Ole Johnny Olsen

Fagbøker⁄lærebøker

Olsen, Ole Johnny ; Mjelde, Liv; Tarrou, Anne Lise Høstmark (1992). Fagopplæring og nye kvalifikasjonsbehov. Utdanningspolitiske og yrkesp edagogiske utfordringer i lys av endringer i det vest-tyske utdannings systemet. Gyldendal Norsk Forlag A/S.
https://hdl.handle.net/11250/5126321

Halvorsen, Tor; Olsen, Ole Johnny (1992). Det kvalifiserte samfunn?. ISBN: 9788205208322. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4394695

Forskningsrapporter

Reegård, Kaja; Olsen, Ole Johnny (2017). Vague orientations and weak institutions. A study of students and apprentices in vocational education and training for retail and office work in Norway. ISBN: 9788230831564. Universitetet i Bergen.
https://hdl.handle.net/1956/15704

Olsen, Ole Johnny ; Høst, Håkon; Michelsen, Svein; Tønder, Anna Hagen (2015). Institutional innovations in Norwegian VET - responses to key challenges. ISBN: 9788773498897. 24 s. Department of Psycology and Educational Studies, Roskilde University.
https://hdl.handle.net/11250/4990488

Olsen, Ole Johnny ; Høst, Håkon; Tønder, Anna Hagen (2014). Key challenges for Norwegian VET: the state of play. ISBN: 9788773498811. 38 s. Roskilde University.
https://hdl.handle.net/11250/4715917

Moen, Svein Erik; Olsen, Ole Johnny ; Skålholt, Asgeir; Tønder, Anna Hagen (2014). Bruk av lærlingklausuler ved offentlige anskaffelser. ISBN: 9788232401383. 50 s. Fafo.
https://hdl.handle.net/11250/3896871

Michelsen, Svein; Olsen, Ole Johnny ; Høst, Håkon (2014). Origins and development of VET 1850- 2008. - an investigation into the Norwegian case. ISBN: 9788773498668. 115 s. Universitetet i Roskilde.
https://hdl.handle.net/11250/3562954

Deichman-Sørensen, Trine ; Olsen, Ole Johnny ; Skålholt, Asgeir; Tønder, Anna Hagen (2012). Om bredde og fordypning i bygg- og anleggsfagene. utredning av mulighet for fagkonsentrasjon på Vg1 bygg- og anleggsteknikk. ISBN: 9788274229112. 92 s. Fafo.
https://hdl.handle.net/11250/4626202

Deichman-Sørensen, Trine ; Høst, Håkon; Michelsen, Svein; Nore, Hæge ; Olsen, Ole Johnny ; Tønder, Anna Hagen (2011). Prøvenemndenes arbeid med fag- og svenneprøver: en undersøkelse av fem fag. ISBN: 9788274228009. 86 s. Fafo.
https://hdl.handle.net/11250/4202708

Olsen, Ole Johnny (2008). Institusjonelle endringsprosesser i norsk fag- og yrkesutdanning. Fornyelse eller gradvis omdannelse?. 61 s. Rokkansenteret.
https://hdl.handle.net/1956/4267

Michelsen, Svein; Olsen, Ole Johnny (2007). VET-LSA (International Comparative Large Scale Assessment in Vocational Education and Training) - En forstudie. 54 s. Utdanningsdirektoratet.
https://hdl.handle.net/11250/4228100

Olsen, Ole Johnny (1998). Fagopplæring i bedrift: Sentrale mål og lokal virkelighet, Evaluering av Reform 94. 64 s. Universitetet i Bergen.
https://hdl.handle.net/1956/8417

Formidling

Olsen, Ole Johnny ; Reegård, Kaja; Seland, Idunn ; Skålholt, Asgeir (2015). Læringsmiljø og gjennomføring. Høst, Håkon (Red.). Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen: Sluttrapport. s. 83-144. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
https://hdl.handle.net/11250/4601365

Olsen, Ole Johnny (2014). Om «prekariatet» og den nye sosiale usikkerheten i arbeidslivet i Europa.
https://hdl.handle.net/11250/4116133

Olsen, Ole Johnny ; Reegård, Kaja; Seland, Idunn ; Skålholt, Asgeir (2014). På sporet av kvaliteter i lærlingenes læringsmiljø og overgang mellom skole og læretid. Høst, Håkon (Red.). Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen Fokus på opplæringen i bedrift. Rapport 3 Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. s. 17-84. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
https://hdl.handle.net/11250/5223882

Olsen, Ole Johnny ; Reegård, Kaja (2013). Læringsmiljø og gjennomføring i lærer- og elevperspektiv i tre yrkesfaglige opplæringsløp. Høst, Håkon (Red.). Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen Fokus på skoleopplæringen: Rapport 2 Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. s. 17-72. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
https://hdl.handle.net/11250/4386923

Olsen, Ole Johnny ; Karlsen, Hilde; Reegård, Kaja (2012). Læringsmiljø, gjennomføring og frafall. Høst, Håkon (Red.). Kunnskapsgrunnlag og faglige perspektiver for en studie av kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Rapport 1 Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. s. 18-32. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
https://hdl.handle.net/11250/4460445

Olsen, Ole Johnny (2011). Ingen fagorganiserte ved Oleana.
https://hdl.handle.net/11250/4847753

Monsen, Kjell Gunnar; Olsen, Ole Johnny (2011). Aluminiumsstokker av "god nok kvalitet" - en systemteoretisk tilnærming til studiet av arbeidsprosesser. Universitetet i Bergen.
https://hdl.handle.net/1956/4908

Kristiansen, Maria Eide; Olsen, Ole Johnny (2010). I grenseland. Den lokale institusjonaliseringen av tilpasset opplæring og spesialundervisning i grunnskolen. Universitetet i Bergen.
https://hdl.handle.net/1956/4393

Deichman-Sørensen, Trine; Olsen, Ole Johnny (2010). Hva skjer med den faglige autonomien? Noen kritiske betrakninger til innføring av det nye kvalitetsvurderingssystemet i norsk fag- og yrkesopplæring. Yrke. Vol. 54.
https://hdl.handle.net/11250/4426529

Gram, Nils Petter Willem; Olsen, Ole Johnny (2010). Anerkjennelse, identitet og opplæringsforhold - en anerkjennelsesteoretisk studie om frafall i yrkesfaglig opplæring. 92 s. Universitetet i Bergen.
https://hdl.handle.net/11250/5210118