Gørill Warvik Vedeler

Vitenskapelige publikasjoner

Whatman, Susan; Wilkinson, Jane; Kaukko, Mervi; Vedeler, Gørill Warvik ; Blue, Levon Ellen; Reimer, Kristin Elaine (2023). Researching Practices Across and Within Diverse Educational Sites: Onto-epistemological Considerations. ISBN: 978-1-80071-871-5. 172 s. Emerald Group Publishing Limited.
https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.110

Whatman, Susan; Blue, Levon Ellen; Kaukko, Mervi; Vedeler, Gørill Warvik ; Wilkinson, Jane; Reimer, Kristin Elaine (2023). Onto-epistemological and Axiological Considerations for Researching Practices. Whatman, Susan; Wilkinson, Jane; Kaukko, Mervi; Vedeler, Gørill Warvik; Blue, Levon Ellen; Reimer, Kristin Elaine (Red.). Researching Practices Across and Within Diverse Educational Sites: Onto-epistemological Considerations. Emerald Group Publishing Limited.

Vedeler, Gørill Warvik ; Reimer, Kristin Elaine (2023). Facilitating Dialogues of Discovery. Whatman, Susan; Wilkinson, Jane; Kaukko, Mervi; Vedeler, Gørill Warvik; Blue, Levon Ellen; Reimer, Kristin Elaine (Red.). Researching Practices Across and Within Diverse Educational Sites: Onto-epistemological Considerations. Emerald Group Publishing Limited.
https://doi.org/10.1108/978-1-80071-871-520231004

Saus, Merete; Vedeler, Gørill Warvik ; Wara, Tatiana (2022). Fortellinger om «en verden verdt å leve i»: om det grønne og det blå skiftet i ungdoms bærekraftengasjement. 15 s. Nordisk tidsskrift for ungdomsforskning (NTU). Vol. 3.
https://doi.org/10.18261/ntu.3.1.4

Vedeler, Gørill Warvik ; Strandbu, Astrid (2021). Teoretisere skole–hjem-samarbeid. Aspfors, Jessica; Jakhelln, Rachel Elise; Sjølie, Ela (Red.). Å analysere og endre praksis - teorien om praksisarkitekturer. s. 126-141. Universitetsforlaget.

Vedeler, Gørill Warvik (2021). Practising school-home collaboration in upper secondary schools: to solve problems or to promote adolescents’ autonomy?. Pedagogy, Culture & Society.
https://doi.org/10.1080/14681366.2021.1923057

Vedeler, Gørill Warvik (2020). Collaborative Autonomy–Support–A Pivotal Approach in the Legislation Regulating School–Home Collaboration in Norwegian Upper Secondary Schools. 15 s. Scandinavian Journal of Educational Research.
https://doi.org/10.1080/00313831.2020.1788155

Rønningsbakk, Lisbet; Jakhelln, Rachel Elise; Vedeler, Gørill Warvik (2015). Digital kompetanse i lærerutdanningen - fra ildsjelkultur til integrasjon. Rindal, Ulrikke Elisabeth; Lund, Andreas; Jakhelln, Rachel Elise (Red.). Veier til fremragende lærerutdanning. s. 127-135. Universitetsforlaget.

Thyrhaug, Anette Moltu; Vedeler, Gørill Warvik ; Martinussen, Monica; Adolfsen, Frode (2012). Collaboration in the Family's house. Kekkonen, Marjatta; Montonen, Mia; Viitala, Riitta (Red.). s. 102-104. Norden.

Thyrhaug, Anette Moltu; Vedeler, Gørill Warvik ; Martinussen, Monica; Adolfsen, Frode (2012). The Family's House in Norway- an interdisiplinary, municipal/community healthcare service for children, adolescents and their families. Kekkonen, Marjatta; Montonen, Mia; Viitala, Riitta (Red.). s. 29-33. Norden.

Fagbøker⁄lærebøker

Adolfsen, Frode; Martinussen, Monica; Thyrhaug, Anette Moltu; Vedeler, Gørill Warvik (2011). Familiens hus - organisering og faglige perspektiver. ISBN: 978-82-93031-14-7. 130 s. UiT Norges arktiske universitet. http://uit.no/Content/260981/RKBU_FamHus_Elekt_.pd

Forskningsrapporter

Gallavare, Gunn; Vedeler, Gørill Warvik ; Sandsmark, Jorun; Syrrist, Lars Strande (2023). Forslag til rammer for ansvarsdeling og samarbeid om praksisopplæring i lærerutdanning. 56 s. Nasjonalt forum for lærerutdanning og profesjonsutvikling.

Vedeler, Gørill Warvik (2022). Samarbeidende autonomistøtte. Skole-hjem-samarbeid som pedagogisk fenomen i videregående skole . ISBN: 978-82-8244-282-4. 184 s. UiT Norges arktiske universitet.
https://munin.uit.no/handle/10037/24060

Vedeler, Gørill Warvik ; Skaalvik, Kristin; Jakhelln, Rachel Elise (2013). Universitetsskoleprosjektet i Tromsø. Oppsummering 2010-2013. Innspill til veien videre. 35 s. UiT Norges arktiske universitet.

Vedeler, Gørill Warvik ; Woll, Kristin (2012). Fra ideen om Familiens hus til lokal tilpasning. Evaluering av Bydelspiloten Nordøya for Tromsø kommune. 24 s. UiT Norges arktiske universitet.

Källsmyr, Karin; Vedeler, Gørill Warvik (2011). Født til å skinne, tekster av ungsom som vet mye om livet. ISBN: 82-92488-16-2. 40 s. Voksne for barn.

Lauritzen, Camilla; Vedeler, gØrill warvik (2010). Samhandlingskonferanse i Tromsø 24.- 26. november 2009. 40 s. RBUP Nord.

Vedeler, Gørill Warvik ; Martinussen, Monica (2009). Åpen barnehage i Familiens hus. Resultater fra brukerundersøkelse i Nes kommune i Akershus fylke, RBUP Nord rapport 5/2009. 16 s. UiT Norges arktiske universitet.

Vedeler, Gørill Warvik ; Martinussen, Monica (2009). Åpen barnehage i Familiens hus. Resultater fra brukerundersøkelse ved Furuhuset i Oslo kommune. RBUP Nord rapport 6:2009. 16 s. UiT Norges arktiske universitet.

Vedeler, Gørill Warvik ; Martinussen, Monica (2009). Åpen barnehage i Familiens hus. Resultater fra brukerundersøkelse ved Fauske familiesenter. RBUP Nord rapport 7:2009. 15 s. UiT Norges arktiske universitet.

Vedeler, Gørill Warvik ; Martinussen, Monica (2009). Åpen barnehage i Familiens hus. Resultater fra brukerundersøkelse ved Mørkved familiesenter i Bodø kommune. RBUP Nord rapport 8:2009. UiT Norges arktiske universitet.

Formidling

Bjarnø, Vibeke ; Vedeler, Gørill ; Aarsæther, Finn (2023). Det er ikke behov for nok en ny reform i norsk lærerutdanning. Khrono.no.

Vedeler, Gørill Warvik ; Lomsdalen, Christian (2023). LL-499: Gørill Warvik Vedeler om samarbeidet med hjemmet på videregående.

Vedeler, Gørill Warvik (2023). Rammer for ansvarsfordeling og samarbeid om praksisstudier i lærerutdanningene. Skoleledermøte OsloMet. OsloMet Storbyuniversitetet.

Vedeler, Gørill Warvik ; Saus, Merete; Wara, Tatiana; Strandbu, Astrid; Sollid, Hilde (2023). To juggle social media ​challenges how to live well ​for youth in the Arctic. NERA. OsloMet på vegne av NERA.

Sandsmark, Jorun; Vedeler, Gørill Warvik ; Gallavare, Gunn; Syrrist, Lars Strande (2023). Presentasjon av rapporten "Forslag til rammer for ansvarsdeling og samarbeid om praksisopplæring i lærerutdanningene". Faglig råd for lærerutdanning. Faglig råd for lærerutdanning 2025.

Gallavara, Gunn; Sandsmark, Jorun; Syrrist, Lars Strande; Vedeler, Gørill Warvik (2023). Ansvarsdeling og samarbeid om praksisopplæring i lærerutdanning. Tripartite collaboration as an arena for professional development in teacher education. UiT The Arctic University of Norway.

Vedeler, Gørill Warvik ; Reimer, Kristin (2023). Faciliating Dialogues of Discovery, in symposium: Researching Across and Within Diverse Educational Sites: Onto-epistemological Considerations. European Conference on Educational Research. European Educational Research Association.

Vedeler, Gørill Warvik (2023). Collaborative Autonomy-Support - School-Home Collaboration in Upper Secondary School. European Conference on Educational Research. European Educational Research Association.

Gallavare, Gunn; Sandsmark, Jorun; Vedeler, Gørill Warvik (2023). Rammer for ansvarsdeling og samarbeid om praksisopplæring i lærerutdanningene. Presentasjon av rapport fra arbeidsgruppe i NFLP. Erfaringskonferansen om praksis i lærerutdanningene. Nasjonalt forum for lærerutdanning og profesjonsutvikling .

Vedeler, Gørill Warvik (2023). Skole-hjem-samarbeid. Ledernettverk for skoleledere i Tromsø kommune. Tromsø kommune .