Gro Røkholt

Scientific publications

Tveiten, Sidsel ; Røkholt, Gro (2023). Å være veileder i "praksisvinden"-utfordringer og didaktiske implikasjoner for praksisveilederutdanningen. 16 p. NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk. Vol. 8.
https://doi.org/10.15845/ntvp.v8i1.3498

Bjørbu, Emilie Engan; Røkholt, Gro ; Onstad, Ragnhild Flittie (2023). Bachelorstudenters erfaringer med kvalitet i praksisstudier under koronapandemien -en kvalitativ studie. 18 p. Nordisk tidsskrift for helseforskning. Vol. 19.
https://doi.org/10.7557/14.6459

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv-Signe; Johnsen, Heidi Ness; Dihle, Alfhild (2020). Studenterfaringer med veiledning og læring knyttet til deltagelse i et kvalitetsforbedringsprosjekt på sykehus med kunnskapsbasert praksis som arbeidsform, en beskrivende og utforskene studie. Nordisk tidsskrift for helseforskning. Vol. 16.
https://doi.org/10.7557/14.5171

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv-Signe; Johnsen, Heidi Ness; Hilli, Yvonne Elisabet (2017). Helsepersonells erfaringer med å implementere kunnskapsbasert praksis på et sykehus i Norge. Nordisk sygeplejeforskning. Vol. 7.
https://doi.org/10.18261/issn.1892-2686-2017-03-03

Erichsen, Torunn ; Røkholt, Gro ; Utne, Inger (2016). Kunnskapsbasert praksis i sykepleierudanningen - en litteraturgjennomgang. Sykepleien Forskning.
https://doi.org/10.4220/Sykepleienf.2016.56829

Utne, Inger ; Leegaard, Marit; Røkholt, Gro (2015). Sykepleielærere sine holdninger og kunnskapsbehov i kunnskapsbasert praksis. Nordisk tidsskrift for helseforskning. Vol. 11.
https://doi.org/10.7557/14.3716

Dissemination

Molin, Marianne ; Røkholt, Gro ; Myrhaug, Hilde Tinderholt ; Kasper, Jürgen ; Garnweidner-Holme, Lisa ; Ørjasæter Elvsaas, Ida-Kristin (2021). Kan helsepåstander fra media brukes for å lære studenter kritisk tenkning?. Samfunnsfagkonferansen 2021. Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.

Knutsen, Ingrid Ruud ; Tveiten, Sidsel ; Røkholt, Gro ; Johnsen, Heidi Ness; Davidsen, Liv Signe (2020). Relevans i høyere utdanning: Praksis som middel for læring, eller et mål i seg selv?. Khrono.no. https://khrono.no/a/461453

Røkholt, Gro ; Kalland, Kari (2019). Vinn-vinn for Ahus og OsloMet https://ansatt.oslomet.no/siste-nytt/-/nyhet/vinn-vinn-for-ahus-og-oslomet. https://ansatt.oslomet.no/siste-nytt/.

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv Signe; Johnsen, Heidi Ness; Dihle, Alfhild (2018). EBP. NET 2018.

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv-Signe; Johnsen, Heidi Ness; Dihle, Alfhild (2017). Veiledning i klinisk praksis med kunnskapsbasert praksis som arbeidsform. Den 5. erfaringskonferansen om kunnskapsbasert praksis i helse og omsorgstjenesten. Nettverk for kunnskapsbasert praksis i Oslo og Akershus.

Utne, Inger ; Leegaard, Marit; Røkholt, Gro (2016). Sykepleielæreres kunnskaper i kunnskapsbasert praksis. Sykepleiekongressen 2016. Norsk Sykepleierforbund.

Røkholt, Gro ; Davidsen, Liv Signe; Johnsen, Heid Ness; Hilli, Yvonne Elisabet (2016). Possibilities and Challenges in Evidence-Based Practice in a Hospital Setting. NET2016 Conference. Networking for education in health care.

Erichsen, Torunn ; Røkholt, Gro ; Utne, Inger (2016). Kunnskapsbasert praksis - Samarbeid mellom utdanning og praksisfelt. Den nasjonale nettverkskonferansen i kunnskapsbasert praksis. Høgskolen i Bergen.

Røkholt, Gro ; Utne, Inger ; Leegaard, Marit (2015). What Knowledge do Faculty in Nursing Education Need for Teaching and Supervising BA students in EBP. Nordic Conference on Implementation of Evidence-Based Practice. Bergen University College, Center for Evidence Based Practic.

Røkholt, Gro ; Kari, Os; Kristin, Skutle (2015). THE NETWORK FOR EVIDENCE BASED PRACTICE IN THE HEALTH AND CARE SERVICES PROVIDED BY THE COUNTY MUNICIPALITY OF AKERSHUS AND THE CITY OF OSLO. Nordic Conference on Implementation og Evidence- Based practie. Bergen University College, Center for EBP.