Forskningsgrupper
Forskningsprosjekter
Avsluttede forskningsprosjekter
-
Blikk for barn
Eit forskingsprosjekt om kvalitet i barnehagen for dei minste (0-3).
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Johannessen, Charlotte U
;
Os, Ellen
(2025).
Utvikling av barnehageansattes relasjonskompetanse i samspill med små barn.
Nordisk barnehageforskning (NBF).
Vol. 22.
https://doi.org/10.23865/nbf.v22.650
Myrvold, Trine
;
Os, Ellen
(2024).
Institutionalised Social Innovation: The Case of Oslo, Norway.
Gallego, Raquel; Motos, Sheila Gonzales; Maestripieri, Lara (Red.).
Social Innovation and Welfare State Retrenchment: A Comparative Analysis of Early Childhood Education and Care in Europe and Beyond. s. 155-173.
Emerald Group Publishing Limited.
https://hdl.handle.net/11250/4504681
Bjørnestad, Elisabeth
; Broekhuizen, Martine Louise;
Os, Ellen
; Baustad, Anne Grethe
(2019).
Interaction Quality in Norwegian ECEC for Toddlers Measured with the Caregiver Interaction Profile (CIP) Scales.
Scandinavian Journal of Educational Research.
https://doi.org/10.1080/00313831.2019.1639813
Os, Ellen
;
Hernes, Leif
(2019).
Children Under the Age of Three in Norwegian Childcare: Searching for Qualities.
Garvis, Susanne; Harju-Luukkainen, Heidi Katarina; Sheridan, Sonja; Williams, Pia (Red.).
Nordic Families, Children and Early Childhood Education. s. 139-171.
Palgrave Macmillan.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-16866-7_8
Vist, Torill
;
Os, Ellen
(2019).
Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups.
Research Studies in Music Education.
https://doi.org/10.1177/1321103X19828785
Kjørholt, Anne Trine;
Os, Ellen
(2019).
Barnehagen som materielt og kulturelt landskap. Arkitektur, innredning og leketøy.
Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Red.).
Blikk for barn. s. 75-103.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4493069
Os, Ellen
(2019).
Engaging toddlers in interactions during meals: group-related joint attention.
Nordisk barnehageforskning (NBF).
Vol. 18.
https://doi.org/10.7577/nbf.2692
Os, Ellen
;
Winger, Nina
; Eide, Brit Johanne
(2019).
Visjoner om kvalitet. Barnehagelæreres synspunkter på hva som kan gjøre barnehagen bedre for barn under tre år.
Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Red.).
Blikk for barn. s. 31-54.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3548873
Bjørnestad, Elisabeth
;
Os, Ellen
(2018).
Quality in Norwegian childcare for toddlers using ITERS-R.
European Early Childhood Education Research Journal.
Vol. 26.
https://doi.org/10.1080/1350293X.2018.1412051
Os, Ellen
;
Bjørnestad, Elisabeth
(2016).
Undersøkelse av støtte til samspill mellom småbarn. Et kritisk blikk på ITERS-R-skalaen.
Gulpinar, Tona; Hernes, Leif; Winger, Nina (Red.).
Blikk fra barnehagen. s. 69-95.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3308773