stilling i kommunale barnehagar.