Kort om
Camilla Ringkjøbing Jensen er stipendiat i norsk på lærerutdanningen, hvor hun underviser i barnelitteratur. Hun har en Erasmus Mundus-mastergrad i Children's Literature, Media and Culture, en mastergrad i utdanningsvitenskap i Youth (0-21), Society and Policy, og en bachelorgrad i lingvistikk. Hennes doktorgradsprosjekt er en komparativ klasseromsstudie av norske og danske elevers reaksjoner på bildebøker om flukt og krig. Hennes forskningsinteresser omfatter barne- og ungdomslitteratur, leserrepons, kritisk og postkolonial teori, de-/antikoloniale perspektiver, nordisk eksepsjonalisme, kritisk pedagogikk, kritisk tenkning, visuell kompetanse.
Hun er med i Den Nordiske Forskerskolen for Utdanningsforskning (NORED) ved Universitetet i Bergen, ekstern medlem i Entangled Colonialities Collective ved Aarhus Universitet og Association for Research on Children’s Literature in English in Norway (ARCLEN) ved NTNU.
Fagfelt
Klasseromsforskning Policy Barn og ungdom Postkolonial teori og praksis Kritisk pedagogikk Bildebokforskning Billedbøker Resepsjonsteori Multimodal bildeanalyse Kritiske og dekoloniale perspektiver
Forskningsgrupper
Publikasjoner og forskningsresultater
Formidling
Jensen, Camilla Ringkjøbing
(2025).
Rose-tinted Realities: Aesthetic Representations of War and Displacement in Danish Picturebooks [online presentation].
Children’s and Youth Literature in the Context of War and Displacement: Comparative Perspectives Between the 20th and 21st Centuries. University of Wuppertal.
https://doi.org/https://romanistik.uni-wuppertal.d
Jensen, Camilla Ringkjøbing
(2025).
Empowering Narratives or Imposing Expectations? The Discourse of “Children as Changemakers” in Picturebooks and Citizenship Education (Online presentation).
The Child and the Book Conference 2025. Tilburg University.
https://doi.org/https://www.tilburguniversity.edu/
Jensen, Camilla Ringkjøbing
(2025).
With an Eye for Humor. Studies in Children's Literature by Ingrid Nestås Mathisen and Anne-Stefi Teigland (Book review).
Bookbird: A Journal of International Children's Literature.
Vol. 63.
https://doi.org/10.1353/bkb.2025.a969643
