Olav Gravir Imenes

Vitenskapelige publikasjoner

Imenes, Olav Gravir ; Bjarnø, Vibeke ; Hatlevik, Ove Edvard (2021). Lærerstudenters bruk av Monte Carlo-simulering for å løse oppgaver om sannsynlighet: En analyse av 16 gruppebesvarelser. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 15.
https://doi.org/10.5617/adno.8180

Imenes, Olav Gravir ; Bjarnø, Vibeke ; Hatlevik, Ove Edvard (2021). Student teachers' use of Monte Carlo simulation to solve probability problems: An analysis of 16 group answers. 25 s. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 15.
https://doi.org/10.5617/ADNO.8180

Imenes, Olav Gravir (2019). Testing the negative recency effect among teacher students trying to generate random sequences. Jankvist, Uffe Thomas; Van den Heuvel-Panhuizen, Marja; Veldhuis, Michiel (Red.). Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. s. 972-979. European Society for Research in Mathematics Education.
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02411594

Gustavsen, Trond Stølen; Imenes, Olav Gravir (2019). Investigating the fit of a model for students’ understanding of fractions in a Norwegian context. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk. Vol. 24.
https://hdl.handle.net/11250/2652923

Imenes, Olav Gravir (2018). Definerende egenskaper og sjangerkjennetegn. Tverrfaglighet mellom norsk og matematikk i begynneropplæringen. Palm, Kirsten; Michaelsen, Eva (Red.). Den viktige begynneropplæringen. En forskningsbasert tilnærming.. s. 213-228. Universitetsforlaget.

Imenes, Olav Gravir (2016). Detektivhistorien og matematisk problemløsning. Hovik, Ellen Konstanse; Kleve, Bodil (Red.). Undervisningskunnskap i matematikk. s. 161-182. Cappelen Damm Akademisk.

Imenes, Olav Gravir (2014). Calculation of Decay Times for Simple Modules. Makhlouf, Abdenacer; Paal, Eugen; Silvestrov, Sergei; Stolin, Alexander (Red.). Algebra, Geometry and Mathematical Physics. s. 639-650. Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-642-55361-5_38

Forskningsrapporter

Imenes, Olav Gravir (2011). The concept of charge in a model based on non-commutative algebraic geometry. Faculty of Mathematics and Natural Sciences.

Formidling

Imenes, Olav Gravir (2019). Testing the negative recency effect among teacher students trying to generate random sequences. Congress of European Research in Mathematics Education, CERME 11. Freudenthal Institute, Utrecht University.

Imenes, Olav Gravir (2019). General relativity for mathematicians without a physics background. Seminar Matematisk institutt . Universitetet i Bergen, matematisk institutt.

Imenes, Olav Gravir (2016). Illuminating non-commutative algebraic geometry by using input from electroweak theory. Nasjonalt algebramøte 2016. Universitetet i Oslo.
http://www.mn.uio.no/math/forskning/grupper/algebr

Imenes, Olav Gravir (2016). Kryptografi - fra Cæsar til RSA. Seksjonsseminar matematikk LUI-GFU. Høgskolen i Oslo og Akershus LUI-GFU.

Imenes, Olav Gravir (2016). The evolution of two- and three-point systems in non-commutative algebraic geometry. AGMP 2016. UiT Norges Arktiske Universitet.

Imenes, Olav Gravir (2015). Dynamikk i fysikk og moduli-rom II. Algebra-Seminaret i Oslofjord-Regionen. Høgskolen i Buskerud og Vestfold.

Imenes, Olav Gravir (2015). Dynamikk i fysikk og modulirom. Algebra-Seminaret i Oslofjord-Regionen. HiOA.

Imenes, Olav Gravir (2014). Abelian varieties V. Seminar i algebra og algebraisk geometri. Matematisk institutt, Universitetet i Oslo.

Imenes, Olav Gravir (2014). Tallenes hemmeligheter. Gustavsen, Trond Stølen; Hinna, Kristin Ran Choi; Borge, Inger Christin; Andersen, Peer Sverre (Red.). QED 1-7: Matematikk for grunnskolelærerutdanningen: Bind 2. s. 19-158. Cappelen Damm Akademisk.
https://www.cappelendammundervisning.no/vare/qed-m

Imenes, Olav Gravir (2014). Tallenes hemmeligheter. Gustavsen, Trond Stølen; Hinna, Kristin Ran Choi; Borge, Inger Christin; Andersen, Peer Sverre (Red.). QED 5-10. Matematikk for grunnskolelærerutdanningen. Bind 2. s. 177-312. Cappelen Damm Akademisk.