English version
Ansatteoversikt
Cato Tandberg

Cato Tandberg

Stillingstittel
  • ingen/ukjent tittel
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q3040
Telefon
  • Mobil: +47 416 11 848
E-post
  • cato.tandberg@oslomet.no
Tilhørighet

Fagfelt

Biologididaktikk   Naturfagdidaktikk   Realfagdidaktikk   Evolusjon   Plantefysiologi   RNA degradering   Plastider   Sosialsemiotikk

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Seehuus, Birgitte; Tandberg, Cato (2024). Integrating species identification in creative lesson planning. Petursdottir, Svava (Red.). s. 190-193. NFSUN 2024 Proceedings.
https://hdl.handle.net/11250/4407115

Book, Pauline; Tandberg, Cato (2024). Identity texts in science for multilingual students: discovering resources with social semiotics. International Journal of Science Education.
https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2302954

Kaarby, Karen Marie Eid ; Tandberg, Cato (2023). ITERS and ECERS as tools for developing quality in physical activity and science in ECEC. Journal of the European Teacher Education Network (JETEN).
https://hdl.handle.net/11250/3061470

Tandberg, Cato ; Byhring, Anne Kristine ; Sandbakken, Mari (2021). Broer og naturfaglige samtaler. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. s. 183-200. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5199361

Kaarby, Karen Marie Eid ; Tandberg, Cato (2021). Bevegelsesglede og naturfaglig utforskning i sentrumsbarnehager - et mulig oppdrag?. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. s. 99-118. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4944213

Sandvik, Margareth ; Tandberg, Cato (2019). Nettbrett og digitalt mikroskop i naturfag. Jæger, Henriette; Sandvik, Margareth; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Red.). Digitale barnehagepraksiser Teknologier, medier og muligheter. s. 157-180. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3557346

Tandberg, Cato ; Kaarby, Karen Marie Eid (2019). Ute er de, men hva gjør barn under tre år ute i barnehagen?. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 18.
https://doi.org/10.7577/nbf.2626

Kaarby, Karen Marie Eid ; Tandberg, Cato (2019). Lek og læring i utetiden, bevegelseslek og naturfaglig utforskning?. Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Red.). Blikk for barn. s. 141-164. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3695784

Tandberg, Cato ; Kaarby, Karen Marie Eid (2018). ITERS-R as a tool for improving quality in Norwegian ECEC settings: A critical reflection. Journal of the European Teacher Education Network (JETEN). Vol. 13.
https://hdl.handle.net/11250/3458933

Tandberg, Cato ; Kaarby, Karen Marie Eid (2017). The belife in outdoor play and learning. Journal of the European Teacher Education Network (JETEN). Vol. 12.
https://hdl.handle.net/10642/5496



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Tandberg, Cato ; Grønlien, Heidi Kristine; Tsigaridas, Kristin Glørstad (2022). Bi 2, Biologi 2 for studieforberedende , bokmål. ISBN: 9788205543058. 467 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/5121623

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato ; Tsigaridas, Kristin Glørstad (2021). Bi 1, Biologi 1. ISBN: 9788205543041. 488 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/3826410

Staberg, Ragnhild Lyngved; Tandberg, Cato ; Grindeland, John Magne (2020). Biologididaktikk for lærere. ISBN: 9788205527935. 508 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4544769

Grindeland, John Magne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Tandberg, Cato (2020). Biologi for lærere. Naturfag i grunnskolelærerutdanninga. ISBN: 9788205512283. 518 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4276895

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato (2017). Gyldendals ord og faguttrykk i biologi. ISBN: 9788205498679. 81 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/4061727

Tandberg, Cato ; Grønlien, Heidi Kristine; Tsigaridas, Kristin Glørstad; Ryvarden, Leif (2014). Bi 2 - biologi 2 som programfag i den videregående skolen. ISBN: 9788205451636. 448 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/4128093

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato ; Tsigaridas, Kristin Glørstad; Ryvarden, Leif (2013). Bi 1 for Biologi 1. ISBN: 9788205436015. 431 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/5032189

Tandberg, Cato ; Grønlien, Heidi Kristine (2012). Gyldendals ord og faguttrykk i biologi Studieforberedende og introduksjonskurs. ISBN: 9788205417762. 80 s. Gyldendal Norsk Forlag A/S.
https://hdl.handle.net/11250/4320584

Grindeland, John Magne; Lyngved, Ragnhild; Tandberg, Cato (2012). Biologi for lærere: Naturfag i grunnskolelærerutdanningen 5.-10. trinn. ISBN: 9788205396890. 462 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3413756

Ryvarden, Leif; Tandberg, Cato ; Grønlien, Heidi Kristine (2008). BI 2 Studiehefte Biologi VG2. ISBN: 9788205381315. 160 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3802938



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Tandberg, Cato ; Akslen, Linn Kristin Aasen (2008). Cellen, kompendium for lærere tilpasset Kunnskapsløftet i videregående skolen. 68 s. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4005228

Tandberg, Cato ; Vidnes, Bjørn (2007). Disseksjon som metode. 36 s. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/3986593



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Tandberg, Cato (2026). Dynamisk vurdering. Dynamisk vurdering. SePu og Eidsvoll kommune.
https://hdl.handle.net/11250/5362538

Tandberg, Cato (2025). 52. Hverdagsforestillinger i biologi med Cato Tandberg by Naturfagpodden.
https://hdl.handle.net/11250/5320341

Nordseth, Knut Olav Biller; Tandberg, Cato (2025). Analysekompetanse i lærerutdanningen – betydningsfullt også for skoleledere?. Skolelederen.
https://hdl.handle.net/11250/3458532

Lunde, Lisa Kristina; Græsli, Jon Anders; Seehuus, Siri-Christine; Tandberg, Cato (2025). Problem-solving. 33 rd EECERA ANNUAL CONFERENCE. Comenius University Bratislava.
https://hdl.handle.net/11250/5318997

Seehuus, Birgitte; Tandberg, Cato (2025). Plant Awareness Disparity, Biodiversity and "Nature Diaries" in Sustainable Development in Pre-school and Primary School. Symposium Next - Generation Science and Environmental Education in a European Context: Teacher education i Norway and Spain. INN ved forskergruppen SPARK.
https://hdl.handle.net/11250/4962927

Vegge, Geir; Tandberg, Cato (2025). Uterommet som læringsarena, med vekt på tverrfaglighet. Fagdag for barneskolelærere, 3 timer. Universitetet Innlandet, SEPU og LUP.
https://hdl.handle.net/11250/3687841

Vegge, Geir; Tandberg, Cato (2025). Uterommet som læringsarena, med vekt på erfaringsdeling. Fagdag for barneskolelærere, 3 timer. Universitetet Innlandet, SEPU og LUP.
https://hdl.handle.net/11250/3819189

Tandberg, Cato ; Book, Pauline (2024). Representasjoner i naturfag.
https://hdl.handle.net/11250/3987040

Tandberg, Cato ; Vegge, Geir (2024). UTEROMMET SOM LÆRINGSARENA. Etterutdanning for lærere i Eidsvoll kommune.
https://hdl.handle.net/11250/3769169

Seehuus, Birgitte; Tandberg, Cato (2024). Integrating species identificaion in creative lesson planning. Conferanse. The Nordic Research Symposium on Science Education.
https://hdl.handle.net/11250/3548641



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss