Norwegian version
Employee directory
Kari Høium

Kari Høium

Job title
  • Associate Professor
Visiting address
  • Pilestredet 38, 0166 Oslo
  • Office number: W216
Phone
  • Mobile: +47 416 53 063
  • Office: +47 672 36 415
E-mail
  • kari.hoium@oslomet.no
Affiliation

Research groups

Research projects

Ongoing research projects

Publications and research

Scientific publications

Høium, Kari ; Erichsen, Torunn ; Johannessen, Lilja Marlen ; Raaheim, Arild; Torbjørnsen, Astrid (2024). What characterizes the use of digital technology in bachelor-level practice placements in health programs?. Nurse Education in Practice. Vol. 75.
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.103883

Hougaard, Peter Forde ; Tørris, Christine ; Erichsen, Torunn ; Høium, Kari ; Ulfsby, Kirsten Jacobsen; Jensen, Trude Løkhaug; Opheim, Helene Margrethe Storebø (2023). Teknologi og aktivisering i læringsfellesskap. Knutstad, Unni; Larsen, Kristian; Jensen, Kari Toverud (Ed.). Fagdidaktiske temaer i helsefagene. p. 91-123. Cappelen Damm Akademisk.
https://doi.org/10.23865/noasp.198.ch6

Høium, Kari (2022). Selvbestemmelse, samvalg og beslutningsstøtte. ISBN: 9788215053165. 16 p. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4651354

Høium, Kari ; Blaalid, Laila ; Tørris, Christine (2020). Erfaringer med et manualbasert verktøy for veiledning av vernepleierstudenter i praksis. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. Vol. 43.
https://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2020-04-05

Høium, Kari ; Klintwall, Lars; Lunde, Gerd Hilde (2015). The effects of reflective counseling on learning outcomes for undergraduate students in social education. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. Vol. 38.
https://hdl.handle.net/10642/2982

Käck, Annika; Roll-Petterson, Lise; Alai-Rosales, Shahla S.; Høium, Kari ; Männikkö-Barbutiu, Sirkku (2014). Intercultural Blended Design Considerations: A Case StudyOf A Nordic‐Baltic Course In Autism Intervention. European Journal of Open, Distance and E-Learning. Vol. 17.
https://doi.org/10.2478/eurodl-2014-0006

Arntzen, Erik ; Høium, Kari (2010). On the effectiveness of interteaching. The Behavior Analyst Today (BAT). Vol. 11.
https://hdl.handle.net/11250/3659211

Høium, Kari (2009). Læring i praksis: tilrettelegging for å fremme refleksjonskompetanse og læringsutbytte hos studenter i praksis. Erfaringer fra en pilotstudie. Nordisk tidsskrift for helseforskning. Vol. 5.
https://hdl.handle.net/11250/3687952

Høium, Kari (2005). En fenomenologisk tilnærming til å undersøke hvem som bestemmer - hjelperen eller den voksne utviklingshemmede. Howe, Alec; Høium, Kari; Kvernmo, Gerd; Knutsen, Ingrid Ruud (Ed.). Studenten som forsker i utdanning og yrke : vitenskapelig tenkning og metodebruk. p. 50-65. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/3639800

Bollingmo, Leif; Johnsen, Bjørn-Eirik; Høium, Kari (2004). Brukermedvirkning, kunnskap og handling. Bollingmo, Leif; Høium, Kari; Johnsen, Bjørn-Eirik (Ed.). Det er mitt liv : brukermedvirkning og nye hjelperoller i habilitering og rehabilitering. p. 25-37. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5262372



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Textbooks

Haugland, Silje; Berge, Ulf; Gjermestad, Anita; Høium, Kari ; Løkke, Jon Arne (2022). Kunnskapsbasert miljøterapeutisk arbeid. ISBN: 9788215053165. 600 p. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5148647

Bollingmo, Leif; Høium, Kari ; Johnsen, Bjørn-Eirik (2004). Det er mitt liv : brukermedvirkning og nye hjelperoller i habilitering og rehabilitering. ISBN: 9788215006130. 249 p. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5067954



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Research reports

Østby, May; Høium, Kari ; Bromstad, Thrine Marie Nøst; Hurlen, Yngvar Bjarne; Brevik, Randi; Giskemo, Claus A.; Klintwall, Lars (2015). "Jeg ønsker å lese bedre!" : intensiv leseopplæring for en elev med ADHD. ISBN: 9788279621973. 21 p. Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk.
https://hdl.handle.net/11250/298733

Høium, Kari (2008). Hjelp og støtte på brukerens premisser utfordrer den profesjonelle hjelperollen. 9 p. Stiftelsen SOR.
https://hdl.handle.net/11250/4902556

Howe, Alec; Høium, Kari ; Kvernmo, Gerd; Knutsen, Ingrid Ruud (2005). Studenten som forsker i utdanning og yrke : vitenskapelig tenkning og metodebruk. ISBN: 9788248800224. 295 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/4412643

Høium, Kari ; Myklebust, Wenche (1997). Det beste for Øyvind?. 1 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/5032697

Høium, Kari ; Myklebust, Wenche (1997). Fagetiske scenebilder: fagetikk og hverdagsdilemmaer i omsorgsyrkene Veiledningshefte og video. 1 p. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/5170363



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Blaalid, Laila ; Karlsen, Camilla Ljunggren; Sigvartsen, Hanne; Høium, Kari (2026). Kan miljøtilrettelegging gjøres bærekraftig i demensomsorgen? | Fontene.no. Fontene.
https://doi.org/https://www.fontene.no/fagartikler

Høium, Kari (2024). What characterizes the use of digital technology in bachelor-level practice placements in health programs?. Nettverk for utdanningsforskning OsloMet. Leder for nettverket.
https://hdl.handle.net/11250/3561847

Nordkvelle, Kristine; Høium, Kari ; Nordkvelle, Kristine (2022). Presentasjon av nytt digitalt læreverk om ernæringsarbeid til personer med utviklingshemming. Ernæringsarbeid til personer med utviklingshemming. Kompetansebroen.
https://hdl.handle.net/11250/4935318

Høium, Kari (2022). Sjef i eget liv. SOR rapport.
https://hdl.handle.net/11250/4355445

Høium, Kari (2022). Selvbestemmelse - hvor vanskelig kan det være?. SOR- konferansen i Bergen 2022. Samordningsrådet for funksjonshemmede - SOR.
https://hdl.handle.net/11250/4111132

Høium, Kari ; Erichsen, Torunn (2021). Design og utvikling av et digitalt læreverk i Epilepsi og helseveiledning. Nordisk tidsskrift for helseforskning. Vol. 17.
https://doi.org/10.7557/14.5735

Høium, Kari (2019). Hva vi bør snakke om når det snakkes om bæredyktige helse- og omsorgstjenester?. Vernepleier.no.
https://hdl.handle.net/11250/3305825

Høium, Kari (2019). Ledere kan bidra til bæredyktige helse- og omsorgstjenester. Kommunal rapport.
https://hdl.handle.net/11250/4326267

Erichsen, Torunn ; Høium, Kari ; Langaas, Anne ; Reitan, Anita ; Moiguios, Andersen Adriane (2019). Canvas og Bokskapet - ja takk begge deler. Digital fagdag. OsloMet storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4648185

Høium, Kari ; Erichsen, Torunn ; Langaas, Anne ; Reitan, Anita ; Mougios, Adriane (2019). Canvas & Bokskapet - Ja takk begge deler. Digital fagdag. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/4323478



See all publications


These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.
P.O. Box 4, St. Olavs plass
NO-0130 Oslo
Norway
Tel.: +47 67 23 50 00
Contact us