English version
Stine Ellinggard

Stine Ellinggard

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Ellinggard, Stine ; Nesje, Sara Birgitte Øfsti (2023). Performativ, estetisk klasseledelse. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4603122

Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (2023). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. ISBN: 9788215056746. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5043503

Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (2023). Performativ vurderingspraksis. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. s. 80-96. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4145520

Ellinggard, Stine ; Bjerkestrand, Karin Brunvathne (2021). Performative kunstdidaktiske erfaringer som praksisrefleksjon. Journal for Research in Arts and Sports Education. Vol. 5.
https://doi.org/10.23865/jased.v5.2426

Gjærum, Rikke Gürgens; Ellinggard, Stine (2016). Et performativt kunstdidaktisk dialogrom. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift.
https://hdl.handle.net/11250/4302869

Ellinggard, Stine Nielsen (2015). Etnoteaterets dialoger. InFormation - Nordic Journal of Art and Research. Vol. 4.
https://doi.org/10.7577/if.v4i2.1538



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Ellinggard, Stine ; Bjørnstad, Gunhild Brænne (2025). Performative innganger til undervisning - iscenesatt språkdidaktikk. Communicare.
https://hdl.handle.net/11250/4449628

Ellinggard, Stine (2024). Performative innganger til kommunikasjon og formidling (workshop). Seminar i regi av Universitetsbiblioteket.
https://hdl.handle.net/11250/3907668

Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (2024). Performative innganger til undervisning - iscenesatt språkdidaktikk. Språkdagkonferansen 2024. Fremmedspråksenteret.
https://hdl.handle.net/11250/3869873

Steigum, Jorid Bakken ; Ellinggard, Stine ; Hansen, Petter William (2024). Gi flere unge muligheten til å lære gjennom kunstnerisk, praktisk og skapende arbeid.
https://hdl.handle.net/11250/5067048

Ellinggard, Stine ; Underland, Niels Peter (2023). På tur med Askeladden. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4561027

Songe-Møller, Anna Stråtveit; Bjerkestrand, Karin Brunvathne; Ellinggard, Stine (2023). Uenighetsfallesskapet. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4163299

Ellinggard, Stine ; Bjørnstad, Gunhild Brænne (2023). Innledning. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5031869

Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (2023). Performative innganger til fagovergripende kompetanser. Praktiske og estetiske fagovergripende kompetanser. OsloMet - Storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/5251324

Ellinggard, Stine ; Songe-Møller, Anna Stråtveit (2023). Trene på uenighetsfellesskapet. Drama Boreale - nordisk dramakonferanse. Institutt for estetiske fag.
https://hdl.handle.net/11250/4297256

Ellinggard, Stine ; Nesje, Sara Birgitte Øfsti (2022). Performative, aesthetic teaching. Aesthetical learning processes and togetherness. ForEst, Univeristetet i Sørøst-Norge.
https://hdl.handle.net/11250/3522037





Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.