English version
Britha Stenholm

Britha Stenholm

Kort om

Jeg har solid ledererfaring fra hotell-, restaurant- og reiselivsbransjen, samt undervisningserfaring fra grunnskole- og videregående nivå før jeg begynte å jobbe som lærerutdanner. Denne kombinasjonen av erfaring fra næringslivet, skolen  samt fag- og yrkesopplæringen gir meg et godt grunnlag for å bidra til yrkesfaglærerutdanning som er tett knyttet til arbeidslivets og skolens behov. Min undervisningspraksis er godt forankret i relevat forskning og jeg har som mål å utvikle praksisnær og relevant profesjonsutdanning. Mine faglige interesser omfatter pedagogisk entreprenørskap, innovasjonspedagogikk, digitalisering i utdanning og internasjonalisering i utdanning. I tillegg er jeg fagansvarlig og bidragsyter til Store norske leksikon

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

Vitenskapelige publikasjoner

Stenholm, Britha (2025). Yrkesdidaktiske tilnærminger til bruk av ePortfolio i barne- og ungdomsarbeiderfaget. Helhet og sammenheng i et fireårig løp. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD.
https://doi.org/10.7577/sjvd.5932



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Milosavljevic, Kate Louise ; Stenholm, Britha (2024). Evaluering av «Dybdekompetanse og bærekraft i eget yrke» (BÆRO-studiet) praktiske nytteverdi. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4111774



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Stenholm, Britha ; Berntsen, Svanhild Kristine (2023). Hva kan vi lære av HELDAL-prosjektet? Nye verktøy og systemer for helhetlig dokumentasjon, analyse og læring i fag og yrkesopplæringen. Ekspertverksted. Rogaland fylkeskommune.
https://hdl.handle.net/11250/4457605

Nore, Hæge ; Stenholm, Britha (2023). Hva kan vi lære av HELDAL-prosjektet? Nye verktøy og systemer for helhetlig dokumentasjon, analyse og læring i fag og yrkesopplæringen. Fagforum TEK. Vestfold og Telemark fylkeskommune.
https://hdl.handle.net/11250/3785922

Stenholm, Britha ; Berntsen, Svanhild Kristine ; Lahn, Leif Christian ; Nore, Hæge (2023). How does the use of ePortfolios in vocational education and training challenge vocational didactics?. NERA 2023. OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/5221015

Stenholm, Britha (2023). Sømløs overgang fra skole til lærebedrift i barne- og ungdomsarbeiderfaget. Om hvordan digitale dokumentasjonsverktøy brukes for å skape helhetlig yrkesopplæring. Nordyrk. Western Norway University of Applied Sciences.
https://hdl.handle.net/11250/3730860

Nore, Hæge ; Lahn, Leif Christian ; Berntsen, Svanhild Kristine ; Stenholm, Britha (2022). HELDAL Nye verktøy og systemer for helhetlig dokumentasjon, analyse og læring i fag og yrkesopplæring. Fagdag LUI. OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/4522426

Stenholm, Britha (2021). VG2 læreplaner HO - hvordan kan vi jobbe med de tverrfaglige temaene. Webinar for utdanningsetaten i Oslo. OsloMet Institutt for yrkesfaglærerutdanning.
https://hdl.handle.net/11250/3546456

Stenholm, Britha (2019). Pedagogisk entreprenørskap som yrkesretting på Vg1 Service og samferdsel. En meningsfull og relevant skolehverdag. Forskergruppekonferanse. Oslo Metropolitan university.
https://hdl.handle.net/11250/3549300



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.