Forskningsgrupper
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Holmedal, Sigrun (2022). Navigating the contradiction between attainment grouping and inclusion in mathematics: the role of teacher identity. Hodgen, Jeremy; Geraniou, Eirini; Bolondi, Giorgio; Feretti, Federica (Red.). Proceedings of the Twelfth Congress of the European Research Society in Mathematics Education (CERME12). European Society for Research in Mathematics Education.
Publikasjonslisten er hentet ut av Cristin. Listen kan være ufullstendig
